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PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 1º FECHA: 28/06/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Tildación en monosílabos
I. Extrae palabras del recuadro y colócalas donde corresponde:
de dé el él mi mí tu sé
mas más si sí te té tú se
1. ¿_____________ sirvo otra taza de ___________?
2. Todavía no ________ por qué ______ fue.
3. ____________ terminas tu tarea temprano, vas al baile.
4. ¿Quieres que le ______ la dirección _______ tu trabajo?
5. ____________ historia no la crees ni ______ mismo.
6. _____________ conduce ______ auto de mi padre.
7. Desea subir _________alto, ______ no puede.
8. Trajo uno para ________ hermano y otro para _______.
II. Indica qué función gramatical cumplen las palabras subrayadas:
1. Te conviene tomar té amargo para adelgazar.
• _________________________________ • ____________________________
2. Todavía no sé por qué se fue.
• _________________________________ • ____________________________
3. Trajo uno para mi hermana y otro para mí.
• _________________________________ • ____________________________
4. Ya no puedo más, mas mi deber así lo exige.
• _________________________________ • ____________________________
• _________________________________
5. Sé discreta, mientras no se dé cuenta, recibirás mi ayuda.
• _________________________________ • ___________________________
• _________________________________ • __________________________
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
III. Subraya los monosílabos que no pueden llevar tilde.
IV. Coloca la tilde diacrítica sobre los monosílabos subrayados que las necesiten:
1. Se lo que le conviene, por eso, se lo diré.
2. No se la razón de su respuesta.
3. Tu y tu hermano son buenos chicos.
4. Ojalá te de el dinero de Luis.
5. De un paso delante de la carpeta.
6. No quiero nada mas de el.
7. Si lo hará, pero si le parece correcto.
8. Mi novio se desvive por mi.
9. Tu no vas a discutir con el, ¿verdad?
10. Por favor, de una miradita a mi casa, vecina.
11. Realmente no se que contestarte.
12. Si pregunta por mi, no le de ninguna información.
13. Se que ellos se pelean por ti.
14. Si, estoy loco, pero loco por ti.
15. Héctor aun no ha llegado, mas estoy segura de que lo hará.
16. El error es de el, únicamente de el y de nadie mas.
17. También tu eres amigo de el.
18. Eres mas bueno que el, mas no lo demuestras.
19. ¡Que audacia!
20. Te prometo no tomar mas te.
yo
ti
fue
vetres
dio
fui
di
me
fe
mi
pan
bien
pez
no
se
dios
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  • 1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! NIVEL: Secundaria NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ GRADO: 1º FECHA: 28/06/2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CURSO: Comunicación Tildación en monosílabos I. Extrae palabras del recuadro y colócalas donde corresponde: de dé el él mi mí tu sé mas más si sí te té tú se 1. ¿_____________ sirvo otra taza de ___________? 2. Todavía no ________ por qué ______ fue. 3. ____________ terminas tu tarea temprano, vas al baile. 4. ¿Quieres que le ______ la dirección _______ tu trabajo? 5. ____________ historia no la crees ni ______ mismo. 6. _____________ conduce ______ auto de mi padre. 7. Desea subir _________alto, ______ no puede. 8. Trajo uno para ________ hermano y otro para _______. II. Indica qué función gramatical cumplen las palabras subrayadas: 1. Te conviene tomar té amargo para adelgazar. • _________________________________ • ____________________________ 2. Todavía no sé por qué se fue. • _________________________________ • ____________________________ 3. Trajo uno para mi hermana y otro para mí. • _________________________________ • ____________________________ 4. Ya no puedo más, mas mi deber así lo exige. • _________________________________ • ____________________________ • _________________________________ 5. Sé discreta, mientras no se dé cuenta, recibirás mi ayuda. • _________________________________ • ___________________________ • _________________________________ • __________________________
  • 2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! III. Subraya los monosílabos que no pueden llevar tilde. IV. Coloca la tilde diacrítica sobre los monosílabos subrayados que las necesiten: 1. Se lo que le conviene, por eso, se lo diré. 2. No se la razón de su respuesta. 3. Tu y tu hermano son buenos chicos. 4. Ojalá te de el dinero de Luis. 5. De un paso delante de la carpeta. 6. No quiero nada mas de el. 7. Si lo hará, pero si le parece correcto. 8. Mi novio se desvive por mi. 9. Tu no vas a discutir con el, ¿verdad? 10. Por favor, de una miradita a mi casa, vecina. 11. Realmente no se que contestarte. 12. Si pregunta por mi, no le de ninguna información. 13. Se que ellos se pelean por ti. 14. Si, estoy loco, pero loco por ti. 15. Héctor aun no ha llegado, mas estoy segura de que lo hará. 16. El error es de el, únicamente de el y de nadie mas. 17. También tu eres amigo de el. 18. Eres mas bueno que el, mas no lo demuestras. 19. ¡Que audacia! 20. Te prometo no tomar mas te. yo ti fue vetres dio fui di me fe mi pan bien pez no se dios la lo mas da ten el vio