1. DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA CAMBIO INTELECTUAL Psic. Fabiola Samaniego Cruz

2. Cambio intelectual Los adolescentes no sólo se ven diferentes a los niños de corta edad: también piensan de manera distinta. Su velocidad para procesar la información sigue aumentando. Si bien su pensamiento aún es inmaduro en ciertos aspectos, muchos están en posibilidades de razonar de manera abstracta y hacer juicios morales complejos; también planean de modo más realista el futuro. (Papalia, 2005)

3. Aspectos de la maduración cognoscitiva

4. Características inmaduras del pensamiento en los adolescentes (Elkind) Están convencidos de que saben mejor que los adultos como corregir el mundo Buscan constantemente oportunidades para probar sus capacidades de razonamiento formal recién descubiertas. Consideran mentalmente varias opciones al mismo tiempo, por su falta de experiencia carecen de estrategias eficaces para elegir entre ellas. No reconocen la diferencia entre expresar un ideal y hacer los sacrificios necesarios para vivir de acuerdo con él. Piensan en las ideas suyas y de los demás. Sin embargo, muchas veces suponen que lo demás piensan lo que ellos tienen en mente. Se da la audiencia imaginaria , conceptualización de un “observador” tan preocupado por los pensamientos y actos de las personas. Fábula personal, se refiere a la idea que tienen los adolescentes que son especiales y su experiencia es única, es una forma especial de egocentrismo.