Para comprender el capitulo 14 de Julio Cabero...

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CUATRIMESTRE: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2017
TERCER CUATRIMESTRE
TRABAJO:
DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN
PRESENTA:
ISRAEL CASTRO IGNACIO
CORREO:
00053335@red.unid.mx
ASESOR:
JOSÉ ANTONIO ROSALES BARRALES
NOVIEMBRE DE 2017

2. ÍNDICE
• Tema.
• Materiales para la formación de entornos tecnológicos.
• Medios y formatos en un material de formación.
• El diseño del sistema hipermedia.
• Desarrollo de materiales didácticos hipermedia.
• Calidad en el diseño y desarrollo del material para la formación
en entornos tecnológicos.
• Generación y aplicación: criterios en la formación online.
• Bibliografía.

3. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES
MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN.

4. Materiales para la formación de entornos
tecnológicos.
• Permite lo siguiente:
• Aprender a aprender.
• Construir conocimiento.
• Establecer relaciones.
• Facilita la autoevaluación y el
aprendizaje.
• Analiza y aplica los
conocimientos.
• Estimula y motiva.
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5. Enfocado a:
• Hipertexto.
• Multimedia.
• Hipermedia.

6. Medios y formatos en un material de
formación.
• ¿Qué aportan los medios?
• Comprensión de los
contenidos.
• Crea procesos mentales.
• Transmisión de información y
conocimientos.
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7. ¿El empleo de medios puede tener
limitaciones?
• En cuanto al costo de diseño
y producción.
• Un trabajo interdisciplinar.

8. Basado en lo siguiente:
• *El audio.
• *La animación.
• *La ilustración

9. El diseño del sistema hipermedia.
• Debe de superar la simple
exposición de texto plano es
decir:
• Cuanto menos es más.
• Nunca supedita lo técnico a lo
didáctico.
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10. • Evitar el aburrimiento.
• Legibilidad contra irritabilidad.
• Interactividad.
• Flexibilidad.
• Estructura hipertextual.

11. Desarrollo de materiales didácticos
hipermedia
• Aspectos principales a tomar
en cuenta para el desarrollo y
planificación son:
• *Presentación.
• *Los objetivos
• -Para el formador.
• -Para el estudiante.
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12. Aspectos del desarrollo y planificación
• Los contenidos.
• Mapas conceptuales e
interactivos.
• Nodos de contenido.
• Estrategias metodológicas.
• Actividades.
• Herramientas y recursos.
• Evaluación.

13. Calidad en el diseño y desarrollo del material
para la formación en entornos tecnológicos.
• El centro educativo deja de
ser el depositario y pasa a ser
el gestor de conocimiento con
base a:
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14. Características
• Organización y planificación.
• Diseño y desarrollo de
actividades.
• Diseño, desarrollo y formato de
los materiales.
• Evaluación.
• Relaciones profesionales y
personales.
• Relación y comunicación con el
entorno.

15. Generación y aplicación; criterios en la
formación online.
• Basado en el proceso de
selección y recuperación.
• Lugar donde intervienen
diversas variables.
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16. Los criterios
• Diseño de acciones
formativas.
• Implementación.
• Organización de la docencia.
• Tiempo y espacio.
• Coste del proceso.

17. Bibliografía
• Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, ES:
McGraw-Hill España, 2007. ProQuest ebrary. Web. 3 November
2017.
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