1. Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Academica
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnológias Aplicadas a la Educación
Tarea
Diccionario Pictórico
Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos.
Código: 2084
María Fernanda Vargas Barboza
Cédula 1-1565-0339
Grupo: 01
Centro Universitario: San José
Tercer Cuatrimestre 2014

2. Introducción
En el presente trabajo se ha buscado enriquecer los
conocimientos sobre el uso de la tecnología por medio del uso
de las computadoras y con ello la construcción de significados
en el aprendizaje de la infancia, con esto se quiere mejorar el
desarrollo de los niños y las niñas en la educación, esta es una
de las propuestas educativas que más se está implantando en
los centros educativos de la actualidad.
El uso del diccionario pictórico con los niños y las niñas es
importante ya que van aprendiendo con sus experiencias
visuales y a su vez conociendo el significado de las cosas y
estos conocimientos son significativas para su crecimiento
integral.

3. DICCIONARIO
PICTÓRICO

4. ARCHIVOS O
DOCUMENTOS
U n a r c h i v o e s l o q u e s e c r e a c o n l o s p r o g r a m a s d e
l a c o m p u t a d o r a . C a d a u n o e s t a i d e n t i f i c a d o p o r u n
n o m b r e y l a d e s c r i p c i ó n d e l a c a r p e t a , f a c i l i t a n
u n a m a n e r a d e o r g a n i z a r l o s r e c u r s o s q u e s e u s a n
p a r a a l m a c e n a r p e r m a n e n t e m e n t e d a t o s e n u n
s i s t e m a i n f o r m á t i c o v i r t u a l .

5. Carpeta
Carpeta es un término que fue inventado por
Microsoft, del inglés "Folder", que es un
pedazo de papel duro doblado que sirve para
almacenar papeles.
El término que sería correcto utilizar es
"directorio", tal y como es usado en todos los
demás sistemas operativos y que tambien era
usado en las primeras versiones de los
sistemas operativos de Microsoft.

6. Es el dispositivo que guarda toda la
información: carpetas, los
programas y archivos de la
computadora de forma permanente.
Es capaz de no olvidar nada aunque
no reciba corriente eléctrica.
Disco
duro

7. Escritorio
E s l a p a n t a l l a q u e s e o b s e r v a
d e s p u é s d e i n i c i a r l a s e s i ó n e n
w i n d o w s , e s u n a d e l a s
c a r a c t e r í s t i c a s m á s i m p o r t a n t e s d e l
e q u i p o . e l e s c r i t o r i o p u e d e
c o n t e n e r : d o c u m e n t o s , a c c e s o s
d i r e c t o s e i n c l u s o i m p r e s o r a s o
d i s p o s i t i v o s q u e s e u s a n c o n
f r e c u e n c i a .

8. Tiene como punto de referencia el aprendizaje del alumno,
que se considera como el principal sujeto.
Su finalidad es que el alumno desarrolle procedimientos
propios de aprendizaje.
No se trata de educación para informar, sino educación
para formar al estudiante transformar su realidad.
Modelo de aprendizaje centrado
en el alumno

9. Programa
E s u n a p a r t e d e l s o f t w a r e d e l a
c o m p u t a d o r a ó r d e n e s q u e i n d i c a n a
l a m á q u i n a l a s o p e r a c i o n e s q u e é s t a
d e b e r e a l i z a r c o n u n o s d a t o s
d e t e r m i n a d o s . To d o p r o g r a m a i n d i c a
a l a c o m p u t a d o r a c ó m o o b t e n e r u n o s
d a t o s d e s a l i d a , a p a r t i r d e d a t o s d e
e n t r a d a .

10. Rutinas del pensamiento
E s t r a t e g i a s p a r a e s t r u c t u r a r e l
p e n s a m i e n t o d e l o s e s t u d i a n t e s y
h a c e r l o v i s i b l e .
B u s c a n q u e l o s a l u m n o s s e a n m á s
r e f l e x i v o s , p u e d a n o b s e r v a r
d i f e r e n t e s p u n t o s d e v i s t a y q u e
g a n e n a u t o n o m í a .

11. Sistema
Operativ
oConjunto de programas
especialmente hechos
para la ejecución de
varias tareas, en las
que sirve de intermediario
entre el usuario y la
computadora. Recibe las
ordenes de los programas
y las transmite a la
computadora para
realizarlas.

12. Teclado
B á s i c a m e n t e e l t e c l a d o d e u n a
c o m p u t a d o r a s e c o m p o r t a c o m o
u n a m á q u i n a d e e s c r i b i r.
E x i s t e n :
Te c l a d o a l f a n u m é r i c o .
Te c l a s d e p u n t u a c i ó n .
Te c l a s e s p e c i a l e s .

13. Ventana
E s u n a r e a r e c t a n g u l a r e n l a p a n t a l l a
d o n d e s e m u e s t r a o s e a c c e d e a l a
i n f o r m a c i ó n .
T i e n e v a r i a s p a r t e s
B a r r a d e t í t u l o .
B a r r a d e m e n u s y d e í c o n o s
B a r r a d e e s t a d o .
D e s p l a r c e p o r l a v e n t a n a .

14. Conclusiones
Gracias a la realización de este diccionario pictórico se ha
podido llegar a conocer un poco más acerca diferentes temas
y sus significados.
Cabe destacar que es un tema de gran importancia en relación
a la educación, ya que por medio de la construcción de
siginificados por medio de imagenes se consigue el
aprendizaje significativo en la población infantil.
De manera general se pudo analizar la importancia del papel de
la tecnología como mediadora en el salón de clase, la manera
de cómo se puede enseñar la comprensión de conceptos
informáticos a los niños y las niñas y sobre todo lograr que la
enseñanza de la computación sea una acción que busca que
los niños y las niñas puedan comprender y saber explicar lo
que aprenden.

15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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