Muy útil para evaluar el desarrollo de los ninos.

1. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR: O a 2 AÑOS
(Rodriguez, S., et al.)
STGO.-CHILE.
NOMBRE DE LA MADRE : Pxxxxx Axxxx Gxxxxxx Qxxxx.
NOMBRE DEL NIÑO : Luciano Exxxxx Axxxx Gxxxxx.
FECHA DE EVALUACION: 25 de Julio de 1996.
FECHA DE NACIMIENTO: 30 de Agosto de 1995.
ESTABLECIMIENTO : -------
EXAMINADOR : Barbara Garrido Astorga.
Edad mental : 348 días.
Edad cronológica
: 325 días => 11
meses.
EM/EC : 1.07 PE.CD. : 0.97
Peso : 8,800 kilos Talla : 76 cm.
Desarrollo psicomotor : normal
de riesgo
con retraso
HOJA DE REGISTRO:
NUEVE
MESES
41.
42.
43.
44.
45.
(M)
(M)
(C)
(C)
(LS)
Logra llegar a posición de pie apoyado en un mueble.......
Camina sostenido bajo los brazos....................................
Coge la pastilla con participación del pulgar.....................
Encuentra un cubo bajo el pañal......................................
Reacciona a comentarios verbales...................................
6
6
6
6
6
DIEZ
MESES
46.
47.
48.
49.
50.
(C)
(S)
(C)
(M)
(LS)
Coge la pastilla con pulgar e índice..................................
Imita gestos simples........................................................
Coge el tercer cubo dejando uno de los dos primeros.....
Junta cubos en la línea media..........................................
Reacciona al no-no.........................................................
6
6
6
0
6
DOCE
MESES
51.
52.
53.
54.
55.
(M)
(C)
(M)
(LS)
(L)
Camina algunos pasos de la mano....................................
Junta las manos en la línea media......................................
Se pone de pie solo.........................................................
Entrega como respuesta a una orden................................
Dice al menos dos palabras..............................................
12
12
0
12
0
QUINCE
56.
57.
(M)
(C)
Camina solo....................................................................
Introduce la pastilla dentro de la botella............................
0
0

2. MESES
58.
59.
60.
(C)
(C)
(L)
Espontáneamente garabatea.............................................
Coge el tercer cubo conservando los dos primeros...........
Dice al menos tres palabras..............................................
18
0
0
DIECI-
OCHO
MESES
61.
62.
63.
64.
65.
(LS)
(M)
(M)
(C)
(C)
Muestra sus zapatos.........................................................
Camina varios pasos hacia al lado.....................................
Camina varios pasos hacia atrás........................................
Retira inmediatamente la pastilla de la botella.....................
Atrae el cubo con un palo..................................................
0
0
0
0
0
OBSERVACIONES
DE LA APLICACIÓN DEL TEST:
* La aplicación del test se realizó en la casa del niño, estando presente su madre, su
hermana mayor, el evaluador del test (Pía García) y el examinador (B.Garrido).
* Se comenzó con la aplicación de los ítemes del mes inmediatamente anterior a la edad
cronológica de Luciano en meses (mes 10).
Se administraron los ítemes de ese mes y debido a que no aprobó uno de ellos (el 49), se
volvió atrás otro mes (al mes 9) y se aplicaron los ítemes correspondientes, los que aprobó
correctamente. Ocurrido eso se continuó con la aplicación del test hacia adelante hasta que
en el mes 18 ya no pudo continuar aprobando ninguno de los 5 ítemes.
DE LA EVALUACIÓN:
*La edad cronológica se determinó en once meses para la prueba, puesto que Luciano tenía
10 meses y 25 días al momento deárealizar el test.
* Se calculó la edad cronológica en días multiplicando los meses por 30 y sumando los días
restantes: (10x30)+25=325 días.
DE LA CORRECCIÓN:
* La edad mental de Luciano se calculó multiplicando su mes base (el mayor donde él
aprobó todos los ítemes; el mes 9), por 30 lo que dió como resultado un puntaje de 270 y a
lo que se le sumó su puntaje obtenido por cada item del test, los que juntos alcanzaron un
total da 78. Así el puntaje final de Luciano fue de 348.
* El coeficiente de desarrollo se obtuvo buscando la razón EM/EC de 1.07 en la tabla de
evaluación de 11 meses obteniéndose un puntaje estándar de 1.4 equivalente al coeficiente
mencionado.
DE LA GRAFICACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR:
* Para la confección del perfil de desarrollo psicomotor se marcó la línea vertical
inmediatamente después de la edad cronológica de Luciano (11 meses), atravesando todas
las áreas de desarrollo. Se encerró en un círculo el último ítem logrado por Luciano en cada
área y se unieron por medio de una línea.

3. * Para la ubicación del desarrollo psicomotor de Luciano, se ubicó en el eje vertical la edad
mental (348) y en el eje horizontal su edad cronológica (325), localizando la línea de unión
de las rectas derivadas de cada una de las cifras.
INDICADOR DEL NIÑO
El desarrollo psicomotor de Luciano se puede calificar dentro del rango de normalidad,
puesto que su coeficiente de desarrollo (1.07) está entre el rango determinado por el
promedio y una desviación estándar bajo el promedio.
DESARROLLO DEL PERFIL
Refiriéndose a cada una de las áreas del desarrollo que incluye el test (área coordinación,
área social, área lenguaje y área motora), se observa un rendimiento normal en cada una de
ellas; aunque cabe destacar que el último item que Luciano aprobó (58), dentro del rango de
los 15 meses, estaba dirigido hacia el área de coordinación, en las que Luciano más falló,
no así en las de área social , las que Luciano aprobó sin ninguna dificultad a lo largo de lo
que el test duró.
SUGERENCIAS
Es recomendable una mayor estimulación de Luciano en el área de coordinación, que fue
donde presentó deficiencias perceptibles en la evaluación, aunque no son relevantes, ya que
la edad del niño no supone mayores logros en esta área.
La normalidad del rango obtenida por Luciano indica que ha sido correctamente estimulado
y atendido por su madre en estos sus primeros meses de vida, lo que esperamos que siga así
en adelante para que el desarrollo de Luciano complete exitosamente.
(además se incluye la copia del perfil psicomotor y el gráfico del año
correspondiente a la edad cronológica)
ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo I.
DOCENTE: Gracia Navarro S.
ALUMNA: Barbara Garrido A.
PERÍODO: I Semestre de 1996.