4. Poder expresar mis deseos arbitrariamente, sin
considerar consecuencias ulteriores, sin
autocensuras.
5. La libertad ha sido dada, no la elegimos.
A partir de ahí la libertad está circunscrita:
Es circunstancial y limitada porque se desarrolla
en el marco de una determinada circunstancia
social, histórica …
6. PELIGRO
• Hipertrofia del valor libertad: que se ve como
un valor ilimitado, “ahistórico”.
• Atrofia de la igualdad y olvido de la
fraternidad.
8. • Regalo, algo que ha sido
dado sin merecerlo.
• Primer don es la vida, el
segundo don es poder vivir
libremente.
La libertad como don
9. • Potencia que se puede hacer o no realidad.
• El ser humano puede quedar atrofiado si no se
educa.
• Puede vivir servilmente a pesar de poder vivir
libremente.
Zoon que necesita paideia
La libertad como posibilidad
10. • El ser libre requiere una tarea, un ejercicio,
tensión, dedicación.
• Cuando educamos en libertad tratamos de
desarrollar la posibilidades.
La libertad como tarea
12. • No hay un YO que decida, aunque él se lo crea.
• El ser humano es el resultado de un conjunto de
determinantes: económicos, sociales …
• El determinismo mediático explica la conducta:
Eres el producto de un conjunto de estímulos
audiovisuales que se proyectan sobre tu conciencia
y determinan tu conducta.
Homo videns: eres lo que ves.
13. • Hay muchas formas de defender la libertad
humana: caminos religiosos, ateos …
• El cristianismo opta por definir al ser humano
como capax libertatis: de cómo Dios, a través del
Espíritu Santo, es fuerza motriz de la libertad del
hombre.
• El ser humano no es absolutamente libre, pero
existe en él una última parcela interior capaz de
hacer una opción, de reafirmarse y decir sí o no.
14. • Hay más argumentos razonables para
sostener indeterminismo, la libertad del ser
humano …
• … sí o no a la vida cristiana,
• … sí o no al compromiso conyugal …
• Qué es lo más razonable?