1. HÁBITOS Y TÉCNICAS DE
ESTUDIO
METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
EDUCACIÓN PRIMARIA
SEGUNDO CICLO

2. Para tenerlo presente …
• El 80% de lo que se retiene ingresa a
través de la vista, el oído y el
pensamiento. El resto se dispersa.
• A las 8 horas de haber estudiado, la
retención es de un 20% y corresponde a
la idea general del tema.

3. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
• Es el resultado del proceso de
“aprender a aprender”, en el que el
alumno es capaz de desandar y
desaprender lo incorporado,
modificándolo y acrecetando, con
su propia construcción, el conjunto
de saberes, habilidades, destrezas.
Percibir Representar Conceptualizar
* hechos construir conceptos
* ejemplos imágenes teorías
•experiencias sensoriales y mentales principios, etc.
PROCESO CÍCLICO

4. ¿CÓMO APRENDEMOS?
• ...por imitación
• ...por repetición
• ...por ensayo y error
• ...por la actitud positiva
• ...por una buena concentración y
organización
• ...por el significado que tiene para
nosotros

5. ¿Qué son los Hábitos de
Estudio?
• ...Es la repetición del acto de estudiar
realizado bajo condiciones
ambientales de espacio, tiempo y
características iguales...
• ...es el primer paso para activar y
desarrollar la capacidad de aprender
de los alumnos.

6. ¿Qué son las Técnicas de
Estudio?
• ... son un conjunto de estrategias que
permiten al estudiante hacer su trabajo
de la manera más rápida y eficaz.

7. ¿Qué es el estudio?
• ...es una actividad
personal consciente y
voluntaria para
analizar, comprender y
profundizar
conocimientos y
experiencias, poniendo en
funcionamiento todas las
capacidades intelectuales
del individuo.

8. ¿Cuáles son las
destrezas básicas para
un estudio eficaz?

9. ...ser capaz de:
• Leer y comprender
• Analizar el texto e identificar las señales
que contiene
• Hacer preguntas claves
• Subrayar
• Hacer resúmenes
• Hacer esquemas
• Tomar apuntes
• Usar diccionarios
• Preparar pruebas
• Repasar
• Tomar decisiones
• Tener Autocontrol

10. ¿Qué se necesita para aprender?
• 1. OPERACIONES DEL PENSAMIENTO
(Factores cognitivos)
• 2. MOTIVACIÓN
• 3. ACTITUD
• 4. CONCENTRACIÓN
• 5. ORGANIZACIÓN
• 6. REPETICIÓN

11. ACERCA DE LA
CONCENTRACIÓN...
• Es el acto de reflexionar
profundamente,
focalizando en forma
consciente la atención
sobre el material o
estímulo determinado.
• ...es atender a un
estímulo y tratar de
comprenderlo.
Funciona como una
pila...
• Una cosa cada vez...
• Dura 20 minutos...
• Si se cambia la
actividad, se carga la
pila de nuevo con
máxima intensidad...
• Después de un tiempo
con un mismo estímulo,
nos distraemos, nos
cansamos, perdemos
concentración.

12. PARA TENER PRESENTE...
De las 24 horas de un día un horario
equilibrado contempla:
Horas para dormir (descanso contínuo)
Horas para trabajar en el colegio
Horas de hábitos vitales
(alimentarse, vestirse, trasladarse, asearse)
Horas para el trabajo escolar en casa
Hora para recreación u otras actividades
ESTRUCTARADO EN LA SEMANA

13. ACTITUD
ANTE LA
TAREA

15. ¿Cómo pueden participar los padres en
el proceso de estudio de sus hijos?
• Fomentando el esfuerzo personal, la autonomía, el desarrollo de la
voluntad, la responsabilidad. Hay que hacerles comprender a los chicos que
estudiar es un trabajo y que por lo tanto hay que cumplir todos los días.
• Estableciendo con su hijo/a un horario de estudio y el compromiso de
cumplirlo.
• Comentando con ellos su trabajo diario, las tareas, exámenes, resultados
del día a día.
• Promoviendo la lectura en casa.
• Animándoles a que pregunten todo aquello que no entienden.