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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela: Informática Aplicada a la Educación
Nombre: Rosero Bonilla Inés María

LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Contestar las siguientes preguntas:

Enuncie dos destrezas de tipo cognitivo y dos emocionales indispensables para
una persona competitiva en el mundo actual.

DESTREZAS TIPO COGNITIVO
 Saber utilizar los productos de la tecnología.
 Organizar y planificar la propia formación permanente y predisponerse para
adaptarse a los cambios continuos.
DESTREZAS TIPO EMOCIONAL
 Ser participativo, crítico y reflexivo.
 Tolerar y respetar opiniones diferentes; ser flexible inclusivo.
¿Cuáles son a su entender los factores que impiden una educación con calidad en
nuestro país?

LOS FACTORESSON:
 Carencias personales, el no tener para una buena alimentación.
 Si se estudia no se trabaja; ser solo estudiantes y mas si es un niño/@.
 La ubicación de las instituciones no deberían de estar lejos.

¿Qué condiciones de infraestructura debe tener los planteles para poder ofrecer a
sus estudiantes una educación con calidad que requiere esta época?
En sentido general sería:
 Una buena planta física.
 Laboratorios. (Tic’s)
 Programas de capacitación docente
 Un buen sistema académico o administrativo
 Apropiadas técnicas de enseñanza y suficiente equipo.

¿Cuáles son las destrezas generales mínimas que debe poseer una persona para
poder desenvolverse en la sociedad?

DESTREZAS:
 Comprender los procesos comunicacionales, sociales, tecnológicos y ecológicos.
 Ser alfabetizado tecnológicamente.
 Interpretar procesos sociales complejos.

¿Qué relación tiene la metodología que usa un profesor con la calidad de los
aprendizajes de sus estudiantes?
La relación que tiene la metodología del docente y la calidad de aprendizaje de los
estudiantes es que involucra todos los aspectos de enseñanza-aprendizaje.
Explicación:
El uso de una determinada metodología hace óptimo el proceso de enseñanza del
docente y por otro lado del alumno haciendo que aquellos conocimientos adquiridos del
estudiante sea un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

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