MoodleMoot Euiskadi 2009 - http://mooteuskadi09.deusto.es/

1. MOODLEMOOT 15 Mayo - Euskadi Personalización de moodle en ámbitos educativos Presenta: Juan Manuel Vaca Autores: Juan Manuel Vaca, J. Enrique Agudo, Mercedes Rico, Carmen Sanz, Paula Ferreira

2. ¿Quiénes somos? Grupo de informáticos, lingüistas, estadísticos, maestros y diseñadores gráficos. Gexcall Grupo Extremeño de Enseñanza de Idiomas Asistido por Ordenador ¿A qué nos dedicamos? Diseño y creación de herramientas y objetos de aprendizaje de idiomas en todos los ámbitos educativos. Seguimos las directrices y niveles de competencia europea.

6. Creación de nuevos módulos o modificar los que ya existen. Existe una plantilla consistente en un módulo de moodle vacío, con el código necesario para que moodle lo interprete como uno de sus módulos. Fijarnos en otros módulos ya desarrollados para guiarnos al crear uno nuevo o analizar el código de los esos módulos para modificarlos a nuestras necesidades y nuestros cursos. Utilizar la documentación para desarrolladores de moodle. En nuestro caso, tendremos que desarrollar herramientas como text to speech, reconocedores de voz, correctores, traductores, etc. Módulos y bloques

7. Moodle incorpora una serie de temas de apariencia por defecto, estos temas se pueden y deben cambiar según el contenido de nuestros cursos. Para cambiar colores o fondos a nuestro moodle solamente nos hace falta crearnos un tema copiando uno de los que ya existen en moodle y modificar los colores, Imágenes o fuentes. Temas Formatos Moodle nos ofrece hasta 6 formatos que podemos a nuestro gusto solamente analizando el código y añadiendo o quitando lo que nos interese.

8. Podemos cambiar los iconos que contiene moodle. Para cambiar los iconos hay que fijarse en como está realizada la imagen que contiene el icono y modificar sobre esta o hacer una de medidas similares. Iconos Idiomas Moodle dispone actualmente de hasta 75 idiomas. Se pueden descargar e instalar con facilidad. Los idiomas en moodle se pueden usar de varias maneras para que se adapten a profesores y alumnos. Cada usuario puede elegir su idioma, aunque se puede forzar un idioma para un curso o dar a elegir al usuario el idioma que desee.

9. Moodle incluye HTMLArea y Tinymce. Estos dos editores se pueden modificar por código, añadiendo y quitando botones, funciones, plugins, cambiar la interfaz e incluso añadirles correctores gramaticales. Editores Otras consideraciones Podemos ocultar bloques, contenidos, temas, etc que no necesitemos o que no son necesarios que los usuarios vean. Podemos usar el sangrado para identificar o agrupar contenidos. Podemos poner etiquetas para identificar contenidos, barras para separarlos o imágenes. Podemos usar un bloque de menú para organizar los contenidos y acceder a ellos fácilmente visualizando en pantalla sólo lo necesario.

10. JOOMLA: Sistema de administración de contenidos que también incluye módulos y herramientas. Contiene un módulo para acceder a moodle a través de él. Esto es muy útil ya que podemos tener en una sola página multitud de recursos, incluido moodle como recurso. SKYPE: Conocida plataforma. Dispone ya de herramientas adicionales de comunicación (como WhiteBoardMeeting y Sketch Pad). Puede accederse directamente a través de moodle. Pueden aportar mucho al aprendizaje online y dotando de recursos colaborativos a alumnos y profesores. Personalización externa. Herramientas colaborativas

11. SLOODLE: Enlaza el mundo virtual de Second Life con moodle. Consiste en instalar el módulo de sloodle en moodle y adquirir un objeto en Second Life que nos ofrece sloodle. Con ese objeto, podremos configurar el acceso a un curso de moodle desde esta otra plataforma. Nos permitirá dar de alta en un curso a nuestro avatar de Second Life, utilizar un glosario que esté definido en nuestro moodle desde el Chat de Second Life, establecer un chat con usuarios que acceden desde moodle y usuarios que están en Second Life,etc. Personalización externa. Herramientas colaborativas

12. En moodle todo es susceptible de modificación, cada instalación de moodle que tengamos debe de adaptarse visualmente y funcionalmente a sus contenidos y a sus usuarios. Podremos realizar adaptaciones y modificaciones tanto con las opciones que permite moodle como con conocimientos de programación web. En nuestro caso, aparte de la adaptación visual, desarrollaremos herramientas para el aprendizaje de idiomas. Moodle debe seguir creciendo y mejorando, y en esta misión estamos implicados todos los que pertenecemos a su comunidad de usuarios. Conclusiones

13. Juan Manuel Vaca [email_address] http://gexcall.unex.es [email_address] Gracias por su atención. Eskerrik asko.