1. Instituto de Ciencias Humanidades y Tecnologías de
Guanajuato.
3º DE DOCTORADO EN CIENCIAS ESPECIALIDAD
PEDAGOGÍA
“METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO"
Asignatura:
Diseño, Desarrollo y Evaluación de Programas y
Proyectos Educativos.
Asesor:
Zulema Chávez González
Alumno
Edgar Herrera Martínez
Aguascalientes, Ags; 8 de octubre de 2009.

2. METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO
(Resumen)
A. Origen del método
El uso de la Matriz de Marco Lógico (MML) como parte de la metodología de
preparación y evaluación de proyectos, nace en el desarrollo de técnicas de
administración por objetivos en la década de 1960.
El método fue elaborado para evitar tres problemas frecuentes en proyectos:
• la existencia de múltiples objetivos y la inclusión de actividades que
no conducían al logro de estos.
• Fracasos en ejecución del proyecto por no estar definidas claramente
las responsabilidades, además de no tener un método para su
adecuado seguimiento y control.
• La inexistencia de una base objetiva y consensuada para comparar
las actividades planeadas con los resultados reales.
B. Características del método.
Una de las características más importantes de la MML es que permite
presentar en forma resumida y estructurada cualquier iniciativa de inversión.
El análisis de la MML de un proyecto permite responder a las siguientes
preguntas:
• ¿Cuál es la finalidad que se persigue con su ejecución?
• ¿Qué impacto concreto se espera alcanzar?
• ¿Qué vienes o servicios deberán ser producidos?
• ¿Cómo se va hacer para producir dichos bienes o servicios?
• ¿Cuánto nos va a costar producirlos?

3. • ¿Cómo sabremos si se han cumplido los objetivos?
• ¿Qué factores externos pueden comprometer el éxito?
La MML contribuye a asegurar una buena conceptualización y diseño de las
iniciativas de inversión.
La existencia de una MML facilita de manera importante la evaluación de un
proyecto al término de su ejecución; en resumen la MML es una herramienta
muy útil y recomendable para la gestión del ciclo de vida de los proyectos, pero
debe ser utilizada en conjunto con otras técnicas y métodos en las distintas
fases del ciclo de vida de los proyectos.
C. Preparación y evaluación del proyecto.
Cuando se tienen los siguientes antecedentes es que se ha realizado un buen
trabajo de preparación y evaluación de un proyecto:
• el proceso seguido para la identificación del problema,
• el estudio de sus causas y efectos (árbol del problema),
• el planteamiento de fines y determinación de medios para la solución
(árbol de objetivos),
• el diagnóstico de la situación actual en el área de estudio,
• la determinación del déficit,
• el análisis de las alternativas de proyecto, señalando cuál fue
seleccionada y porqué,
• un detalle de los costos y beneficios estimados para el proyecto.
• La evaluación de la iniciativa
• el presupuesto para su ejecución.
LA MATRIZ DE MARCO LÓGICO

4. La MML es una tabla (matriz) de cuatro filas por cuatro columnas, la cual se
registran en forma resumida la información que se tiene de un proyecto.
Las filas presentan información de cuatro distintos niveles de objetivos: fin,
propósito, componentes y actividades.
Fin
Propósito
Componentes
Actividades