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Introducción 
Responder los siguientes interrogantes brindados por 
el profesor. ¿ que medios de transportes conocen? ¿ 
que medios de transportes utilizan? ¿ en su casa que 
medios de trasportes tienen?
Tarea: 
Reconocer los diversos transportes y los cambios que 
aparecen en ellos.
Proceso 
Los pasos que deben seguir para realizar la tarea son: 
El curso se dividirá en grupos de 4 integrantes, cada grupo 
reconocerá e identificara la temática abordada por el 
docente. 
Una vez observada las imágenes y el reconocimiento de las 
diferencias establecidas entre antes y ahora, indagar como 
fue ocurriendo los cambios en los diferentes medios de 
transporte. 
En base a lo trabajado deberán elaborar un mapa conceptual 
con el programa cmaptool con imágenes haciendo la 
diferencia de los cambios trabajados en clases.
Recursos: 
www.mediosdetransporte.com 
www.mediosdetransporteantiguos.com 
www.diferentesmediosdetransporte.com 
www.mediosdetransporteantesyahora.com
Evaluación: 
Para la calificación se tendrán en cuenta los punto: 
Puntajes tanto grupales como individuales: 
 Muy bueno 30 a 40. 
 Bueno 20 a 29. 
 Aprobado 15 a 19. 
 No Aprobado 10 a 14. 
Reconocimiento del cambio entre imágenes. 
Creatividad al elaborar del mapa conceptual.
Felicitaciones lograste cumplir con la actividad 
propuesta, y te desenvolviste correctamente en tu 
exposición impactando con tu información a tus 
compañeros.
Fuentes que se utilizaron: 
www.mediosdetransporte.com 
www.mediosdetransporteantiguos.com 
www.mediosdetransporteantesyahora.com 
www.difentesmediosdetransporte.com 
www.imagenesdemediosdetransporteatravesdeltiemp 
o.com
Guía para el profesor: 
Área: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. 
Curso: 5to grado.

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Propuesta de enseñanza

  • 2. Introducción Responder los siguientes interrogantes brindados por el profesor. ¿ que medios de transportes conocen? ¿ que medios de transportes utilizan? ¿ en su casa que medios de trasportes tienen?
  • 3. Tarea: Reconocer los diversos transportes y los cambios que aparecen en ellos.
  • 4. Proceso Los pasos que deben seguir para realizar la tarea son: El curso se dividirá en grupos de 4 integrantes, cada grupo reconocerá e identificara la temática abordada por el docente. Una vez observada las imágenes y el reconocimiento de las diferencias establecidas entre antes y ahora, indagar como fue ocurriendo los cambios en los diferentes medios de transporte. En base a lo trabajado deberán elaborar un mapa conceptual con el programa cmaptool con imágenes haciendo la diferencia de los cambios trabajados en clases.
  • 5. Recursos: www.mediosdetransporte.com www.mediosdetransporteantiguos.com www.diferentesmediosdetransporte.com www.mediosdetransporteantesyahora.com
  • 6. Evaluación: Para la calificación se tendrán en cuenta los punto: Puntajes tanto grupales como individuales:  Muy bueno 30 a 40.  Bueno 20 a 29.  Aprobado 15 a 19.  No Aprobado 10 a 14. Reconocimiento del cambio entre imágenes. Creatividad al elaborar del mapa conceptual.
  • 7. Felicitaciones lograste cumplir con la actividad propuesta, y te desenvolviste correctamente en tu exposición impactando con tu información a tus compañeros.
  • 8. Fuentes que se utilizaron: www.mediosdetransporte.com www.mediosdetransporteantiguos.com www.mediosdetransporteantesyahora.com www.difentesmediosdetransporte.com www.imagenesdemediosdetransporteatravesdeltiemp o.com
  • 9. Guía para el profesor: Área: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Curso: 5to grado.