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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Profesorado Universitario a Distancia Profesora: Lic. Delia Plazaola Alumna:  Ojeda Nilda Año: 2009
Mis primeras Observaciones Nivel Terciario:  Instituto Superior Presbítero Manuel Alberti. Ubicación:  Goya Rector Ing: Micelli Gustavo Profesorado de Lengua y Literatura Cátedra: El currículum como campo de conocimiento y su Didáctica. Profesora a cargo:  Lic. Delfina Jara
Profesorado en economía  Profesor:  Rubén Martínez Cátedra:  Historia Económica.                 Informática. NIVEL UNIVERSITARIO:  Universidad de la Cuenca del Plata Ubicación:  SedeGoya Cátedra:  Informática Profesor a cargo:  Lic. Mario Contreras
Clases observadas: Instituto Alberti: Presentación en la Institución ante autoridades.(Interrogantes, nervios, ansiedad, encuentro casual) Presentación Formal: Comienzo de observaciones. Clima de las clases en general: muy bueno, distendido, poco participativo en algunas situaciones. Modelo Didáctico: Participativo Básicamente Dinámico- Modelo Clásico)   Estrategias didácticas utilizadas por el /la profesor/a. (Exposición;  Juegos de roles; método de proyecto) Comentarios  Generales: buena predisposición de alumnos-profes, aprendizaje a través observación. Faltó la incorporación de recursos.
Aspectos Relevantes (U.C.P) Comienzo de observaciones: informática  Clima de las clases en general: en general estático, poco dinamismo en las interrelaciones en clase. Modelo Didáctico:  Internet. Estrategias didácticas utilizadas por el  profesor: mayoritariamente expositiva. Comentarios Generales: tema interesante, buen manejo vocabulario técnico, la motivación - uso de la  PC. Faltó interacción, dinamismo.
Mi Primera Práctica: ¡UN LLAMADO A LA REFLEXIÓN ! ¿De qué modo Planifico mis Prácticas? ¡Y PRIMER  TROPIEZO!         Modelo participativo Dinámico Estrategias: Basadas en Resolución de problemas, Lluvias de ideas.   ¡Hay que preparar cada intervención Educativa!
¡¡¡Que recuerdos!!! UN DESAFIO:  MEJORAR DÍA A DÍA ¡ A JUGAR  QUE EMOCIÓN !  ¡QUE  BUEN CLIMA!
¡Animarse a Trabajar con la COMPU! ALGO PRIMORDIAL CONFIANZA EN NUESTROS ALUMNOS
Realizando una tarea compartida ¡SÍ! PROFE PODEMOS  HACERLO
¿El recreo dónde está? UTILIZAR EL CINE COMO ALTERNATIVA ¡Concentrados con la Película! Algo de emoción…..
 UCP Biblioteca ¿TODOS O por grupos? ¡A buscar información! UN Poco de HUMOR
Presentación del trabajo en el aula.. ¡Por fin! Fué un trabajo  convencer a la Profe para la FOTO…
Un  espacio especial para Compartir ¡Que Cuidadososs!
 ¡QUE BUENA ESTRATEGIA USA LA SEÑO!
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Experiencia compartida a lo largo de esta cátedra: ¡INOLVIDABLE!

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Observación y practica educativa presentacion!!

  • 1. OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Profesorado Universitario a Distancia Profesora: Lic. Delia Plazaola Alumna: Ojeda Nilda Año: 2009
  • 2. Mis primeras Observaciones Nivel Terciario: Instituto Superior Presbítero Manuel Alberti. Ubicación: Goya Rector Ing: Micelli Gustavo Profesorado de Lengua y Literatura Cátedra: El currículum como campo de conocimiento y su Didáctica. Profesora a cargo: Lic. Delfina Jara
  • 3. Profesorado en economía Profesor: Rubén Martínez Cátedra: Historia Económica. Informática. NIVEL UNIVERSITARIO: Universidad de la Cuenca del Plata Ubicación: SedeGoya Cátedra: Informática Profesor a cargo: Lic. Mario Contreras
  • 4. Clases observadas: Instituto Alberti: Presentación en la Institución ante autoridades.(Interrogantes, nervios, ansiedad, encuentro casual) Presentación Formal: Comienzo de observaciones. Clima de las clases en general: muy bueno, distendido, poco participativo en algunas situaciones. Modelo Didáctico: Participativo Básicamente Dinámico- Modelo Clásico) Estrategias didácticas utilizadas por el /la profesor/a. (Exposición; Juegos de roles; método de proyecto) Comentarios Generales: buena predisposición de alumnos-profes, aprendizaje a través observación. Faltó la incorporación de recursos.
  • 5. Aspectos Relevantes (U.C.P) Comienzo de observaciones: informática Clima de las clases en general: en general estático, poco dinamismo en las interrelaciones en clase. Modelo Didáctico: Internet. Estrategias didácticas utilizadas por el profesor: mayoritariamente expositiva. Comentarios Generales: tema interesante, buen manejo vocabulario técnico, la motivación - uso de la PC. Faltó interacción, dinamismo.
  • 6. Mi Primera Práctica: ¡UN LLAMADO A LA REFLEXIÓN ! ¿De qué modo Planifico mis Prácticas? ¡Y PRIMER TROPIEZO! Modelo participativo Dinámico Estrategias: Basadas en Resolución de problemas, Lluvias de ideas. ¡Hay que preparar cada intervención Educativa!
  • 7. ¡¡¡Que recuerdos!!! UN DESAFIO: MEJORAR DÍA A DÍA ¡ A JUGAR QUE EMOCIÓN ! ¡QUE BUEN CLIMA!
  • 8. ¡Animarse a Trabajar con la COMPU! ALGO PRIMORDIAL CONFIANZA EN NUESTROS ALUMNOS
  • 9. Realizando una tarea compartida ¡SÍ! PROFE PODEMOS HACERLO
  • 10. ¿El recreo dónde está? UTILIZAR EL CINE COMO ALTERNATIVA ¡Concentrados con la Película! Algo de emoción…..
  • 11. UCP Biblioteca ¿TODOS O por grupos? ¡A buscar información! UN Poco de HUMOR
  • 12. Presentación del trabajo en el aula.. ¡Por fin! Fué un trabajo convencer a la Profe para la FOTO…
  • 13. Un espacio especial para Compartir ¡Que Cuidadososs!
  • 14. ¡QUE BUENA ESTRATEGIA USA LA SEÑO!
  • 15. Posar para la foto...
  • 17. Experiencia compartida a lo largo de esta cátedra: ¡INOLVIDABLE!