1. EDUCACIÓN SUPERIOR
Y
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EXPONENTE:
MSc. Romualda G. de
Herrera

2. EDUCACIÓN
SUPERIOR
Y
GESTIÓN
DEL
CONOCIM
IENTO
La UNESCO, en el 2009 declara el derecho,
acceso, equidad y calidad en la educación
La investigación en el aprendizaje se
aplica en todas las áreas del saber
Se sugiere usar el relato geográfico, historia
de vida, diario personal de aprendizaje
Se desarrolla un rol activo a través
de estrategias socio dinámicas
El paricipante aprende con autonomía,
autorregulación y cooperación

3. TENDENCIAS EDUCATIVAS
DEL FUTURO
EXPONENTE:
MSc. Gloria María
Marín
“”Una misión para la certificación
de calidad
en todos los servicios ofertados”

4. Fomento de una imagen de alta
calidad, visible y de credibilidad
Presión (directa o indirecta) de clientes,
gobierno y organismos colaboradores
Organización e incremento de
acciones para mejorar las ofertas
Desarrollo de métodos para asegurar
la calidad en la administración
Respuestas a los
factores externos
TENDENCIAS EDUCATIVAS DEL
FUTURO

5. “Un sistema de la calidad es un proceso que
debe ejercer impacto en la universidad”
CARACTERÍSTICAS DE
UN MODELO EDUCATIVO
DE CALIDAD
EXPONENTE:
MSc. José Dolores Victoria

6. “Un sistema de calidad es un proceso que
debe ejercer impacto en la universidad”
Política de calidad y normas establecidas definidas
Fomenta la acreditación y se compromete con ejecutarla
Estructura organizativa adecuada a las exigencias actuales
Personal cualificado, motivado, respetado y con credibilidad
Disponibilidad de una plantilla de docentes y capacidad financiera
CARACTERÍSTICAS DE UN MODELO
EDUCATIVO DE CALIDAD