Presentación realizada en Vº Seminario "Pensar la Escuela hoy ¿a quiénes educamos y para qué?

1. Profesores
Fernando Diaz Pinel
Rolando Morales
Nuevas tendencias de aprendizaje:
Profesores y Alumnos 'conectados'
en una Plataforma Virtual

2. ¿Nuevas tendencias?
Si, pero de esas tendencias no queremos hablar sino
de las nuevas tendencias de aprendizaje.

3. Justificación

4. Nuevas Tendencias
• Las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación están produciendo cambios en
nuestra vida diaria.
• En esta sociedad de la información, están
nuestros alumnos (nativos digitales) …
• Para ellos, una Computadora es algo
natural. Y la utilizan con suma habilidad …
Aunque sólo sea para jugar …
• Con el tiempo van descubriendo nuevas
facetas, principalmente para comunicarse
con sus compañeros …

5. Nativos digitales …

7. • También estamos nosotros, los docentes
(inmigrantes digitales) …
• Pero generalmente lo hacemos en forma
individual. No entendemos que el cambio
buscado debe provenir del trabajo
integrado de todos los docentes …

8. Inmigrantes digitales…

10. ¿Entonces, que
tenemos
actualmente? …

13. LMS
Sistemas de Gestión de Aprendizajes

14. ¿Qué es un
Sistema de gestión de
aprendizaje?
• Se trata de un programa que permite
organizar materiales y actividades de
formación en cursos, gestionar la
matrícula de los estudiantes, hacer
seguimiento de su proceso de
aprendizaje, evaluarlos, comunicarse
con ellos mediante foros de discusión,
Chat o correo electrónico, etc

15. ATutorATutor
• Entorno integrado de autor para crear y gestionar cursos.
• Soporte de palabras clave para ayudar al motor de búsqueda.
• Búsqueda posible para todos los cursos del catálogo.
• Herramientas de importación/exportación de usuarios
• Soporte de paquetes SCORM y IMS
• Herramientas de accesibilidad
• Disponibilidad de herramientas de test y evaluación
Sitio oficial del proyecto: http://www.atutor.ca
Información general
Última versión estable ATutor 1.6.2 /
11 de Diciembre de 2008
S.O. Windows, GNU/Linux,
Unix, Solaris
Licencia GPL
En español Sí

16. DokeosDokeos
• Alta facilidad de uso y fiabilidad
• Soporte a caminos de aprendizaje
• Chat, forum, Video/audio conferencia y muchas otras
herramientas de comunicación
• Test y evaluación
• Módulos de importación de paquetes SCORM
• Soporte multilingüe
• Alta modularidad con tecnología plugin
Sitio oficial del proyecto: http://www.dokeos.com
Información general
Última versión estable 1.8.6.1
31 de agosto de 2009
S.O. Multiplataforma
Licencia GPL

17. MoodleMoodle
• El sistema es muy intuitivo y fácil de usar
• Está traducido a más de 40 lenguas
• Se apoya en una gran comunidad de usuarios y desarrolladores
• Soporta estandares SCORM.
• Se integra con otros programas como Hot Potatoes, JCLIC,
MSN, etc.
• Posee alta disponibilidad, escalabilidad, utilidad y estabilidad.
• Inmensa masa crítica de desarrolladores.
• Par cualquier ámbito de la educación, cualquier metodología
docente y tipos de usuarios.
Sitio oficial del proyecto: http://www.moodle.org
Información general
Última versión estable 1.9.5+
13 de mayo 2009
S.O. Multiplataforma
Licencia GNU GPL
En español Sí

18. Nuestra experiencia con
Moodle

19. Moodle: Características

20. Moodle
• Software Libre
Características Libertad de usuarios para
ejecutarlo, copiarlo,
distribuirlo, etc.
Implementación con
costos mínimos…=>

21. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
Características Aprovecha todos los
recursos que ofrece Internet
para la realización de
actividades
Eficaz para llevar a
cabo procesos de
enseñanza-aprendizaje
online …
=>

22. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
Características Constantes mejoras e
innovaciones y proceso de
contrucción colaborativo
Asegura su proyección
en el tiempo y
constante evolución …
=>

23. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
Características Basado desde su concepción
en principios constructivistas
que sostiene que Aprender
no es una tarea pasiva
El sujeto va
incorporando lo nuevo a
los esquemas que ya
posee …
=>

24. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
Características Posee una estructura
modular fácil de entender y
adaptable a las necesidades
de los usuarios
Cada docente determina
las carácterísticas que
tendrá su espacio …
=>

25. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
Características Posee un sistema de gestión
de usuarios con distintos
privilegios según su
actividad en la plataforma
Trabajo con seguridad y
privacidad …=>

26. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
• Diversidad de Herramientas
Características Herramientas de acceso a
diferentes recursos
imprescindibles para docentes
y alumnos
Favorece la elaboración
de contenidos de
aprendizaje
=>

27. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
• Diversidad de Herramientas
• Modulos de Comunicación
Características Lograr que los alumnos sean
capaces de comunicarse con
sus pares y docentes
Permite la
comunicación en
distintas formas.
=>
•Mensajería interna
•Correo Electronico
•Foros
•Chat

28. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
• Diversidad de Herramientas
• Modulos de Comunicación
• Modulos de Contenidos
Características Lograr que los alumnos sean
capaces de interpretar y hacer
propia la información que
reciben
Transmitir
Información …=>
•Etiquetas
•Editor html
•Archivos varios
•Paginas web
•Glosarios
•W
ikis

29. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
• Diversidad de Herramientas
• Modulos de Comunicación
• Modulos de Contenidos
• Modulos de Actividades
Características módulos evaluables,
pensados para que los
estudiantes trabajen y
ejecuten acciones con ellos
Desarrollar en los
estudiantes habilidades
y capacidades …
=>
•Cuestionarios
•Tareas
•Diarios
•Consultas
•Etiquetas

30. Moodle
• Software Libre
• Basado en Internet
• Gran Comunidad de Usuarios
• Con principios constructivistas
• Diseño modular y flexible
• Gestión de usuarios y claves
• Diversidad de Herramientas
• Modulos de Comunicación
• Modulos de Contenidos
• Modulos de Actividades
• Y mucho, mucho más …
Características Diversos módulos que
permiten aumentar las
prestaciones de la Plataforma
a rendimientos inimaginables
Todo depende de
nosotros …
=>
•Lección
•Scorm
•Exelearming
•Encuestas
•Hot Potatoes
•Jclic
•Etc.

31. ¿Por qué Moodle?
• Es un programa software libre específico
para e-learning, con una activa comunidad en
Red
• Niveles: profesor-alumno
• Permite agregar recursos y actividades
• Permite el seguimiento pormenorizado del
trabajo del alumnado
• No requiere grandes conocimientos
informáticos

32. ¿Por qué Moodle (II)?
• Ayuda a desarrollar destrezas y
capacidades de razonamiento abstracto
que ayudan a entender la asignatura
• Permite integrar recursos variados: audio,
vídeo, texto, webs, blogs, wikis...
• Soporta múltiples tareas: diarios, glosarios,
talleres, foros, cuestionarios, encuestas...
• Permite que continúe la comunicación y el
trabajo fuera del aula
• Proporciona información a los alumnos de
lo que están aprendiendo

33. Puntos fuertes
• Sistematización del trabajo al no usar libros
• Actividades individuales, en grupos
separados, en grupos visibles o en gran
grupo
• Criterios de califiación variables: notas o
grado de incorporación de nuevos
aprendizajes
• Información instantánea de lo que se hace
• Permite ritmos de trabajo diferentes
• Alta motivación del alumnado
• Comunicación permanente
• Permite ser creativo

34. Puntos débiles
• Labores de administración
• Tiempo elaboración de los materiales
• Tiempo corrección y retroalimentación

35. Nuestro entorno virtual

38. Ejemplos de Actividades
utilizando la plataforma
Moodle

51. Ejemplos como el siguiente,
nos motivan… a seguir

53. Queremos seguir
comunicados….
Los invitamos a participar de…
http://herramientasweb20.ning.com/http://herramientasweb20.ning.com/
Para que entre todos podamos:
 Generar un espacio de comunicación y
reflexión.
 Fomentar la colaboración y
participación entre pares como el debate
grupal.
 Buscar la integración y aplicación de
herramientas web actuales.

54. Para cerrar….
¿Tecnología
o
Metodología?
Video

55. TECNOLOGÍATECNOLOGÍA
YY
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

56. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
Rolando Morales
rolimora@gmail.com
Fernando Diaz Pinel
fdpinel@gmail.com