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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 
I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: 
Los alimentos y su importancia en nuestras vidas. 
II. CAPACIDADES: 
C. y A. Descubre que los productos alimenticios que 
consume a diario se encuentran carbohidratos, lípidos, 
proteínas y vitaminas, reconociendo su importancia para 
el desarrollo del cuerpo humano y la conservación de la 
salud. 
C. I. Expresa espontánea y oportunamente sus ideas 
III. GRADO: 5º
• IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD: 
– 4.1. MOTIVACIÓN. 
• La docente presenta diversos alimentos y 
planteará las siguientes 
• interrogantes:¿Qué han observado? 
• ¿Por qué consumimos estos alimentos? 
• ¿Serán importantes estos alimentos para nuestra 
salud? 
• ¿Cómo podríamos clasificar los alimentos?
• IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD: 
– 4.2. BASICA. 
• ¿Qué son los alimentos? 
• Son sustancias que ingerimos para nutrirnos y 
recuperar nuestra energía que constantemente se 
consume. 
• ¿Clasificación de los alimentos? 
• Ver los alimentos
LLooss AAlliimmeennttooss 
Son de origen 
animal 
vegetal Mineral 
Ejemplo 
Ejemplo Ejemplo 
papa Carne de res sal
Clasificación de los alimentos de Origen 
Vegetal 
Los Alimentos 
Vegetales 
son 
frutas hortalizas cereales legumbres 
ejemplo ejemplo ejemplo ejemplo 
manzana cebolla trigo maní
CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee llooaa AAlliimmeennttooss ddee OOrriiggeenn 
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Carne Leche huevo pescado 
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manzana cebolla trigo maní
CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee aalliimmeennttooss ddee oorriiggeenn MMiinneerraall 
Los Alimentos 
De origen mineral 
Son 
sal Agua fierro sodio Calcio etc.
4. 4. EXTENSIÓN: 
A. Investigan sobre las formas de 
conservación de los alimentos. 
4.5. EVALUACIÓN:

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  • 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Los alimentos y su importancia en nuestras vidas. II. CAPACIDADES: C. y A. Descubre que los productos alimenticios que consume a diario se encuentran carbohidratos, lípidos, proteínas y vitaminas, reconociendo su importancia para el desarrollo del cuerpo humano y la conservación de la salud. C. I. Expresa espontánea y oportunamente sus ideas III. GRADO: 5º
  • 2. • IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD: – 4.1. MOTIVACIÓN. • La docente presenta diversos alimentos y planteará las siguientes • interrogantes:¿Qué han observado? • ¿Por qué consumimos estos alimentos? • ¿Serán importantes estos alimentos para nuestra salud? • ¿Cómo podríamos clasificar los alimentos?
  • 3. • IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD: – 4.2. BASICA. • ¿Qué son los alimentos? • Son sustancias que ingerimos para nutrirnos y recuperar nuestra energía que constantemente se consume. • ¿Clasificación de los alimentos? • Ver los alimentos
  • 4. LLooss AAlliimmeennttooss Son de origen animal vegetal Mineral Ejemplo Ejemplo Ejemplo papa Carne de res sal
  • 5. Clasificación de los alimentos de Origen Vegetal Los Alimentos Vegetales son frutas hortalizas cereales legumbres ejemplo ejemplo ejemplo ejemplo manzana cebolla trigo maní
  • 6. CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee llooaa AAlliimmeennttooss ddee OOrriiggeenn AAnniimmaall son LLooss AAlliimmeennttooss DDee oorriiggeenn aanniimmaall son Carne Leche huevo pescado sus d e r i v a d o s manzana cebolla trigo maní
  • 7. CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee aalliimmeennttooss ddee oorriiggeenn MMiinneerraall Los Alimentos De origen mineral Son sal Agua fierro sodio Calcio etc.
  • 8. 4. 4. EXTENSIÓN: A. Investigan sobre las formas de conservación de los alimentos. 4.5. EVALUACIÓN: