2.  Se fundamenta en el constructivismo
social.
 Es una práctica educativa donde la
intervención pedagógica va
encaminada a promover el aprendizaje
significativo de los niños/as de una
manera intencional y reflexiva.
 Los rincones son espacios para que el
niño vaya poco a poco conociéndose
en diferentes facetas.

3.  Promover la curiosidad y el interés.
 Debe observar el comportamiento de
los niños/as.
 Debe poner las normas y establecer
límites.
 Tiene que jugar y experimentar con los
niños/as.
 Debe evaluar con la función de
introducir los cambios necesarios.

4.  Esta práctica educativa está integrada
en casi todas las aulas de educación
infantil en España pero no siempre se les
da el uso ni la importancia adecuada.
 En el momento en el que aparecieron
los rincones, que fue con María
Montessori si aportaron una gran
innovación a la educación ya que
mostraba una manera diferente y eficaz
de trabajar; pero hoy en día no aporta
ninguna innovación, principalmente
porque no se les da el uso que les
corresponde.

5.  Se basa en una construcción constructivista
del aprendizaje.
 Plantea el conocimiento como una
elaboración activa por parte de los
niños/as y no como la mera recepción
pasiva de una serie de datos
 Para que un proyecto realmente funcione
debe surgir en un momento determinado y
circunstancias determinadas: una pregunta
de algún alumno, algo que ocurra en el
aula…

6. 1. Elegir el tema de estudio.
2. Recoger información.
3. Búsqueda de fuentes de información. A
través de:
4. Organización del trabajo.
5. Desarrollo del proyecto.
6. Resultado final.
Familia Centro Otros

7.  El trabajo por Proyectos aun no está muy
desarrollado en España. No es la principal
herramienta de trabajo ya que que exige
una gran implicación por parte de los
profesores y de todo el entorno del niño
como la familia, la comunidad educativa y
otros agentes externos.
 Aporta una gran innovación a la
educación ya que se trabaja en base al
interés de los niños y son ellos los que
elaboran su propio aprendizaje mediante
la investigación.
Provoca en los niños un aprendizaje muy
significativo puesto que tratan con
aspectos de su vida cotidiana partiendo
de sus propios intereses, de su esfuerzo y de
su elaboración.

8. COLEGIO JUAN CARO ROMERO
GRACIAS