UNIVERSIDAD
NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO
SOCIALES Y EDUCACION
EDUCACIÓN PRIMARIA
 ASIGNATURA:
RAZONAMIENTO MATEMATICOIV
 TEMA:
TÉCNICAS PARA MULTIPLICAR
 DOCENTE
RODAS MALCA AGUSTIN
 ALUMNA :
VERA VALLE ERIKA PAOLA
 Ciclo: VI
TÉCNICAS PARA MULTIPLICAR:
PARA MULTIPLICAR POR 2:
Se suma el número así mismo:
Ejemplo: 2 x 9 = 9 + 9 = 18
EJERCICIOS:
2 x 8 =
2 x 17 =
2 x 36 =
PARA MULTIPLICAR POR 4:
Trabajando el concepto de que una multiplicación es una suma sucesiva de un
mismo número. Por ejemplo:
4 x 3 es:
4 veces 3, es decir:
3 + 3 + 3 + 3 = 12
EJERCICIOS
4 x 4 =
4 x 15 =
4 x 21 =
PARA MULTIPLICAR POR 9:
El número 9 se le suma más 1, este se convertirá en 10, luego el multiplicador se
resta con el producto.
Ejemplo:
9 x 6 = 10 x 6 = 60 – 6 = 54
Primer paso:
El número 9 +1 = 10
Segundo paso:
El 10 x 6 =60
Tercer paso:
Al resultado se resta el multiplicador 60 – 6 = 54
Y este es el resultado de 9 x 6 = 54
EJERCICIOS:
9 x 5 =
9 x 11 =
9 X 15 =
9 x 7 =
LINKOGRAFIA:
Enseñara multiplicarrecuperadode internet:
http://www.aprendeconalas.com/2013/05/como-ensenar-a-multiplicar-a-los-ninos.html

Tecnicas para multiplicar

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIASHISTORICO SOCIALES Y EDUCACION EDUCACIÓN PRIMARIA  ASIGNATURA: RAZONAMIENTO MATEMATICOIV  TEMA: TÉCNICAS PARA MULTIPLICAR  DOCENTE RODAS MALCA AGUSTIN  ALUMNA : VERA VALLE ERIKA PAOLA  Ciclo: VI
  • 2.
    TÉCNICAS PARA MULTIPLICAR: PARAMULTIPLICAR POR 2: Se suma el número así mismo: Ejemplo: 2 x 9 = 9 + 9 = 18 EJERCICIOS: 2 x 8 = 2 x 17 = 2 x 36 = PARA MULTIPLICAR POR 4: Trabajando el concepto de que una multiplicación es una suma sucesiva de un mismo número. Por ejemplo: 4 x 3 es: 4 veces 3, es decir: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 EJERCICIOS 4 x 4 = 4 x 15 = 4 x 21 =
  • 3.
    PARA MULTIPLICAR POR9: El número 9 se le suma más 1, este se convertirá en 10, luego el multiplicador se resta con el producto. Ejemplo: 9 x 6 = 10 x 6 = 60 – 6 = 54 Primer paso: El número 9 +1 = 10 Segundo paso: El 10 x 6 =60 Tercer paso: Al resultado se resta el multiplicador 60 – 6 = 54 Y este es el resultado de 9 x 6 = 54 EJERCICIOS: 9 x 5 = 9 x 11 = 9 X 15 = 9 x 7 = LINKOGRAFIA: Enseñara multiplicarrecuperadode internet: http://www.aprendeconalas.com/2013/05/como-ensenar-a-multiplicar-a-los-ninos.html