Reflexion en torno al planteamiento de la literacidad críticacon una visión práctica a través de la reflexión colaborativa.

1. EL practicum o cómo aprender a través de la
reflexión colaborativa. El caso del problema
de Elena
Presentado por: Yesica Cruz
1644735-3464

2. OBJETIVOS DEL AUTOR
- Explicar la importancia que tiene la práctica reflexiva como elemento clave para
realizar una investigación asertiva.
- Mostrar los diferentes enfoques que son utilizados para determinar cual es la
problemática inmersa dentro de un grupo social.

3. Fiabilidad: Este es un documento que se publica en una página
especializada para docentes de educación superior. En este una
estudiante explica de manera detallada cual es su lugar de practica, la
problemática hallada dentro de la misma y la manera en la cual intervino
para llevarla a un mejoramiento continuo.
Determinación de los objetivos del autor: En este documento el autor
señala la importancia de llevar a cabo una práctica reflexiva la cual le
permite a los actores establecer estrategias de intervención que generen
un cambio positivo en la población.

4. HECHOS
1. Elena indago y reflexiono sobre la temática de resolución de conflictos en el aula.
2. Sus primeras reflexiones las realizo para enfrentar un problema de relaciones
interpersonales entre sus estudiantes.
3. Encontró una de las causas dentro de la problemática que fue hallada en el aula
educativa.

5. OPINIONES
1. Revisar cuales son las causas que están provocando esa problemática de conflictos
entre ellos y así generar métodos de intervención ya que esta no se genera de
manera individual si no a partir del contexto en el que se encuentra cada individuo.
2. Diferentes recomendaciones de textos académicos que podía revisar para poder
entrar a indagar más acerca del tema a tratar

6. BIBLIOGRAFÍA
Saiz Linares, A. y Susinos Rada, T. (2018). El practicum o cómo aprender a través de la
reflexión colaborativa. El caso del problema de Elena. Profesorado 22 (1), p. 393-411.