1. MEJORAMIENTO EN LA EDUCACION ARTISTICA CON LAS TICS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EL DORADO.
Damaris escobar castillo.
Dayanna prieto.
Ederson duvan castillo Olaya.
1. PROBLEMA
1.1 Titulo: MEJORAMIENTO EN LA EDUCACION ARTISTICA CON LAS TICS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EL DORADO.
Formulación:
Este proyecto pretende encontrar la forma de incentivar el interés y el amor en la educación artística para que los estudiantes encuentren en el aula de clase un ambiente agradable para trabajar, utilizando todas las herramientas que ellos enfrentan cada día en la vida por medio de las tics.
Objetivos
General:

2. Enseñar, a los alumnos un mejor manejo de las tics en el área con tecnologías nuevas o temáticas más atractivas para lograr un mayor interés a los alumnos.
Específicos:
1. Utilizar, de manera práctica las tics de una forma creativa para crear el interés de volverse creativo.
2. Fortalecer, el aprendizaje de la artística para en un futuro ponerlo en práctica en algún proyecto emprendedor.
3. Conocer, o profundizar más el tema para tener un concepto más claro y no confundir artes con hacer cosas solo por notas.
JUSTIFICACION
El mal manejo de las tics por parte de los estudiantes, se hace por que debemos mejorar el uso de las tics en el aula estudiantil, para que los estudiantes tengan un mejor aprendizaje o enfoque hacia la artística, por medio de conceptualización e imágenes donde se deje claro que son las tics como se deben usar, cuando las debemos aplicar. Este trabajo se debe presentar a toda la comunidad estudiantil.

3. LIMITACION
El proyecto se realizara en la institución educativa el dorado en aulas para que los alumnos se sientan cómodos y puedan expresarse más en el sentido de creatividad.
FUNDAMENTOS TEORICOS
La gran importancia que ha adquirido el lenguaje audiovisual dentro de las enseñanzas artísticas, hace de las Tics unas excelentes herramientas para el estudio de la imagen. Las llamadas Nuevas Tecnologías abren multitud de posibilidades en este campo gracias al desarrollo de la Web 2.0 y a la existencia materiales multimedia que han ampliado enormemente las posibilidades de los docentes. En este contexto destaca la labor de los diferentes museos que en los últimos años han realizado un gran esfuerzo por digitalizar sus contenidos y crear nuevas

4. herramientas pedagógicas. Por último, otro aspecto a tener en cuenta en la didáctica de la imagen es la propiedad intelectual o los derechos de autor, que en el ámbito educativo en ocasiones puede resultar muy restrictivo a la hora de crear materiales educativos, surgiendo como alternativa las licencias Creative Commons.