Este documento discute el dolor de espalda en niños y adolescentes en el contexto escolar. Señala que el dolor de espalda es común en estudiantes y puede deberse a factores como el peso de la mochila, la ergonomía del mobiliario escolar, y la falta de actividad física. Argumenta que la fisioterapia podría desempeñar un papel en la prevención del dolor de espalda en las escuelas a través de programas educativos y de entrenamiento para los estudiantes. Concluye que

1. ÁMBITO ESCOLAR: ¿FUTURO CAMPO
DE ACTUACIÓN DE FISIOTERAPIA?
Francisco García Fuentes
1º Fisioterapia EUEFP UCM

2. INDICE
Introducción:
- Dolor de espalda en adultos y la prevención desde la
infancia
Métodos y materiales:
- Factores etiológicos de las álgias musculares de
espalda en la edad escolar, revisión bibliográfica
(ENFISPO y PubMed/Medline)
Discusión:
- Necesidad de prevención como mejor herramienta
Conclusión y reflexiones

3. Dolor de espalda en adultos
LAS ALTERACIONES MÁS FRECUENTES EN ADULTOS SON DE RAQUIS
Estas alteraciones provocan
lumbalgia, entre otras patologías
La lumbalgia ocasiona un coste enorme,
los gastos directos se distribuyen:
17% Hospitalización
17% Tratto. Fisioterapia
13% Medicación
13% Cuidados primarios
Gómez Conesa, A (2009)

4. Mochila
 El peso de la mochila no debe
superar el 10-15% del peso del
niño
Del Brío López, A y cols. (2009)

5. Dolor de espalda no especifico
 Primaria: En 38 de 61 alumnos (62%), sólo el 9,8%
tenía causa etiológica, como escoliosis o
traumatismos directos
Fraile García, P.A. (2009)
 ESO: El 66 % de 849 alumnos encuestados padecía
dolor, distribuido de la siguiente manera;
– 41,78 % lumbar
– 29,64 % dorsal
– 28,57 % dorsolumbar
Martínez-Crespo, G y cols. (2009)

6. Ergonomía
 Mobiliario inadecuado
1- Se considera, que por
término medio desde los 3 a
los 13 años, un niño crece a
razón de unos 6 cm/año
López Aguilar (2007)
2- Altura del asiento
recomendada entre 37 y 44
cm (ISO-5970)
Quintana Aparicio (2004)

7. Actividad física-sedentarismo
El ejercicio físico tiene un doble papel
dependiendo de su control y regulación:
 papel preventivo
 factor de riesgo
Del Brío López, A (2009)

8. Condición física VS Hábitos nocivos
“Comparación, evolución y relación de hábitos saludables y
nivel de condición física-salud en escolares, entre final de
educación primaria (12 años) y final de educación
secundaria obligatoria (16 años)”
Andujar, C. y col. (2001)

9. Plan de prevención y programas
educativos
La Región Europea de la
Confederación Mundial para la
Fisioterapia ha publicado 21 al 24
de abril de 2009 en la sede del
Parlamento Europeo en
Estrasburgo los resultados de un
trabajo, efectuado con ayuda de
la Unión Europea, cuyo objetivo
ha sido desarrollar una
intervención para prevenir el
dolor de espalda, centrada en
actividades físicas de los niños
en las escuelas primarias.
Gómez Conesa, A. (2009)

10. ÁMBITO ESCOLAR
¿Podría ser la formación a escolares un futuro
campo de actuación de la fisioterapia?
¿Podría ser un master, una especialización, o
una asignatura a tener en cuenta en los nuevos
planes de estudios de grado en fisioterapia?

11. Conclusiones y reflexiones
Más vale prevenir que curar

12. BIBLIOGRAFÍA
1 Beatriz López Aguilar y cols, Higiene postural y ergonomía en el ámbito escolar: una perspectiva
desde la fisioterapia, Revista de estudios de juventud. Diciembre 2007; nº 79
2 Jones, MA y cols. A school-based survey of recurrent non-specific low-back pain prevalence and
consequences in children. Health Educ. Res.2004; 19:284–9.
3 M. Martínez-González y cols. Dolor de espalda en niños y adolescentes. Fisioterapia 2008; 30(5):223–
230
4 Del Brío López, A y cols. Manejo de la mochila en escolares: repercusiones sobre le dolor de
espalda. Revisión bibliográfica. Fisioterapia y calidad de vida 2009; 12(1):41–64
5 Martínez-Crespo, G y cols. Dolor de espalda en adolescentes: prevalencia y factores asociados,
Rehabilitación (Madrid). 2009; 43(2):72-80
6 Gómez Conesa, A. Dolor de espalda en niños y adolescentes. Fisioterapia 2009; 31(4):121–122
7 Fraile García, P.A. Dolor de espalda en alumnos de primaria y sus causas, Fisioterapia 2009;
31(4):137–142
8 Quintana Aparicio, E y cols. Estudio del mobiliario escolar en una población infantil Fisioterapia, 2004;
26-01 p. 3-12
9 Andujar, C. y col. Comparación, evolución y relación de hábitos saludables y nivel de condición
física-salud en escolares, entre final de educación primaria (12 años) y final de educación
secundaria obligatoria (16 años). Selección: Revista española de medicina de la educación física y el
deporte, 2001; 10 (3), p. 137-144
10 Balagué, F. y cols. Low back pain in school children: A study of familial and psychological factors.
Spine.1995; 20: p. 265-270.