Presentación Dolors Reig sobre Creatividad (#creacap) en TED UNIR 2013. 23 de febrero, Logroño. Parte del Curso de Creatividad de la Academia El caparazón (elcaparazon.net/cursos)
1. Entrenar la Creatividad en la era digital
Los caprichos del ingenio
Dolors Reig, Psicóloga social, El caparazón blog y Academia
2. Angel, duende, alá
EL MITO
El renacimiento puso
al hombre en el
centro, antes era algo
externo, ahora
pasa a ser
responsabilidad
del artista.
3. La creatividad, el ingenio
son ENTRENABLES
No tiene que ver con la inteligencia tradicional
Sí con la inteligencia fluida
La memoria de trabajo:
correlaciona altísimamente
con inteligencia general.
La memoria de trabajo es
esencial para la imaginación.
4. ¿Internet nos vuelve estúpidos?
CAMBIOS EN LA MEMORIA
Internet como
MEMORIA ROM, Aprendizaje aum
Aprendizaje aum
banco mayor de
objetos que llevar
a la conciencia.
Creatividad
como
conexión de ideas…
no solamente dentro
del cerebro…
Ocurre en ese caso, como cuando completamos de forma súbita un puzzle o entendemos de golpe algo que nos había costado antes (los denominados “insights”), que se libera incluso la dopamina que nos hace sentir mejor
La expresión creativa sirve en ocasiones como forma de racionalización , de gestión de emociones, descargándolas cuando nos sobrepasan o liberándolas en productos creativos de especial relevancia. También en este caso es probable que el divorcio entre autoreflexión y creatividad tenga un papel importante: ser creativo podría, como sabemos todos/as los que en algún momento hemos utilizado la poesía u otras formas de expresión artística para aliviar distintos pesares, ayudar a distanciarse de los mismos. cuando somos optimistas, cuando nos consideramos afortunados tendemos a observar el mundo que nos rodea de forma amplia y creativa, vemos soluciones en lugar de problemas, oportunidades en lugar de amenazas. Instados a contar el número de imágenes que aparecían en un periódico se dividía al grupo en dos, los que habían puntuado alto en una escala de suerte autopercibida y por otro lado los que pensaban que no tenían suerte. Pues bien… los segundos pasaban todas las páginas, contaban todas las imágenes y al final solían equivocarse en el número mientras que los que se consideraban afortunados tendían a observar más, de una forma amplia y a ver el cuadrito que en la portada anticipaba la solución correcta: “Hay 45 imágenes en el periódico”.