Desarrollo de actividad Inicial del Seminario Educación y pedagogía de la Maestría en Educación, donde se determinan problemáticas educativas y metodológicas de la Educación a partir de la lectura y análisis de los contenidos bibliográficos referidos en el entorno Aprendizaje.

1. Fichas bibliograficas
Identificaciòn de problematicas
educativas y pedagogicas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
Escuela Ciencias de la Educación – ECEDU
SEMINARIO EDUCACION Y PEDAGOGIA - (522001A_955)
Maestría en Educación
Noviembre 1 -2021
Karoll Vanessa Delgado Jojoa
Còdigo 36951910

2. Al hablar de calidad en la educación, como un
proceso dinámico y evolutivo se deben tener
en cuenta aspectos fundamentales a intervenir
incluirlos y abordarlos dentro de los planes de
mejora con el fin de mitigar o minimizar las
falencias propias del sistema que afectan el
logro de los objetivos propuestos.

3. COBERTURA
3
A partir de la revisión, lectura e interpretación de los
contenidos teóricos dispuestos en el entorno, se relacionan
las siguientes problemáticas
PERTINENCIA DE LOS CONTENIDOS
EDUCATIVOS EN UNA ERA
DIGITAL 1 SISTEMAS DE FINANCIACION
PARA EL ACCESO A LA
EDUCACION
2
ASPECTOS PSICOLOGICOS EN EL
RENDIMIENTO ACADEMICO
4
5 PROBLEMÁTICAS EMOCIONALES ASOCIADAS
A LA REFERENCION EXTERNA

4. FICHA BIBLIOGRAFICA
COBO, Cristóbal. y MORAVEC, John.
Aprendizaje invisible
Hacia una nueva ecología de la educación
Barcelona, Colección Transmedia XXI. 2011
Documento que aborda los nuevos retos
educativos a partir de la era de la
conectivididad, Pg. 244
http://www.aprendizajeInvisible.com

5. FICHA BIBLIOGRAFICA
PLATA, Larissa. GONZALES, Norma. LOPEZ, Arratia, VAN
BARNEVELD, Hans, VALDEZ, José, GONZALES, Sergio
“Factores psicológicos asociados con el rendimiento
escolar en estudiantes de educación básica”
Revista Intercontinental de Psicología y Educación,
Volumen 16. No 2. 2014 Pg. 131-145
https://www.redalyc.org/pdf/802/80231541008.pdf

6. FICHA BIBLIOGRAFICA
GODINEZ, Guadalupe. REYES, Joaquín. GARCIA, María,
ANTUNEZ, Timoteo.
“Los factores psicosociales como impacto en el bajo
rendimiento escolar de los estudiantes de la Universidad
Autónoma de Guerrero”
Revista Iberoamericana para la Investigación y el
Desarrollo Educativo
Volumen 7. No 13. 2016 Pg. 2-19
http://www.scielo.org.mx/pdf/ride/v7n13/2007-7467-
ride-7-13-00107.pdf

7. FICHA BIBLIOGRAFICA
LEON, Ana. GIL, Yeidy. CARDENAS, Érica. GARCIA, María.
LOPEZ, Greizzy
“Qué se escribe sobre educación y pedagogía en
Colombia?”
Praxis y Saber, Revista de investigación y pedagogía
Volumen 8. No 16. 2017 Pg. 249-274
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/arti
cle/view/6185/5247e

8. FICHA BIBLIOGRAFICA
TEDESCO, Juan.
Educar en la sociedad de conocimiento
Argentina, Fondo de cultura económica. 2000
El eje principal de la transformación educativa, parte del
abordaje de la complejidad y multidimensionalidad de los
diferentes procesos, lo cual implica un corresponsabilidad
social y estatal para la determinación de políticas públicas
que aporten a su desarrollo. Pg.11- 122
https://socioeducacion.files.wordpress.com/2011/05/tedesc
o-carlos-educar-en-la-sociedad-del-conocimiento.pdf