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Tres puntos débiles
Errores en la escritura
Ignacio Gajardo Zuñiga
Verónica Mendoza Navarrete
Puntuación
Error: Utilizar coma entre sujeto y verbo, por parecer muy extenso el
sujeto. Tampoco se debe utilizar entre el verbo y el predicado.
Ejemplo 1: Los científicos, muestran que se debe precisar el origen de…
Ejemplo 2: La señalización puesta sirve, para guiar a los automovilistas que
transitan por la cuesta.
Consejos: Siempre colocar coma entre los elementos que pertenecen
a una enumeración. Al escribir una frase explicativa o un inciso al
inicio o al final del enunciado, estos van limitados por comas. Al
colocar un vocativo en tu texto, ese vocativo se limita con coma
Gerundios
Error: Generalmente se utilizan verbos en gerundios en
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Repetición Léxica
Error: Repetir una misma pieza léxica para que no quepa duda del
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Consejo: Se deben privilegiar los recursos de recurrencia, cada
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Errores en la escritura

  • 1. Tres puntos débiles Errores en la escritura Ignacio Gajardo Zuñiga Verónica Mendoza Navarrete
  • 2. Puntuación Error: Utilizar coma entre sujeto y verbo, por parecer muy extenso el sujeto. Tampoco se debe utilizar entre el verbo y el predicado. Ejemplo 1: Los científicos, muestran que se debe precisar el origen de… Ejemplo 2: La señalización puesta sirve, para guiar a los automovilistas que transitan por la cuesta. Consejos: Siempre colocar coma entre los elementos que pertenecen a una enumeración. Al escribir una frase explicativa o un inciso al inicio o al final del enunciado, estos van limitados por comas. Al colocar un vocativo en tu texto, ese vocativo se limita con coma
  • 3. Gerundios Error: Generalmente se utilizan verbos en gerundios en oraciones para darles extensión. Ejemplo: Colocando una frase más corta lo solucionaremos… Corrección: Evitar el uso de gerundios reemplazándolos con formas verbales conjugadas. Ejemplo: Al colocar una frase más corta lo solucionaremos…
  • 4. Repetición Léxica Error: Repetir una misma pieza léxica para que no quepa duda del concepto o del fenómeno al que se hace referencia. Ejemplo: Es necesario mejorar los recursos para el mantenimiento de los más necesitados… Consejo: Se deben privilegiar los recursos de recurrencia, cada vez que sea posible, para no recargar la lectura con una misma pieza léxica.