Robert Owen, un empresario galés, compró una fábrica textil llamada New Lanark en 1799. Estableció una escuela allí para proporcionar educación a los niños trabajadores, ya que creía que el trabajo infantil impedía su aprendizaje. La escuela tenía aulas para niños de diferentes edades y se utilizaba tanto durante el día como por la noche para adultos. Owen quería que los maestros fueran amables y que la escuela fuera un lugar feliz sin castigos.

1. Didáctica de la
Educación Infantil
ROBERT DALE OWEN
1771-1858

2. Introducción
Robert Owen, originario de Gales, prosperó como
empresario en la industria del algodón. En 1799
compró una fábrica de textil llamada New Lanark. El
último dueño de la fábrica era el suegro de Owen, el
cual, quería proteger la salud y la moral de los niños
que trabajaban en su fábrica. Sin embargo, Owen lo
critica porque los niños que trabajaban no podían
aprovechar plenamente la enseñanza que se impartía
por las noches.

3. CARACTERISTICAS MÁS RELEVANTES
Durante sus 10 primeros años en New
Lanark, Owen se dedicó a realizar por fin su
ambición.
 Conmovido por las consecuencias sociales de
la introducción del capitalismo durante la
primera revolución industrial, buscó la forma de
promover una sociedad mejor desde su posición
como empresario.

4. Elevó los salarios, y entre otras cosas, proporcionó a
los obreros condiciones dignas de vivienda, sanidad y
educación. Este último aspecto fue para él, el objetivo
esencial, pues consideraba que una educación liberal
y solidaria sería el mejor instrumento para acabar con
la delincuencia y poner las bases para un futuro de
justicia e igualdad.
 Así, se opuso a la labor infantil en la producción
y fue muy estricto en la idea de que un niño menor de
diez años no trabajase en el molino de su propiedad.

5. LA ESCUELA PARA ROBERT OWEN
Owen sostenía que la actividad económica no debía
de ser obstáculo para el desarrollo educacional de los
trabajadores y entonces , construyó una escuela de
dos plantas:
 La planta alta Esta planta se dividía en dos aulas
para los niños de 6 a14 años de edad.
 La planta baja Esta planta estaba destinada a los
niños pequeños y constaba de tres aulas. El edificio se
aprovechaba al máximo:
Durante el día Planta utilizada por niños
Durante la noche Planta utilizada por adultos.
En total, unos 300 niños recibían educación en la
escuela, que era mixta.

6. MAESTROS
En cuanto a los maestros, Owen buscaba que
fueran amorosos con los niños y serviciales. Les
decía a estos, que no había que aburrir con libros
a los niños, que no habían ni premios ni castigos
(fuente de inspiración: Rousseau). Se animaba a
los niños a participar pero sobre todo, la escuela
de Robert Owen, procuraba que los niños fueran
felices.

7. ESCUELA 0-6 AÑOS DE EDAD
Los infantes atendían la educación desde la edad
de 0 hasta los 6 años. Fue la primera escuela en su
género. Allí se les enseñaba a compartir, ser
amables, a jugar. No se les abrumaba con los libros
hasta que fueran mayores. El plan de estudios
moderno se componía de las tres asignaturas
básicas: lectura, escritura y aritmética. Y
además, también se impartían clases de
costura, historia antigua y
moderna, geografía, botánica y geología.

8. ESCUELA 10 AÑOS EN ADELANTE ...
Los alumnos, que dejaban la escuela a los 10
años, podían proseguir su educación en las clases
nocturnas. Se impartían lecciones semanales de
química y mecánica y se organizaban sesiones de
música y danza confines recreativos.
Tras los viajes que realizó y las observaciones
respecto a la educación que hizo, Owen creía que
su teoría era buena, pero sus medios y
experiencias muy limitados, y sus principios los
del viejo sistema, aunque admitió que la escuela
estaba más adelantada que otras.

9. Este trabajo esta realizado por:
 Andreína María Pérez Quintero
 Judith Gutiérrez Hernández
 Yolanda Pérez Hajjar
 María José Lorenzo Montesdeoca
 Alicia María Labrador González
Rocío Candelaria Rodríguez Gavira