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ANEXO 3
GUÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CASOS
1.-DEFINICIÓN:
Es una técnica de evaluación que presenta a los participantes una situación
problemática cuya solución requiere de la reflexión crítica.
2.-DIRIGIDO A:
Se emplea para evaluar a las personas que aspiran o se encuentran en puestos de
responsabilidad, lo que supone la gestión de recursos y la toma constante de
decisiones.
3.- ¿QUÉ EVALÚA?:
Evalúa las competencias del postulante en relación a la función directiva de una
institución educativa para resolver una situación hipotética y problemática, la
cual debe resolver desde una posición de directivo.
4.- ¿QUÉ IMPLICA LA RESOLUCIÓN DE CASOS?:
Implica la toma de decisiones y para esto deberás resolver tres tareas:
a) Tarea 1: Interrogantes: Contar con habilidades para diagnosticar y
analizar.
b) Tarea 2: Propuesta de acciones: Hallar soluciones específicas a los
problemas presentados.
c) Tarea 3: Identificando fortalezas y debilidades de las acciones:
Reflexionar sobre el posible impacto de las decisiones en las personas y
en los procesos de gestión.
5.- PASOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CASOS:
a) Leer con atención el caso.
b) Comprender el caso leído.
c) Responder a las preguntas a partir del texto.
d) Evitar responder a las preguntas a partir de las experiencias vividas o
posturas que se poseen en relación al problema presentado.
e) A partir del rol de director, proponer acciones para solucionar el
problema.
1. Desde el rol de director, identificar las fortalezas y debilidades de las
propias acciones propuestas para solucionar la situación problemática.
RECUERDA QUE:
Se asume un modelo de solución de casos que hacen especial
énfasis en el análisis de la singularidad y complejidad de
contextos específicos para brindar una solución.

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Guia para la solucion de casos

  • 1. ANEXO 3 GUÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CASOS 1.-DEFINICIÓN: Es una técnica de evaluación que presenta a los participantes una situación problemática cuya solución requiere de la reflexión crítica. 2.-DIRIGIDO A: Se emplea para evaluar a las personas que aspiran o se encuentran en puestos de responsabilidad, lo que supone la gestión de recursos y la toma constante de decisiones. 3.- ¿QUÉ EVALÚA?: Evalúa las competencias del postulante en relación a la función directiva de una institución educativa para resolver una situación hipotética y problemática, la cual debe resolver desde una posición de directivo. 4.- ¿QUÉ IMPLICA LA RESOLUCIÓN DE CASOS?: Implica la toma de decisiones y para esto deberás resolver tres tareas: a) Tarea 1: Interrogantes: Contar con habilidades para diagnosticar y analizar. b) Tarea 2: Propuesta de acciones: Hallar soluciones específicas a los problemas presentados. c) Tarea 3: Identificando fortalezas y debilidades de las acciones: Reflexionar sobre el posible impacto de las decisiones en las personas y en los procesos de gestión. 5.- PASOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CASOS:
  • 2. a) Leer con atención el caso. b) Comprender el caso leído. c) Responder a las preguntas a partir del texto. d) Evitar responder a las preguntas a partir de las experiencias vividas o posturas que se poseen en relación al problema presentado. e) A partir del rol de director, proponer acciones para solucionar el problema. 1. Desde el rol de director, identificar las fortalezas y debilidades de las propias acciones propuestas para solucionar la situación problemática. RECUERDA QUE: Se asume un modelo de solución de casos que hacen especial énfasis en el análisis de la singularidad y complejidad de contextos específicos para brindar una solución.