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PLAN DE CLASE
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÒN PÙBLICA DE OAXACA
COORDINACIÒN GENERAL DE EDUCACIÒN BÀSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÒN Y ACTIALIZACIÒN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CIUDAD IXTEPEC, OAXACA
Nombre de la escuela: Escuela primaria “Lázaro cárdenas”
Grado y grupo: 3º grado grupo “A”
Asignatura: Matemáticas
Contenido: ¿Cómo multiplico?
Propósitos:
Que los alumnos aprendan a multiplicar números de hasta tres cifras por un digito.
Antecedentes:
Que el alumno pueda realizar sumas, restas y multiplicaciones números de hasta uno y dos
cifras por digito.
Actividades:
INICIO:
1. Rescatar conocimientos previos mediante
lluvia de ideas, sobre ¿Qué entienden por
multiplicar?
2. Comentar al grupo que la multiplicación es
una operación que se origina de la suma o
adición.
8+8+8= 24 3X8= 24
5+5+5= 15 3x5= 15
3. Explicar al grupo en el pizarrón las
diferentes formas de poner en práctica la
multiplicación. (Notación desarrollada,
algoritmo). Ejemplos:
432X5= 2,160
572X3= 1,716
3 5 3
X 4
1 4 1 2
OBSERVACIONES
DESARROLLO:
4. Integración de equipos a través de la
actividad “Conejos y madrigueras”.
5. En equipo escribirán los números faltantes
y sus resultados de las multiplicaciones en
hojas dadas.
4 5 8
X 5
2 9
6 8
X 5
6 2
4 6
X 9
1 9
6. Comentar por equipos al grupo la manera
como obtuvieron los números faltantes y
los resultados de cada operación.
7. Se les hará entrega de una hoja con
problemas que resolverán de manera
individual.
8. CIERRE:
De manera grupal se comparara los
resultados obtenidos.
Evaluación
Se evaluara los siguientes puntos:
• Participación individual.
• Participación por equipo.
Recursos didácticos:
• Tarjetas con sumas y multiplicación.
• Tarjetas con operaciones de diferentes formas.
• Hojas con ejercicios parciales para ser resueltos.
• Hojas con problemas para resolver.
Bibliografía
Matemáticas tercer grado SEP
Tiempo estimado
40 minutos
ANTONIO JIMENEZ GUTIERREZ
____________________________ __________________________
ALUMNO PRACTICANTE RESPONSABLE DEL CURSO
SERGIO RASGADO LÁZARO
_____________________________ _____________________________
MAESTRO(A) DE BASE DIRECTOR DE LA ESCUELA

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  • 1. PLAN DE CLASE ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÒN PÙBLICA DE OAXACA COORDINACIÒN GENERAL DE EDUCACIÒN BÀSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÒN Y ACTIALIZACIÒN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CIUDAD IXTEPEC, OAXACA Nombre de la escuela: Escuela primaria “Lázaro cárdenas” Grado y grupo: 3º grado grupo “A” Asignatura: Matemáticas Contenido: ¿Cómo multiplico? Propósitos: Que los alumnos aprendan a multiplicar números de hasta tres cifras por un digito. Antecedentes: Que el alumno pueda realizar sumas, restas y multiplicaciones números de hasta uno y dos cifras por digito. Actividades: INICIO: 1. Rescatar conocimientos previos mediante lluvia de ideas, sobre ¿Qué entienden por multiplicar? 2. Comentar al grupo que la multiplicación es una operación que se origina de la suma o adición. 8+8+8= 24 3X8= 24 5+5+5= 15 3x5= 15 3. Explicar al grupo en el pizarrón las diferentes formas de poner en práctica la multiplicación. (Notación desarrollada, algoritmo). Ejemplos: 432X5= 2,160 572X3= 1,716 3 5 3 X 4 1 4 1 2 OBSERVACIONES
  • 2. DESARROLLO: 4. Integración de equipos a través de la actividad “Conejos y madrigueras”. 5. En equipo escribirán los números faltantes y sus resultados de las multiplicaciones en hojas dadas. 4 5 8 X 5 2 9 6 8 X 5 6 2 4 6 X 9 1 9 6. Comentar por equipos al grupo la manera como obtuvieron los números faltantes y los resultados de cada operación. 7. Se les hará entrega de una hoja con problemas que resolverán de manera individual. 8. CIERRE: De manera grupal se comparara los resultados obtenidos.
  • 3. Evaluación Se evaluara los siguientes puntos: • Participación individual. • Participación por equipo. Recursos didácticos: • Tarjetas con sumas y multiplicación. • Tarjetas con operaciones de diferentes formas. • Hojas con ejercicios parciales para ser resueltos. • Hojas con problemas para resolver. Bibliografía Matemáticas tercer grado SEP Tiempo estimado 40 minutos ANTONIO JIMENEZ GUTIERREZ ____________________________ __________________________ ALUMNO PRACTICANTE RESPONSABLE DEL CURSO SERGIO RASGADO LÁZARO _____________________________ _____________________________ MAESTRO(A) DE BASE DIRECTOR DE LA ESCUELA