1. ACTIVIDAD
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Las mariposas saltarinas”
PROPOSITO: El niño hará uso de sus técnicas y principios de conteo, de igual manera
manipulara los objetos concretos y se relacionará con la serie numérica escrita.
EDAD: 3 a 4 años
MATERIAL
-
50 Mariposas elaboradas de material resistente y grande, para que el niño pueda
manipularlas, emplearlas para sumar y agrupar conjuntos de cinco.
-
Fichas del 1 al 10.
-
10 jardines (5de cada lado) de 5 flores de un solo color donde el niño colocará las
mariposas para desarrollar su aprendizaje.
TIEMPO: 20 a 30 min.
INICIO:
Se comenzará preguntándole al niño acerca de los números, hasta qué número sabe contar y
que lo represente con sus pautas digitales, si utiliza el principio de orden estable, y si sabe
contar oralmente hasta 5 o hasta el 10.
Se le proporcionarán fichas del 1 al 10.
DESARROLLO:
Posteriormente se le presentaran los instrumentos de la actividad para que los observe y se
relacione con el contexto. Se llevara a cabo la actividad contándole un cuento acerca de “las
mariposas saltarinas”.
Mediante este cuento se resaltaran las indicaciones por ejemplo: que el niño coloque una
mariposa en una flor del primer jardín y que posteriormente haga lo mismo en el segundo jardín
pero ahora con 2 mariposas, preguntándole al niño cuántas mariposas tiene en el primer jardín
y cuántas tiene en el segundo jardín, y así consecutivamente hasta que en el último jardín tenga
cinco mariposas, (una en cada flor),
CIERRE:
Se finalizara la actividad haciendo que el niño coloque al final de un jardín los números
simbólicos que corresponden a dicho conjunto.
Se le preguntará si le gusto la actividad y se le felicitara por su desempeño.
Sí tienen algún error, se le ayudara al niño a que entienda mejor y pueda seguir participando en

2. la actividad.
ACTIVIDAD
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Mariposas saltarinas”
PROPOSITO: El niño ara uso de sus técnicas y principios de conteo, de igual manera
manipulara los objetos concretos y se relacionará con la serie numérica escrita.
Se le introducirá hacia la adición y la sustracción.
EDAD: 5 a 6 años
MATERIAL
-
50 Mariposas elaboradas de material resistente y grande, para que el niño pueda
manipularlas, emplearlas para sumar y agrupar conjuntos de cinco.
-
Fichas del1 al 10.
-
Un jardín de flores de un solo color donde el niño colocará las mariposas para
desarrollar su aprendizaje.
TIEMPO: 15 a 20 min.
INICIO:
Se comenzará preguntándole al niño acerca de los números, hasta que número sabe contar y
que lo represente con sus pautas digitales, si utiliza el principio de orden estable, y si sabe
contar oralmente hasta el 10, de igual manera se le preguntara si se le han enseñado las
sumas y si le gustan.
Se le proporcionarán fichas del 1 al 10.
DESARROLLO:
Se le presentaran los instrumentos de la actividad para que los observe y se relacione con el
contexto. Se llevara a cabo la actividad mediante un cuento llamado “Las mariposas
saltarinas” y por medio de este cuento se le indicara al niño lo que va a hacer:
El niño tendrá que colocar en el primer jardín una mariposa en la primera flor y posteriormente
hará lo mismo en el segundo jardín pero ahora con 2 mariposas (una en cada flor) y así
sucesivamente hasta que en el último jardín tenga cinco mariposas, se le preguntara cuantas

3. mariposas tiene en cada jardín y que lo represente mediante las fichas que se le otorgaran
con el símbolo de cada número.
Después de esto el niño tendrá que colocar en el otro lado del jardín mariposas según vaya
redactando el cuento, cuando en los dos lados ya tenga mariposas se le pedirá al niño que
haga la operación correspondiente ya sea adición o sustracción y que al final de la fila coloque
la ficha según el resultado del niño.
CIERRE:
Se concluirá revisando la forma en que lo hicieron y se les planteara preguntas para saber que
método o cuál fue la técnica que utilizo para saber el resultado de cada suma o de cada resta.
Se le preguntará si le gusto la actividad y se le felicitara por su desempeño.