El documento presenta una tabla comparativa de los conceptos de adiestramiento, capacitación y entrenamiento. Explica que comparten el objetivo de elevar el nivel de conocimiento de forma no discriminatoria a través de programas y evaluaciones. Se diferencian en que el adiestramiento busca actualizar y desarrollar destrezas, la capacitación aprender cosas nuevas para la competitividad, y el entrenamiento enfoca la experiencia y adaptación a través de la capacidad individual.
Modelos de aseguramiento de la calidadClaudio Rama
Conferencia dictada en el Foro: El Futuro de la Educación Superior de Panamá: Calidad y Compromiso Social.
Consejo de Rectores de Panamá (CRP)
- Asociación de Universidades Privadas de Panamá (AUPPA), Panamá, 18 de noviembre 2013
Modelos de aseguramiento de la calidadClaudio Rama
Conferencia dictada en el Foro: El Futuro de la Educación Superior de Panamá: Calidad y Compromiso Social.
Consejo de Rectores de Panamá (CRP)
- Asociación de Universidades Privadas de Panamá (AUPPA), Panamá, 18 de noviembre 2013
Se muestra la distribución social ideal de la formación, por cuanto los avances en tecnología exigen mayor cantidad de personas con habilidad, conocimiento y experticia en el manejo de esa tecnología. Pero en Colombia, la pirámide ideal se encuentra deformada, debido a la mayor oferta de programas profesionales y la poca o nula oferta de programas tecnológicos pertinentes. Se muestra una propuesta de articulación entre la educación media y la Universidad e los Llanos (Villavicencio - Meta - Colombia) para formar tecnólogos desde el colegio, en el colegio, cursando grados doce y trece.
Las propuestas educativas del Nuevo Gobierno Estatal de Colima 2021- 2027 (HesedSinaiCisnerosOl
El presente trabajo tiene la intención de analizar las propuestas centrales de Indira Vizcaíno Silva (IVZ), candidata electa a la gubernatura de Colima (2021-2027), a través de pronunciamientos y compromisos que manifestó en su campaña electoral, como lo son la creación de un modelo educativo, la incorporación de asignaturas de educación financiera, cuidado del medio ambiente, prevención en materia de salud y educación en nuevas tecnologías. Asimismo, se contempla que las clases extracurriculares, culturales y deportivas sean obligatorias y gratuitas. Además, se contempla un programa para apoyar con computadoras a estudiantes de secundaria y principalmente se ha insistido en que ningún estudiante se quedará sin estudiar por motivos económicos.
Los retos que se encuentran hoy en día muchas escuelas al rededor del mundo, es la aplicación y el buen manejo de las plataformas virtuales, por lo que es muy importante tener en claro todos los objetivos y los retos que se enfrentan las escuelas, por lo que unas de las prioridades bases son el ¿por que tener que capacitar tanto al personal administrativo, docente y alumnado?¿Es importante tener una plataforma que se ajuste a nuestras necesidades o la institución educativa se tiene que ajustar a la plataforma?. Existen hoy en día muchas variantes que ignoran las escuelas por lo que es aconsejable estudiar y abordar cada una de ellas.
Se muestra la distribución social ideal de la formación, por cuanto los avances en tecnología exigen mayor cantidad de personas con habilidad, conocimiento y experticia en el manejo de esa tecnología. Pero en Colombia, la pirámide ideal se encuentra deformada, debido a la mayor oferta de programas profesionales y la poca o nula oferta de programas tecnológicos pertinentes. Se muestra una propuesta de articulación entre la educación media y la Universidad e los Llanos (Villavicencio - Meta - Colombia) para formar tecnólogos desde el colegio, en el colegio, cursando grados doce y trece.
Las propuestas educativas del Nuevo Gobierno Estatal de Colima 2021- 2027 (HesedSinaiCisnerosOl
El presente trabajo tiene la intención de analizar las propuestas centrales de Indira Vizcaíno Silva (IVZ), candidata electa a la gubernatura de Colima (2021-2027), a través de pronunciamientos y compromisos que manifestó en su campaña electoral, como lo son la creación de un modelo educativo, la incorporación de asignaturas de educación financiera, cuidado del medio ambiente, prevención en materia de salud y educación en nuevas tecnologías. Asimismo, se contempla que las clases extracurriculares, culturales y deportivas sean obligatorias y gratuitas. Además, se contempla un programa para apoyar con computadoras a estudiantes de secundaria y principalmente se ha insistido en que ningún estudiante se quedará sin estudiar por motivos económicos.
Los retos que se encuentran hoy en día muchas escuelas al rededor del mundo, es la aplicación y el buen manejo de las plataformas virtuales, por lo que es muy importante tener en claro todos los objetivos y los retos que se enfrentan las escuelas, por lo que unas de las prioridades bases son el ¿por que tener que capacitar tanto al personal administrativo, docente y alumnado?¿Es importante tener una plataforma que se ajuste a nuestras necesidades o la institución educativa se tiene que ajustar a la plataforma?. Existen hoy en día muchas variantes que ignoran las escuelas por lo que es aconsejable estudiar y abordar cada una de ellas.
Presenta las características de la Universidad Virtual del estado de Michoacán, desde su fundación, así como la Misión y Visión que posee. Señalando el modelo educativo y pedagógico que sustenta en dos dimensiones: social y educativa. Mencionando también la gestión que hace del conocimiento, las lineas formativas y los elementos transversales que le dan sustento.
Tema: Avances en la normalización y certificación de competencias laborales en América Latina.
Autora: Sara Silveira - Cinterfor (Uruguay).
SEMINARIO INTERNACIONAL "CAPITAL HUMANO Y COMPETITIVIDAD"
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
Adiestramiento, capacitación, y entrenamiento.
Cuadro comparativo.
Estudiante: Viviana C. Martínez A.
C.I.: 25.748.369
Escuela: Relaciones Industriales (76)
Materia: Introducción a las relaciones industriales
BARQUISIMETO- JULIO-2018
2. PUNTO ADIESTRAMIENTO CAPACITACIÓN ENTRENAMIENTO
SEMEJANZAS
Buscan: Subir nivel de conocimiento y la inducción
Igualdad: Sin discriminación de: raza, sexo o nivel jerárquico
Principio: Contacto directo con el personal
Utilizan: Presupuesto, estrategias, marco legal, programas, evaluaciones,
Desarrollo de: Habilidades: Interpersonales y educación
Mayormente conocidos como cursos de aprendizaje (INCES)
DIFERENCIAS
Aprendizaje: Aumentar
conocimiento
Enfoca: Actualización
Incrementa:
Productividad
Eficiencia
Desarrollo de destrezas
Crecimiento individual
Forman parte de:
Completación en el
proceso de selección
Una inversión
Promover ascensos
Planificación
Tipos:
Manifiestos
Encubiertos
Organizacionales
Ocupacionales
Individuales
Aprendizaje: Aprender
algo nuevo
Enfoca: Competitividad
Incrementa:
Trabajadores
Tecnologías
Maquinarias
Conocimientos
Forman parte de:
Certificación y
reconocimientos
Capital humano
Tipos:
Interno
Externo
Por intercambios
Crea: Mejor imagen de la
empresa
Mejora: La relación Jefe-
Subordinado
Eleva: La moral de la
fuerza de trabajo
Aprendizaje: Tener
más experiencia
Enfoca: Adaptación
Depende de la
capacidad de las
personas
Es consecutivo
Es parte del
adiestramiento y la
capacitación