10. ¿Brecha digital “nativos-inmigrantes”? Alumnos: sentimiento de autocompetencia más elevado que el de profesores NO implica que transfieran conocimientos o habilidades complejas a las actividades escolares
11.
12. Nociones básicas, alfabetismo en TIC Profundización gestión y guía, solución de problemas reales Generación de conocimiento e innovación ENFOQUES PROGRESIVOS EN FD ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES (2008)