1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA
ESCUELA PRIMARIA: ______________________CLAVE: ___________ TURNO: _______ ZONA ESCOLAR: ____
GRADO: 3ro GRUPO: ____ DOMICILIO: _______________________
MAESTRO DE GRUPO: _______________________ DIRECTOR: _____________________ FECHA:______________
Competencias Aprendizajes esperados Secuencia didáctica
Resolver problemas de Resuelve problemas que Lectura y uso del reloj para verificar
manera autónoma implican la lectura y el uso del estimaciones de tiempo.
Comunicar información reloj. Comparación del tiempo con base en
matemática. diversas actividades.
Manejar técnicas
eficientemente En base a los conocimientos previos que
se encargaron de tarea la clase anterior:
Juego de basquetbol que consiste en
simular la posición de las manecillas
del reloj.
Lluvia de ideas de información del tema.
El maestro llevara un reloj para que los
niños identifiquen la hora que crean
que es.
Elaboración de preguntas de reflexión
sobre el uso del reloj en la vida diaria.
Elaborar un reloj con materiales que
serán proporcionados por el maestro, y
en el plasmaran las respuestas a las

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA
ESCUELA PRIMARIA: ______________________CLAVE: ___________ TURNO: _______ ZONA ESCOLAR: ____
GRADO: 3ro GRUPO: ____ DOMICILIO: _______________________
MAESTRO DE GRUPO: _______________________ DIRECTOR: _____________________ FECHA:______________
preguntas que los niños construyeron.