Este documento presenta los planes de aula para las asignaturas de Biología, Biología y Química de diferentes grados. Detalla los indicadores de desempeño, contenidos, actividades de exploración, estructuración, evaluación y temas transversales a tratar durante varias semanas. Los temas incluyen propiedades de la materia, teorías del universo y su origen. Las actividades consisten en mapas conceptuales, talleres, dibujos y quizzes.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVALAMERCED
PLAN DE AULA
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: BIOLOGIA_______________________________
GRADO: 6.1, 6.2, 6.4, 6.5 y 6.10 SEMANA DEL: __27/03/2017__ AL __05/04/2017____ Número de horas: ___10___
DOCENTE: Liseth González G
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
(Desempeño de clase)
CONTENIDO
DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
(E.S, E.A, E.E.D.H.H, C.C, CCIU,
CCO, C.M.1
)
ACTIVIDADES
EXPLORACIÒN
ESTRUCTURACIÒN
(DESARROLLO-
PRACTICA)
EVALUACIÒN
- Identificolas propiedades
generalesdela materia.
- Propiedadesdela
materia.
- Propiedadesgenerales.
COMUNICACIÓN
- Interpreto mediantelecturaslas
característicasdediferentes
sustancias.
Conocerpreconceptos
a cercadelamateria
mediantepreguntas
abiertascomo:
- ¿Quées materia?
- ¿haymateria
viva?
- ¿Cuálessonlas
propiedadesdela
materia?
- Elaboraciónmapa
conceptual.
- Definicióndequees
materia.
- Identificarlaspropiedades
generalesdela materia.
- Taller engrupode
propiedadesgeneralesde
la materia
- Quiz
- participaciónen
clase.
- Puntualidady
entregade
trabajos.(taller)
- Quiz.
1 Siglas utilizadaspara hacer referencia a los temas transversales.ES: educación sexual y construcción deciudadanía.EA: educación ambiental. E.E.D.H.H: educación para el ejercicio delos derechos
humanos. C.C: competencias científicas.CCIU: competencias ciudadanas.CCO:competencia comunicativa.CM: competencia matemática.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVALAMERCED
PLAN DE AULA
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología________________________________
GRADO: 7.1, 7.2 y 7.3 SEMANA DEL: __27/03/2017__ AL __05/04/2017____ Número de horas: ___10___
DOCENTE: Liseth González G
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
(Desempeño de clase)
CONTENIDO
DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
(E.S, E.A, E.E.D.H.H, C.C, CCIU,
CCO, C.M.2
)
ACTIVIDADES
EXPLORACIÒN
ESTRUCTURACIÒN
(DESARROLLO-
PRACTICA)
EVALUACIÒN
- Desarrollayrelacionamapas
conceptualessobre lasteorías
del universo.
- Teorías de la
formaciónyorigen
del universo
MEDIO AMBIENTE
- Clasifico y reciclo materiales
contaminación al medio
ambiente.
Conocer
preconceptos a
cerca del el universo
y el sistema solar.
Mediante preguntas
como:
¿Qué esel universo?
¿Qué esel sistema
solar?
¿Cómose llama
nuestroplaneta?
-Elaboraciónmapa
conceptual sobre el universo
y su origen.
- conocerprincipalesteorías
sobre el origendel universo.
- Dibujarlostiposde galaxias
y el sistemasolar.
- Describircadaplanetadel
sistemasolar.
-Desarrollarel tallerdel
universo.
- participaciónen
clase.
- Puntualidady
entregade
trabajos.(taller)
- Quiz.
- Evaluacion
escrita
2 Siglas utilizadaspara hacer referencia a los temas transversales.ES: educación sexual y construcción deciudadanía.EA: educación ambiental.E.E.D.H.H: educación para el ejercicio delos derechos
humanos. C.C: competencias científicas.CCIU: competencias ciudadanas.CCO:competencia comunicativa.CM: competencia matemática.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVALAMERCED
PLAN DE AULA
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Química________________________________
GRADO: 11.1, 11.2 y 11.3 SEMANA DEL: __27/03/2017__ AL __05/04/2017____ Número de horas: ___10___
DOCENTE: Liseth González G
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
(Desempeño de clase)
CONTENIDO
DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
(E.S, E.A, E.E.D.H.H, C.C, CCIU,
CCO, C.M.3
)
ACTIVIDADES
EXPLORACIÒN
ESTRUCTURACIÒN
(DESARROLLO-
PRACTICA)
EVALUACIÒN
- Identificolas propiedades
generalesde lamateria.
- Propiedadesde la
materia.
- Propiedades
generales.
COMUNICACIÓN
- Interpretomediantelecturaslas
características de diferentes
sustancias.
Conocerpreconceptos
a cercadelamateria
mediantepreguntas
abiertascomo:
- ¿Quées materia?
- ¿haymateria
viva?
- ¿Cuálessonlas
propiedadesdela
materia?
- Elaboraciónmapa
conceptual.
- Definicióndequees
materia.
- Identificarlaspropiedades
generalesdela materia.
- Taller engrupode
propiedadesgeneralesde
la materia
- Quiz
- participaciónen
clase.
- Puntualidady
entregade
trabajos.(taller)
- Quiz.
3 Siglas utilizadaspara hacer referencia a los temas transversales.ES: educación sexual y construcción deciudadanía.EA: educación ambiental.E.E.D.H.H: educación para el ejercicio delos derechos
humanos. C.C: competencias científicas.CCIU: competencias ciudadanas.CCO:competencia comunicativa.CM: competencia matemática.