El documento describe el texto publicitario y sus características. Explica que su objetivo es vender productos y servicios apelando a las emociones del receptor. Presenta solo lo positivo de lo que se ofrece para crear deseo. Se construye en torno a la función apelativa del lenguaje para modificar comportamientos.

1. TEXTO PUBLICITARIO
El texto publicitario es una forma de comunicación en la que predomina la apelación al receptor. Su
finalidad es la venta de objetos y servicios, pero, en esencia y sus resultados, van más allá de la
actividad comercial: difunde valores ideológicos y sociales, además contribuye a crear la llamada
"cultura de masa".
Estos textos están estrechamente relacionados con las expectativas y las preocupaciones de la
comunidad, son los indicadores típicos de la sociedad de consumo: informan sobre lo que se vende
con la intención de hacer surgir en el receptor la necesidad de comprar. La información es parcial en
la medida en que presentan solamente lo positivo, ya que buscan transformar aquello que se ofrece
en objeto de deseo.
Se construyen en torno a la función apelativa del lenguaje dado que buscan como efecto modificar
comportamientos. Manipulan el lenguaje en virtud de lo que se propone obtener del receptor. Este
proceso habilita tanto la transparencia como la opacidad, el lenguaje neutro, sin adornos, como el
lenguaje figurado. Se dirigen a las emociones, sentimientos y fantasías culturales del público.
CARACTERÍSTICAS
 Estructura del mensaje publicitario (código lingüístico): emplea un código atractivo e
innovador que suele estar constituido por dos elementos: el eslogan o texto breve, y el texto.
 Eslogan, o texto breve: reducido a veces al nombre de la marca, con valor identificador y no
presentador. Busca llamar la atención del público y facilitar una rápida memorización.
 Texto: se basa en dos principios esenciales: la economía y la cercanía al receptor.
 El mensaje verbal puede tener varias funciones:
Función de intriga, con información en sucesivas entregas.
Función identificadora, al presentar el producto.
Función localizadora, fijando imágenes polisémicas.
Función complementaria, aportando significados que no posee la imagen.

2. AFICHE
¿Qué es?
Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o
producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al
lector de algo determinado. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la
atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y
comunicarnos con el exterior.
Características:
 Difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a
participar en algo o actuar de cierta forma.
 El mensaje puede ser tanto textual, como imágenes u otros recursos gráficos como símbolos.
 Objetivo: convencer al lector de algo determinado.
 Jerarquiza información, colocando en la parte superior lo que pretende que conozca el
receptor.
 Puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector.
 Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con
el exterior.
 Posee tres elementos:
1. Imagen y/o gráfica (ilustración, dibujo): ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
2. Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
3. Datos del producto: promocionado o de la invitación que se hace.
 El medio de comunicación que emplea es el visual. El diseño gráfico, la publicidad, el
marketing son algunas de las áreas que trabajan con este tipo de soporte comunicativo.
 Pueden considerarse como pósteres cuando su función ya no es comercial o propagandístico
sino que se convierte en una pieza de arte, de expresión artística, por ejemplo, exhibiéndose
en museos o galerías de arte.
Tipos:

3.  Propagandístico: tiene como propósito persuadir o disuadir a los lectores sobre algún tema
específico o alguna conducta. Por ejemplo la protección de la naturaleza.
 Publicitario: busca persuadir o convencer al público para que utilice, contrate o compre un
producto o servicio.

4. Fuente de información: Anónimo, Afiche. Disponible en: http://www.icarito.cl/2010/04/51-8789-9-
afiche.shtml/. Fecha de consulta: 19/09/2016

5. ANÁLISIS
En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través
del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un
determinado tema. Por sus colores, tamaño de letra, imagen o mensaje, tiene una gran aceptación
dentro del ambiente infantil.
El afiche, dentro de la clasificación de los textos es considerado como: publicitario, en lo que
corresponde al Programa de Estudios de Educación Básica 2011, no se trabaja de manera explícita
este tipo de texto, pero puede ser empleado en primer grado, bloque III, específicamente en la
práctica social del lenguaje “Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad”. El texto
puede beneficiar el aprendizaje esperado:
 Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio.
En este proyecto se pretende que los niños pequeños tengan un primer acercamiento a textos de
este tipo que tenga como objeto crear ciertas conductas o necesidades a los receptores para realizar
acciones. Es importante que se recupere este tipo de texto debido a la brevedad textual que propone,
de esta manera los educandos se verán en la necesidad de interpretar la ilustración y realizar una
vinculación texto-imagen.
En lo que refiere al segundo grado, en el bloque III, en la práctica social del lenguaje “Elaborar carteles
para promover la higiene bucal”, el afiche contribuirá al aprendizaje esperado:
 Selecciona las frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos.
Para finalizar el tema de reflexión que se beneficia es:
 Aspectos sintácticos y semánticos
Frases adjetivas para escribir mensajes.
Los estudiantes, mediante este tipo de texto identificarán las frases que responden a una descripción
del producto o servicio que desea que adquiera el receptor, para que posteriormente realicen una
escritura de las mismas para lograr persuadir al público.
De igual forma, en quinto grado en el bloque I titulado “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de
productos o servicios que se ofrecen en su comunidad”, de acuerdo a las características que presenta
el afiche, contribuirá con los siguientes aprendizajes esperados:

6.  Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
 Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado.
 Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
En cuanto a los temas de reflexión se considera que se cumplen los siguientes:
 Comprensión e interpretación:
Función sugestiva de las frases publicitarias.
Estrategias para persuadir.
 Propiedades y tipos de textos
Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.
 Aspectos sintácticos y semánticos
Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas,
comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras).
Este tipo de texto permite que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la publicidad que
puede ser visualizada en su contexto inmediato. Es muy útil en los primeros años de Educación Básica
debido a la breve extensión que considera y el apoyo de material visual que pretende crear conductas
en la sociedad. En lo que corresponde a los años siguientes, el afiche se podría implementar como
referente para temas más complejos que se dirijan a la publicidad.