Introducción a las complejas relaciones entre Tecnología, Ciencia, Eduación y Sociedad

1. Ciencia, Tecnología,
Sociedad y Educación

2. ¿PARA
QUÉ?
¿PARA
QUIÉNES?

3. Relaciones
C T C T
T C TECNO
CIENCIA

4. T C
E
CTSE
Integración

5. Ciencia y Tecnología
Modificación de nuestra vida y la
realidad social, política y cultural
TECNOCIENCIA
Sociedad de la Información Sociedad del Conocimiento
Alfabetización científica y tecnológica: Derechos y toma de decisiones.
Politizar el
currículo
Amplia integración con
los aspectos socio
políticos
Empoderamiento
individual y social

6. COMPROBAR
EXPERIENCIA
TECNOLOGÍA
CIENCIA
EMOCIONES
JUGAR
DESAFÍOS
MISTERIO
ACCIONAR
COTIDIANEIDAD
AFECTO
PLACER
PACIENCIA
RESPECTO
ALEGRÍA
CURIOSIDAD
ATENCIÓN
OBSERVACION
TRANSFERENCIA
CORREGIR IDEAS ERRÓNEAS
ACUMULACIÓN DEL CONOCIMIENTO
DUDAR
NOMBRAR
EDUCACION
¿QUÉ?
¿PARA QUÉ?
¿CÓMO?
¿A QUIÉN?
¿PARA QUIÉN?

7. La participación en ciencia contribuye
a transformar nuestra sociedad.
Un sistema científico en función de las
necesidades de la región
Autonomía científica
Crear mecanismos de integración y
cooperación científica regionales.
Objetivos políticos, económicos y
sociales comunes a todos los países de la región.
Acciones de cooperación:
a) países que enfrentan una problemática Común
b) por parte de los países más desarrollados
c) en temas de interés regional y subregional
d) ramas de la ciencia y la tecnología demasiado costosas.
Acuerdos multilaterales
MERCOSUR Reunión Especializada de Ciencia y
Tecnología (RECyT)
Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR)
Consejo Sudamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación COSUCTI

8. Relación situada
Orientar la ciencia, la tecnología y la innovación
al fortalecimiento de un nuevo modelo
productivo que genere mayor inclusión social y
mejore la competitividad de la economía
Argentina, bajo el paradigma del conocimiento
como eje del desarrollo.