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▰ Orientado a la fragmentación de contenidos para la
adquisición de determinadas competencias. Así se diseñan
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timelines, podcasts) que pueden interconectarse entre sí y a
los que se pueden acceder en cualquier momento, desde
cualquier dispositivo y desde cualquier lugar.
Video-learning
▰ El video breve ofrece la posibilidad de enseñar desde un
concepto a un procedimiento; ya sean videos filmados o
animados.
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través de todo tipo de dispositivos.
Analíticas de aprendizaje
▰ Moodle y otras LMS o plataformas de capacitación
permiten el registro de datos para su análisis.
▰ Hoy contamos con recursos de estos sistemas que nos
permiten medir los resultados de la capacitación y
tomar decisiones sobre acciones necesarias a nivel
general e incluso individual.
Gamificación, storytelling, flipped training
Metodologías activas que se aplican al diseñar la capacitación.
Tienden a facilitar la participación y la colaboración de los
empleados o estudiantes ya que los posicionan en el lugar de la
toma de decisiones para resolver una situación problemática
relacionada con competencias que sus puestos de trabajo
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Realidad virtual (RV) y realidad a
umentada (AR)
RV y RA son tecnologías inmersivas que combinan el
mundo digital con la realidad del usuario.
Partiendo de estrategias instruccionales situadas y
significativas, estas tecnologías se vislumbran como
soluciones para capacitaciones de todo tipo de
industrias.
¿Por qué se han instalado estas tendencias?
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  • 3. Micro-learning ▰ Orientado a la fragmentación de contenidos para la adquisición de determinadas competencias. Así se diseñan contenidos breves (cápsulas, infografías, videos, twitter timelines, podcasts) que pueden interconectarse entre sí y a los que se pueden acceder en cualquier momento, desde cualquier dispositivo y desde cualquier lugar.
  • 4. Video-learning ▰ El video breve ofrece la posibilidad de enseñar desde un concepto a un procedimiento; ya sean videos filmados o animados. ▰ Facilitan la concentración de la atención. ▰ Hoy los videos permiten incluso la interacción del usuario a través de todo tipo de dispositivos.
  • 5. Analíticas de aprendizaje ▰ Moodle y otras LMS o plataformas de capacitación permiten el registro de datos para su análisis. ▰ Hoy contamos con recursos de estos sistemas que nos permiten medir los resultados de la capacitación y tomar decisiones sobre acciones necesarias a nivel general e incluso individual.
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  • 7. Realidad virtual (RV) y realidad a umentada (AR) RV y RA son tecnologías inmersivas que combinan el mundo digital con la realidad del usuario. Partiendo de estrategias instruccionales situadas y significativas, estas tecnologías se vislumbran como soluciones para capacitaciones de todo tipo de industrias.
  • 8. ¿Por qué se han instalado estas tendencias? Porque facilitan: ▰ el acceso a contenidos específicos, concretos y a tiempo ▰ la personalización de la capacitación ▰ el acceso a través de todo tipo de dispositivos ▰ alto grado de interactividad y de motivación ▰ el aumento de la rentabilidad de la inversión en capacitación