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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y
ECONÓMICAS
NOMBRE
DIEGO STALIN CHALUISA PALLO
SEMESTRE
PRIMERO
ASIGNATURA
COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD
DOCENTE
HUGO STALIN YANEZ RUEDA
a) ¿Quiénes son los agentes del sistema y que fines persiguen?
las externas, que dependen de las demandas del medio social (una
nueva fuente de energía para impulsar el desarrollo); las internas, que
son las diferentes estrategias organizativas que adopta un sistema para
responder a esas demandas (la demanda de energía puede satisfacerse
aprovechando el agua, el aire, el Sol, el subsuelo o la fisión del átomo,
lo que da lugar a empresas heterogéneas y enfrentadas entre sí); y las
individuales, que son los objetivos de los participantes, sus
aspiraciones personales estén en consonancia o en conflicto con los
fines de la organización.
b) ¿Cómo se conjugan las demandas que el sistema tiene que
cumplir para la sociedad con sus propios objetivos y los de sus
miembros? ¿Armonizan estos fines?
El subsistema de metas se encarga de establecer los fines perseguidos.
Todo sistema nace con la función de desempeñar unas tareas
concretas y llegar a unas metas determinadas. Las metas orientan la
marcha de todo sistema,
c) Define ¿cuál es cada uno de tres los subsistemas técnicos?
Engloba todos los recursos necesarios (materiales, humanos, técnicos)
que el sistema requiere para la realización de sus fines. Dependiendo
de lo que queramos conseguir necesitaremos unos determinados
conocimientos y habilidades, recursos energéticos y materiales
concretos, un instrumental técnico particular, etc.
d) ¿Quién está a cargo del subsistema estructural y/o
administrativo?
Involucra a todas las partes del sistema, al encargarse de las relaciones
del conjunto, tanto con el medio (entrado y salido) como con las metas
(planificación). Es el encargado de conocer y relacionar al resto de los
subsistemas de manera que sea posible en cada momento adoptar las
decisiones más adecuadas para la organización.
e) ¿Qué función desempeña la asociación de alumnos?
En general, la sociedad de alumnos es un comité electo por la comunidad estudiantil para
hacer valer los derechos de los mismos alumnos; haciendo una analogía con nuestro sistema
de gobierno se diría que son el congreso, sólo que menos politizado, en algunos casos.
Sus funciones básicas son vigilar que los procesos que se lleven a cabo en la escuela no violen
las garantías de los alumnos, así como votar sobre las decisiones tomadas en la escuela; fuera
de eso tienen ciertas facultades para apoyar y promover ciertos eventos o actividades ya que
son intermediarios entre los alumnos y los directivos, por ende ellos son los que llevan las
propuestas, aunque igual pueden tener iniciativas.
Ya depende de como trabaje el sistema en cada escuela si tienen más atribuciones a sus
cargos, pero en general se basan en ser representantes de la comunidad de alumnos, así como
supervisores de la administración, aunque no tienen capacidad en la toma de decisiones más
que como un grupo minoritario para la votación; recordando que las otras partes son la
sociedad de maestros y los administrativos de la escuela.
Paoli, Bolio, Francisco José. Ciencia, tecnología, sociedad y valores (2a.
ed.), Grupo Editorial Patria, 2017. Proust EBook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/utiecsp/detail.action?docID=521
3544.
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Diego chaluisa

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS NOMBRE DIEGO STALIN CHALUISA PALLO SEMESTRE PRIMERO ASIGNATURA COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD DOCENTE HUGO STALIN YANEZ RUEDA
  • 2. a) ¿Quiénes son los agentes del sistema y que fines persiguen? las externas, que dependen de las demandas del medio social (una nueva fuente de energía para impulsar el desarrollo); las internas, que son las diferentes estrategias organizativas que adopta un sistema para responder a esas demandas (la demanda de energía puede satisfacerse aprovechando el agua, el aire, el Sol, el subsuelo o la fisión del átomo, lo que da lugar a empresas heterogéneas y enfrentadas entre sí); y las individuales, que son los objetivos de los participantes, sus aspiraciones personales estén en consonancia o en conflicto con los fines de la organización. b) ¿Cómo se conjugan las demandas que el sistema tiene que cumplir para la sociedad con sus propios objetivos y los de sus miembros? ¿Armonizan estos fines? El subsistema de metas se encarga de establecer los fines perseguidos. Todo sistema nace con la función de desempeñar unas tareas concretas y llegar a unas metas determinadas. Las metas orientan la marcha de todo sistema, c) Define ¿cuál es cada uno de tres los subsistemas técnicos? Engloba todos los recursos necesarios (materiales, humanos, técnicos) que el sistema requiere para la realización de sus fines. Dependiendo de lo que queramos conseguir necesitaremos unos determinados conocimientos y habilidades, recursos energéticos y materiales concretos, un instrumental técnico particular, etc. d) ¿Quién está a cargo del subsistema estructural y/o administrativo? Involucra a todas las partes del sistema, al encargarse de las relaciones del conjunto, tanto con el medio (entrado y salido) como con las metas (planificación). Es el encargado de conocer y relacionar al resto de los subsistemas de manera que sea posible en cada momento adoptar las decisiones más adecuadas para la organización. e) ¿Qué función desempeña la asociación de alumnos?
  • 3. En general, la sociedad de alumnos es un comité electo por la comunidad estudiantil para hacer valer los derechos de los mismos alumnos; haciendo una analogía con nuestro sistema de gobierno se diría que son el congreso, sólo que menos politizado, en algunos casos. Sus funciones básicas son vigilar que los procesos que se lleven a cabo en la escuela no violen las garantías de los alumnos, así como votar sobre las decisiones tomadas en la escuela; fuera de eso tienen ciertas facultades para apoyar y promover ciertos eventos o actividades ya que son intermediarios entre los alumnos y los directivos, por ende ellos son los que llevan las propuestas, aunque igual pueden tener iniciativas. Ya depende de como trabaje el sistema en cada escuela si tienen más atribuciones a sus cargos, pero en general se basan en ser representantes de la comunidad de alumnos, así como supervisores de la administración, aunque no tienen capacidad en la toma de decisiones más que como un grupo minoritario para la votación; recordando que las otras partes son la sociedad de maestros y los administrativos de la escuela. Paoli, Bolio, Francisco José. Ciencia, tecnología, sociedad y valores (2a. ed.), Grupo Editorial Patria, 2017. Proust EBook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/utiecsp/detail.action?docID=521 3544. Created from utiecsp on 2018-04-05 08:20:48.