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Lista de cotejo fábula - Clase 2

Comprensión lectora (fábula) tesis.

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Lista de cotejo clase n° 2
Indicadores Si No
-Leen una fábula
-Conocen las características de la fábula
-Leen con voz alta y clara
-Leen respetando reglas ortográficas
-Responden correctamente a preguntas relacionadas con el texto
-Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato
-Caracterizan a los personajes
-Extraen información explícita del texto leído
-Extraen información implícita del texto leído
-Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto
-Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acción del
texto
-Describen el lugar donde ocurre el relato
-Amplían vocabulario
-Identifican qué palabras de un texto no conocen
-Explican con sus propias palabras el significado de los términos
desconocidas
-Aportan información que se relaciona con el tema tratado
-Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los
personajes y explican por qué
-Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan
a algún elemento de la historia
-Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto
-Realizan predicciones respecto al texto
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-Escriben respetando reglas ortográficas
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Lista de cotejo fábula - Clase 2

  • 1. Profesora Francisca Jiménez – Yaritza Mesa Lista de cotejo clase n° 2 Indicadores Si No -Leen una fábula -Conocen las características de la fábula -Leen con voz alta y clara -Leen respetando reglas ortográficas -Responden correctamente a preguntas relacionadas con el texto -Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato -Caracterizan a los personajes -Extraen información explícita del texto leído -Extraen información implícita del texto leído -Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto -Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acción del texto -Describen el lugar donde ocurre el relato -Amplían vocabulario -Identifican qué palabras de un texto no conocen -Explican con sus propias palabras el significado de los términos desconocidas -Aportan información que se relaciona con el tema tratado -Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qué -Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algún elemento de la historia -Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto -Realizan predicciones respecto al texto -Formulan preguntas para aclarar dudas -Desarrollan la imaginación acorde al tema -Reflexionan acerca del texto leído -Expresan sus ideas acorde al tema -Escriben respetando reglas ortográficas -Escriben con letra clara y legible -Manifiestan curiosidad e interés al tema tratado