Conferencia brindada en el marco del Ciclo de Evaluación, la educación patas arriba. Facultad de Educación, UNCuyo, Noviembre, 2020

1. “DE RUPTURAS
Y COSTURAS”
Desafíos en Evaluación
Dra. Fernanda Ozollo
NOVIEMBRE 2020

3. ¿RUPTURA?

4. Alteración de las
coordenadas espacio /
tiempo
Alteración individual,
colectiva, institucional
Alteración en las
concepciones de
enseñar, de aprender y
de evaluar

5. 1
LO
CONVERGENTE
2
LO
DIVERGENTE
3
LO
EMERGENTE

6. LO CONVERGENTE | LO COMÚN
FINALIDAD
CONTEXTOS
ESCENARIOS
PROCESOS
SABERES
CULTURA
INSTITUCIONAL

7. CARINA LION
• Características y posibilidades de los
entornos virtuales. Inmersivas
GISELA SCHWARTZMAN
• Respuesta desde las Tecnologías para el
control: repensar en clave de proceso
ZULMA PERASSI
• Surgimiento, concepciones y
democratización de la evaluación.
CAROLINA DIPRÓSPERO
• Trayectorias hipermedias y
expandidas: saberes Tecno-Sociales
LO DIVERGENTE | LO DIVERSO

8. LO EMERGENTE | LO ÚNICO
FINALIDAD
•Derecho
•Inclusión
•Concepción
CONTEXTOS
•Desigualdad
•Sólido y Líquido
•Integración de espacios
ESCENARIOS
•Transmediáticos
•Múltiples
•Inmersivos
PROCESOS
•EPA / ECA / EPE.
•Multilineales
•Expandidos
•Informacionales
SABERES
•Tecno sociales
•REDA
•Analíticas / Evidencias / Datos
MAPEO |
cartografía

9. SOMOS LO QUE
HACEMOS PARA
CAMBIAR LO QUE
SOMOS
(E. Galeano)

10. EVALUAMOS…desde “el otro/a” como
sujeto de Derecho
Juicios de valor sobre datos, información, evidencias
Para provocar mayor y mejor aprendizaje en un trayecto que
garantice igualdad en las posibilidades de aprender.
EVALUAMOS, Lo que enseñamos| Cómo lo enseñamos | Lo
que somos en la enseñanza
• Saberes disciplinares y trans-disciplinares
• Procedimientos de acceso, producción, comunicación y colaboración de
la información
• Principios, actitudes y valores ético político

11. RE - PENSAR - NOS
POLÍTICA en clave de DERECHO
INSITUCIONES en clave COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS en clave de ENTORNOS, SABERES Y
PROCESOS
BUENAS PRÁCTICAS | OBSTÁCULOS