Este documento resume 10 tendencias emergentes en innovación educativa. Algunas tendencias clave son el aprendizaje personalizado que adapta los recursos educativos a cada estudiante, los ecosistemas de aprendizaje que permiten el aprendizaje en cualquier momento y lugar a través de diferentes herramientas, y el análisis de aprendizaje que analiza grandes datos para tomar decisiones que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes. Otras tendencias incluyen la evaluación por evidencias y la enseñanza invertida.

1. Diez tendencias en
Innovación Educativa.
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe

2. Aunque mayoritariamente se
piensa que los últimos avances en
innovación educativa vienen de la
mano de las últimas tecnologías lo
cierto es que no siempre es así
En ocasiones son nuevos
conceptos cuya aplicación no
necesita la última tecnología, otras
veces son viejos problemas que
ahora comienzan a considerarse

3. Learning Analytics.
La idea principal es
analizar datos
masivos que suele
dejar el alumnado al
realizar diversas
actividades
educativas
El análisis se suele
utilizar para tomar
decisiones que
favorezcan el
aprendizaje.
Learning Analtics +
Toma de decisiones
es una de las líneas
con las que se trabaja
en la inteligencia
institucional (que
también es otra
tendencia).

4. Aprendizaje
Personalizado.
Todos sabemos (y Bloom lo
demostró) que si hubiese
un profesor por cada
alumno, el aprendizaje
sería mucho mejor que si
hay un profesor para 50
alumnos.
El aprendizaje personaliza
ayuda al profesorado a
adaptar recursos, planes
formativos, secuenciación
y actividades a cada
alumno.

5. Ecosistemas de
aprendizaje.
El aprendizaje se produce en
cualquier momento y en
cualquier lugar, a través de
distintas herramientas, medios
y situaciones.
Esta línea se encuentra con dos
barreras. Una es la integración
y comunicación entre las
distintas tecnologías (aunque
se avanza a pasos agigantados)
y la otra es planificar la
formación teniendo en cuenta
los distintos contextos.

6. Flip Teaching.
como aprovechamos los momentos en
los que el profesorado y alumnado están
juntos para que todos participen de
forma activa, de esto se encarga otra
tendencia: la gestión del conocimiento.

7. Evaluación por
evidencias.
Se trata de organizar el
aprendizaje para que vaya
dejando evidencias del resultado
del mismo y de forma continua.
Esto abre nuevas posibilidades de
evaluación, como la formativa
(por ejemplo analizando las
evidencias una vez a la semana),
incluso permitiría que agentes
externos realizaran la evaluación
del alumnado e incluso la
acreditación.

8. Fuente
• https://innovacioneducativa.wordpress.com/2
015/05/27/diez-tendencias-en-innovacion-
educativa/