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Curso de Género
- 1. ESCUELA REGISTRAL Sub Gerencia de Formación y Capacitación 2016 CURSO: Enfoque de Género y Desarrollo Humano
- 2. Perspectiva de género http://educacyngnerocom.blogspot.pe/2008/04/antecedentes-de-gnero.htmlLECTURA MODULO II CURSO: Desarrollo Humano con Enfoque de Género y equidad
- 3. MODULO II Contenido 1 Perspectiva de genero - VIDEO 2 Prejuicio y estereotipo - definiciones 3 Foro 4 Sexo, Genero, Orientación 5 Diferencias por sexo y genero 6 Foro 7 Actividad 8 Necesidad de la implementación de políticas publica 9 Equidad, igualdad, desarrollo humano 10 Política de Estado y normas 11 Evaluación PERSPECTIVA DE GENERO
- 4. “Es una forma de mirar la realidad identificando los roles y las tareas que realizan las mujeres y los hombres en una sociedad, así como las asimetrías y relaciones de poder e inequidades que se producen entre ellas y ellos, permitiendo conocer y explicar las causas que las producen para formular medidas (políticas, mecanismos, acciones afirmativas, normas, etc.) que contribuyan a superar las brechas sociales producidas por la desigualdad de género.” Fuente: Marco Estratégico Regional de Género del PNUD en América Latina y El Caribe 2005-2009. Citado por MIMP (2012). Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017. Lima: MIMP, pp. 40. Perspectiva de género VIDEO
- 7. Las mujeres en LA SOCIEDAD…….. ¿Qué roles están implícitos dirigidos al varón y a la mujer? Opine respecto a si esta de acuerdo con los roles socialmente asignados a su genero. FORO
- 9. LAS DIFERENCIAS POR SEXO
- 12. IDENTIFIQUE LAS DESIGUALDADES EN MATERIA DE GENERO EN LA VIDA DIARIA. FORO Elabore una lista para cada item y opine al respecto en el foro. IR
- 13. IDENTIFIQUE Y DETALE LAS DESIGUALDADES EN MATERIA DE GENERO POBREZ A ACTIVIDAD Elabore una lista para cada item: Ejm. Mujer: Menores ingresos
- 14. CIRCULO DE POBREZA Acceso restringido a: •Recursos productivos •Mercado de trabajo •Servicios de buena calidad •Educación Incapacidad de generar: •Ingresos suficientes y estables •Satisfacer necesidades Básicas POBREZ A Incapacidad de generar: •Falta de autonomía •Posterga oportunidades Escaso acceso a oportunidades: •Falta de desarrollo de capacidades •Acceso a la educación limitada
- 15. EFECTOS DE LA POBREZA
- 16. CAUSAS EFECTOS CICLO DE LA POBREZA BAJA PRODUCTIVIDAD MAYORES PROBLEMAS DE SALUD SIN COBERTURA NO TIENE PENSION DE JUBILACIÓN DEPENDENCIA ECONOMICA MENORES OPORTUNIDADES ESCASA PARTICIPACION EN EL GOBIERNO ESCASA OPORTUNIDADES LOS HIJOS RECIBEN MENOS EDUCACION BAJA CALIDAD DE VIDA POSTERGA LA VIDA PROFESIONAL
- 17. Manejo de los recursos Acceso desigual e inadecuado a la educación. Estereotipos sobre la mujer y desigualdad en su acceso y participación en todos los sistemas de información Mecanismos insuficientes para promover la superación de la mujer Efectos de los conflictos armados y de otra clase sobre las mujeres Disparidad entre mujeres y hombres en el ejercicio del poder y la toma de decisiones en todos los niveles de autoridad Desigualdad en las estructuras políticas y económicas, en todas las formas de actividad productiva y en el acceso a los recursos Inadecuada promoción y protección de los derechos humanos de la mujer Necesidad de Implementación del enfoque de género? Acceso desigual e inapropiado a los servicios de sanitarios y afines PROBLEMÁTICA Pobreza. Persistente discriminación y violación de los derechos de las niñas Persistente y creciente carga de la pobreza sobre la mujer
- 18. PRINCIPIOS APLICABLES Ante la problemática resultante de las desigualdades, se requiere la aplicación de acciones desde una perspectiva de genero, orientadas al cambio.
- 19. LEER ACCIONES IDENTIFICADAS LIBRO: “Masculinidades y Políticas Públicas: Involucrando Hombres en la Equidad de Género” Pag.23
- 20. ¿Qué es la perspectiva de género en las políticas públicas? Se entiende como el conjunto de mecanismos y herramientas que inciden en los planes y programas, en las leyes, acciones públicas, en los bienes y servicios tendientes a desmontar y eliminar las inequidades y toda forma de subordinación y dominio entre los sexos. http://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dcteg/Folleto-Conceptos- Fundamentos-en%20TEG_MIMP-DGTEG-DASI.pdfLECTURA
- 22. Que entendemos … La igualdad real significa el impulso de acciones positivas, afirmativas o de discriminación positiva, para revertir la desigualdad y establecer la equidad entre los sexos.
- 23. Desarrollo humano es …
- 25. Fuente: 1 PNUD: Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humanoir
- 26. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Fuente: Etapas del Desarrollo Humano según Erikson Leer: http://psicopsi.com/Teorias-desarrollo-infancia-media-Erikson ir
- 28. Política de Estado • Una política de Estado, significa comprometer al conjunto de la administración pública, la acción legislativa y la procuración y administración de justicia en un objetivo. • Las políticas deben tener continuidad y permanencia y su prolongación dependerá de la evaluación que se haga de ellas en términos de cuánto se ha alcanzado en relación a la justicia y equidad de género. “Caminando hacia la igualdad de género” Observar: http://192.64.74.193/~genera/newsite/index.php/es/nuestro- trabajo/gobernabilidad-democratica/35-transversalidad-en-politicas-publicas Lectura
- 30. JERARQUIA DE LAS NORMAS Leer más: http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/piramide-kelsen-aplicada- peru/piramide-kelsen-aplicada-peru.shtml#ixzz4Vw7URIx3 ir
- 32. EVALUACION II