Herramientas para el aula

1. ACTIVIDAD
MESA TÉCNICA ESTATAL
NIVEL PRIMARIAS
SOCIOEMOCIONAL

2. PROPÓSITOS
Promover hábitos
saludables que
proporcionen bienestar
físico y mental.
ARTES
EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
EDUCACIÓN
FÍSICA
MESA TÉCNICA ESTATAL
NIVEL PRIMARIAS

3. MESA TÉCNICA ESTATAL
NIVEL PRIMARIAS
ESTADOS
DE
ÁNIMO
EL PODER DE LA MÚSICA
MIEDO
TRISTEZA
ENOJO
ALEGRÍA
Diversos estudios han
demostrado que escuchar
música influye
directamente en las
personas, tanto de manera
positiva como negativa,
con efectos inmediatos y
resultados duraderos.
La música es un
estímulo fundamental
nos entretiene, nos
divierte, nos distrae, nos
ayuda a afrontar los
problemas, estimula los
sentidos, nos motiva,
nos inspira, nos relaja…
Tiene el poder de elevar el estados de ánimo por encima de las preocupaciones

4. MESA
TÉCNICA
ESTATAL
NIVEL
PRIMARIAS
LA MÚSICA en la escuela
Estudios científicos señalan que la
música tiene efectos positivos en el
desarrollo cognitivo, creativo,
intelectual y psicológico de los niños.
Incluso se ha demostrado que la
música estimula el hemisferio
izquierdo del cerebro, el encargado
del aprendizaje del lenguaje, los
números y el uso de la lógica.
Existe una conexión muy estrecha entre y por lo que emplear
canciones puede ser de gran ayuda a la hora de crear un entorno emocional
positivo que anime a los niñas y niños a aprender y adquirir nuevos conocimientos.
música emociones

5. Además de potenciar el bienestar de los
seres humanos, se ocupa de llenar el
organismo de energía y vitalidad y de
mejorar la concentración.
Estimula la producción de
dopamina en el cerebro.
LA MÚSICA en la escuela
Podemos incluirla en dif
erentes momentos
CAPTAR ATENCIÓN
PRESENTARSE
En lugar de pedir silencio de forma
tradicional, lo haremos de manera atrapante:
Utilizamos diferentes instrumentos musicales
¡Pueden ser sencillos y divertidos cotidiáfonos!
Al inicio de la clase, generar una
instancia para contar o cantar o
cantar una canción que los
identifique ese día

6. LA MÚSICA en la escuela
Podemos incluirla en dif
erentes momentos
REPASAR LA TEMÁTICA
Dividiremos al grupo en subgrupos y a cada
uno le asignamos una canción.
Cada grupo debe crear una nueva letra y
presentar a sus compañeros la temática
trabajada en clase ¡Cantando!
EVALUAR CONOCIMIENTOS
Jugaremos al juego de las sillas
Pero en cada ronda un estudiante dejará una pregunta
sobre el contenido de la clase o tema.
Al terminar la música se deberá contestar la pregunta,
se repetirá la consigna las veces que el docente
considere.
MESA
TÉCNICA
ESTATAL
NIVEL
PRIMARIAS

7. ROCKOLA
MUSICAL
Objetivo: realizar una
pausa activa con música.
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8. DESARROLLO
MI MÚSICA FAVORITA
Cada participante busca en su
celular su música fávorita
SIGO EL RITMO
Al escuchar la música deberán
mover su cuerpo de manera libre al
ritmo que vayan escuchando.
DIFERENTES RITMOS
Por turnos cada participante
compartirá la música que eligió
COMPARTIR
¿Cómo nos sentimos?
1
2
3
4
El ejercicio durará máximo 5 minutos.
Actividad
presencial
DOCENTES

9. DESARROLLO
De manera sorpresiva el docente interrumpe la
actividad que sus estudiantes se encuentren
realizando y les pide que se paren junto a su lugar.
Una vez que empiecen a escuchar música o sonidos
—que el docente puede hacer con las palmas de las
manos— deberán mover su cuerpo de manera libre
al ritmo que vayan escuchando.
1
2
El ejercicio durará máximo 5 minutos.
Actividad
presencial
ALUMNOS

10. PARA SABER MÁS
CAMPAÑAS
AUTOCUIDADO
EFECTO
DE LA MÚSICA
EL PODER
DE LA MÚSICA
EN LA EDUCACIÓN
GUÍA DE
ACTIVIDADES
ATLAS DE
EMOCIONES
MESA TÉCNICA ESTATAL
NIVEL PRIMARIAS