ACENTUACIÓN
 Para aprender a acentuar es necesario que hay tres
tipos de acentos: el ortográfico, el prosódico y el
diacrítico. El prosódico no se escribe, por lo tanto no
hay problema al escribir. El ortográfico sí se marca
en las palabras y por ello es necesario saber cuándo
emplearlo. Para ello se clasifican las palabras en:
agudas, graves y esdrújulas.

AGUDAS
SE ACENTÚAN EN LA ÚLTIMA SÍLABA Y QUE TERMINEN EN N, S
O VOCAL,
POR EJEMPLO: COMUNICACIÓN, CANCIÓN, FRANCÉS, VOLÉ,
ESCRIBÍ
_____________________________________________________
sobreesdrújulas son

GRAVES
SE ACENTÚAN EN LA PENÚLTIMA SÍLABA Y QUE NO

TERMINEN EN N, S, O VOCAL
POR EJEMPLO: ÁR-BOL, ÁN-GEL, A-ZÚ-CAR
ESDRÚJULAS
SE ACENTÚAN EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA Y QUE
TERMINEN EN CUALQUIER LETRA, POR EJEMPLO:
Ó-DIA-ME, Á-MA-ME, HÚ-ME-DO

Para acentuar correctamente (parte 1)

  • 1.
  • 2.
     Para aprendera acentuar es necesario que hay tres tipos de acentos: el ortográfico, el prosódico y el diacrítico. El prosódico no se escribe, por lo tanto no hay problema al escribir. El ortográfico sí se marca en las palabras y por ello es necesario saber cuándo emplearlo. Para ello se clasifican las palabras en: agudas, graves y esdrújulas. 
  • 3.
    AGUDAS SE ACENTÚAN ENLA ÚLTIMA SÍLABA Y QUE TERMINEN EN N, S O VOCAL, POR EJEMPLO: COMUNICACIÓN, CANCIÓN, FRANCÉS, VOLÉ, ESCRIBÍ _____________________________________________________
  • 4.
    sobreesdrújulas son GRAVES SE ACENTÚANEN LA PENÚLTIMA SÍLABA Y QUE NO TERMINEN EN N, S, O VOCAL POR EJEMPLO: ÁR-BOL, ÁN-GEL, A-ZÚ-CAR
  • 5.
    ESDRÚJULAS SE ACENTÚAN ENLA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA Y QUE TERMINEN EN CUALQUIER LETRA, POR EJEMPLO: Ó-DIA-ME, Á-MA-ME, HÚ-ME-DO