Comprensión Lectora (cuento) tesis.

1. Profesora Francisca Jiménez – Yaritza Mesa
Lista de cotejo clase n° 1
Indicadores Si No
-Leen un cuento
-Conocen la estructura de un cuento
-Leen con voz alta y clara
-Leen respetando reglas ortográficas
-Responden correctamente a preguntas relacionadas
con el texto
-Caracterizan a los personajes
-Extraen información explícita del texto leído
-Extraen información implícita del texto leído
-Relacionan información que conocen con la que
aparece en el texto
-Relacionan situaciones de la vida cotidiana con
personajes o acción del texto
-Describen el lugar donde ocurre el relato
-Amplían vocabulario
-Explican con sus propias palabras el significado de los
términos desconocidas
-Aportan información que se relaciona con el tema
tratado
-Establecen si están de acuerdo o no con acciones
realizadas por los personajes y explican por qué
-Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan
a algún elemento de la historia
-Identifican qué palabras de un texto no conocen
-Relacionan información que conocen con la que
aparece en el texto
-Realizan predicciones respecto al texto
-Formulan preguntas para aclarar dudas
-Desarrollan la imaginación acorde al tema
-Reflexionan acerca del texto leído
-Expresan sus ideas acorde al tema
-Escriben respetando reglas ortográficas
-Escriben con letra clara y legible
-Manifiestan curiosidad e interés al tema tratado