Este documento describe un proyecto escolar sobre el área de basura en un barrio. El proyecto tiene como objetivos que los alumnos aprendan conceptos matemáticos como volumen y capacidad y que sean capaces de calcular el tamaño apropiado de un contenedor de basura para su barrio basándose en la cantidad de basura por familia. El proyecto involucra a alumnos de 2o año y se llevará a cabo durante 1 mes, abarcando varios conceptos y el uso de herramientas tecnológic

1. Práctica innovadora en
el área de matemática
Acompañamiento de las trayectorias
escolares

2. Proyecto:
El BARRIO LIBRE DE BASURA
• Objetivos Generales: - Que el alumno sea capaz de construir y apropiarse de
saberes disciplinares a partir del análisis de una problemática contextualizada
- Provocar en los alumnos la motivación por el aprendizaje
de conceptos matemáticos encontrándole un sentido social.
• Objetivo Específico: - A partir de la investigación acerca de la cantidad de basura
por familia, el alumno será capaz de calcular el volumen que deberá tener el
contenedor para aquella zona, relacionando las magnitudes volumen y capacidad,
evaluando allí que forma debe tener el cesto para que la capacidad sea máxima y
ahorrar en materiales.

3. ORGANIZACIÓN
• Alumnos responsables : 2º Año del primer ciclo
• Coordinador : docente de matemática
• Tiempo de duración : 1 mes
• Conceptos trabajados : Coordenadas de un punto en el plano, magnitudes: calculo
de volumen, capacidad y superficie, registro de datos y construcción e interpretación
de gráficos, proporcionalidad: escala, porcentaje y reducción de unidades de
medidas, figuras y cuerpos geométricos: propiedades.
• Recursos TICs empleados: procesador de texto, planilla de cálculo, geogebra,
software de presentación (prezi o pawer point), sofware para edición de video

4. ARTICULACIÓN
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
ECONOMÍA

5. FUNDAMENTACIÓN
Marco Legal
• Ley Nacional de Educación Nº 26.206- Arts. 16 y 88
• Anexos Res. CFE Nº 84/09 Art.94-m Apartado 1 Art. 2.4- Apartado 3.3 Art.
32y 39
• Anexos Res. CFE Nº 93/09 Apartado 1.2 Art. 13 al 17