PORTAFOLIO TIC

1. *

2. *
EN EL AREA DE LENGUA CASTELLANA SE TRABAJO
CON EL FIN DE INHIVIR PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN EL CENTRO
EDUCATIVI BASICO EL TABLON.

3. *
LOS DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO
BASICO EL TABLON PRESENTAMOS EL
PROYECTO TIC PARA MEJORAR LA CALIDAD DE
LAS PRACTICAS DOCENTES
*CARMEN ROSAS GOMEZ GOMEZ
*YOVAN RENE OBANDO
*ALBARO ZUÑIGA CORREA
*NINA PIPICANO BELTRAN

4. *
*El centro educativo básico tablón mantiene bajo desempeño
académico demostrando así problemas de aprendizaje en los
estudiantes identificándolos en la asignatura de lengua
castellana como área general y fundamental para su
enseñanza.
*A pesar de que se han implementado diversas estrategias
metodológicas no ha sido posible que el estudiante umente su
nivel academico, ya que las estrategias que se han
implementando en cierta medida han contribuido pero no
permiten avanzar haciendo pertinente trabajar un proyecto
que permita darle una adecuada solución a la problemática.

5. *Para lo cual, se tratara de desarrollar un
proyecto de intervención en el aula, para los
estudiantes, este proyecto de intervención se
desarrollara a partir de experiencias lúdicas y
didácticas que permiten el mejoramiento de la
comunicación tanto oral como escrita de cada
uno de ellos, en un tiempo estimado en donde
el proceso metodológico se llevará a cabo a
través de un proyecto pedagógico
*En el caso propio de este proyecto de
intervención, se hace necesario la utilización
de las TIC permitiendo una manera más lúdica
y fácil de la adquisición de conocimientos para
así aumentar el rendimiento académico.

7. *
*OBJETIVOS
*OBJETIVO GENERAL
*Fortalecer los procesos de enseñanza-
aprendizaje, utilizando las TIC como estrategia
didáctica, mejorando con ello el rendimiento
académico de los estudiantes del centro
educativo básico el Tablón

8. *OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Mejorar las habilidades de atención y
concentración con actividades lúdicas
mediante las TIC que dinamicen el aprendizaje
del área de lengua castellana.
*Desarrollar talleres sobre comprensión de
lectura utilizando diferentes estrategias para
motivar y enriquecer el proceso lector
mediante la utilización de las TIC.
*Fortalecer la capacidad de comprensión
lectora y análisis de los estudiantes del
centro educativo básico el tablón en el área
de lengua castellana utilizando las TIC.

9. *
*Computador.
*Microsoft power point
*Paint
*http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n
*https://espaciosludicosenlaeducacionfisica.wordpres
s.com/definicion-de-ludica/
*http://es.thefreedictionary.com/educaci%C3%B3n
*http://www.jkrishnamurti.org/es/krishnamurti-
teachings/view-book/la-educacion-y-el-significado-
de-la-vida.php
*

10. *
*Objetivo Especifico 1
*Mejorar las habilidades de atención y concentración con actividades
lúdicas mediante las TIC que dinamicen el aprendizaje del área de
lengua castellana.
*Actividad 1:
*En esta actividad se pedirá a los estudiantes que realicen diferentes
clases de cuentos para luego con la ayuda de power point hagan una
presentación de sus cuentos para motivarlos a seguir aplicando las
actividades lectoescritoras.
*Actividad 2:
*En esta actividad se pedirá a los estudiantes que realicen un dibujo de
los cuentos realizados mediante la ayuda del programa paint para
estimular a los estudiantes y mejorar sus habilidades.

11. *Objetivo especifico 2
*Desarrollar talleres sobre comprensión de lectura
utilizando diferentes estrategias para motivar y
enriquecer el proceso lector mediante la utilización de
las TIC.
Actividad 1
*Para realizar esta actividad cada estudiante afianzara
su conocimiento de comprensión lectora leyendo a
todos los cuentos realizados para luego mediante el
programa Word escribir lo que mas le llamo la
atención de los cuentos escuchados
Actividad 2
*Se harán escritos sobre las situaciones cotidianas de
la vida de los estudiantes para proceder a convertir
estas situaciones en cuentos para ser leídos
posteriormente a todos los padres de familia todos los
cuentos ser realizaran utilizando el programa word.

12. *Objetivo especifico 3
*Fortalecer la capacidad de comprensión
lectora y análisis de los estudiantes del
centro educativo básico el tablón en el área
de lengua castellana utilizando las TIC.
*Actividad 1
*Para esta actividad es necesario con ayuda del
docente se realizara poemas utilizando los
medios informático como son Word y se
realizara una presentación en power point

13. *
*Con la realización de este
proyecto se logró despertar
el interés hacia la lectura y
escritura apoyada desde la
herramienta tecnológica
desarrollando así habilidades
en lo que corresponde a la
comprensión lectora y de
igual manera avanzar en el
desarrollo cognitivo en cada
uno de los estudiantes de
esta manera simplificamos
que las TIC son
fundamentales para inhibir
cualquier tipo de situación
problèmica dentro del
contexto formativo y
educativo del estudiante.

14. *En el centro educativo básico el
tablon el proceso de lectura y
comprensión de textos avanzo
de manera positiva hacia los
estudiantes, pues las Tic fue una
herramienta en la que los
estudiantes se apoyaron para
avanzar sus conocimientos,
habilidades y destrezas.
*A partir de este proyecto se
obtiene una nueva mirada sobre
los trabajos a realizar, utilizando
las herramientas tecnológicas
por parte de los estudiantes ya
que permite organizar y
sistematizar información.

15. *De manera lúdica se interesaron en aprender y
en realizar las diferentes actividades basadas
en lo que respecta la lectura y en su
comprensión, incorporando las TIC en su
proceso formativo y educativo.

16. *