1. IMAGEN Y COMUNICACIÓN

2. Altos y delgados y con gran poder
adquisitivo que tendran que poseer de todo.
Son creaciones de la publicidad y los
medios de comunicación.
Alguien pensó que estos estereotipos
serían un buen negocio; millones de
muñecos de Barbie y Ken se venden
en todo el mundo; ni los gustos
individuales, ni ideologías,ni razas
suponen una barrera; es el poder
masificador del markenting que hace
uso de la publicidad y de los medios
de comunicación.

3. Publicidad, término utilizado para referirse a
cualquier anuncio destinado al público y cuyo
objetivo es promover la venta de bienes y
servicios. La publicidad está dirigida a grandes
grupos.
La publicidad está en todas partes y a toda
hora junto a ti:
TV., radio, carteles, revistas diarios......
La publicidad atrapa tu atención y te invita
a vivir de una determinada manera,
creando muchas veces estereotipos.

5. Mecanismos
Mecanismos de
Persuasión
(para realizar algo)
Mecanismos de
Persuasión
(para realizar algo)
Mecanismos de
Disuasión
(para dejar de hacer algo)
Mecanismos de
Disuasión
(para dejar de hacer algo)
La publicidad utiliza...

6. TEXTO SECUNDARIO
¡AHORA... LA
EVALUACIÓN
!
El texto suele constar de:
La publicidad que se inserta en un medio
escrito (prensa, carteles, paneles), constan
de...
PALABRAS IMÁGENES
ESLOGAN
Son...
COMERCIAL
INSTITU-
CIONAL
ELEMENTOS TIPOS
PUBLICIDADPUBLICIDAD
AFICHES

7. ¿Qué observas
en este afiche?

8. •Es una expresión
breve, llamativa y
fácilmente
memorizable, que se
asocia al producto
que se intenta
vender.
•Se exhibe en letras
grandes y en un
lugar privilegiado
del anuncio.
ESLOGAN
¡SÍ, EFECTIVAMENTE…
ES UN TEXTO Y SE LLAMA !

9. ¿Qué observas
en relación a
los textos?

10. •Acompaña al eslogan suele
ser más amplio y detallado.
• Trata de convencer al lector
de que es verdad lo que se
anuncia en el eslogan, ya sea
presentando las cualidades
del producto o apelando a los
instintos y emociones del
lector.
•Su extensión depende del
medio por el cual se difunde
el anuncio.
TEXTO SECUNDARIO

11. ¿Qué tipo de
expresiones
se utilizan en los
siguientes
avisos...?

12. Podemos construir el texto con...
. Extranjerismos: “Ciao...”, “Good bye”.
. Imperativos: “Déjese seducir con Top-café fina
selección” o “Acua. Obedece tu sed”
. Frases hechas(clisés): “Un golpe bajo para el
País”(Corporación Niño Maltratado).
. Textos literarios conocidos: “Me gustas cuando
callas porque estás como ausente”, (eslogan
para un producto de mal aliento)
. Hipérbole: “Nadie más le asegura tantos destinos
por tan poco”.(compañía aérea).
. Ambigüedad: “Manejar y tomar no conduce a nada”
• Por puro placer personal”(aliteración de /p/).
EL TEXTO

13. Observa las imágenes en los avisos.
¿Qué recursos se han utilizado para
Hacer más atractivos los avisos?

14. Podemos utilizar imágenes como...
Personajes y motivos.
. Expertas y expertos
. Modelos de admiración: Personajes a admirar por fama,
apariencia...
. Objetos y lugares significativos. La biblioteca nacional (anunciar
un libro).
LA IMAGEN
El lenguaje icónico se refiere a...
El color:
. Fríos vs. Cálidos: Fríos expresan, distancia, serenidad. Cálido,
energía, afecto.
. Natural vs. Artificial: Natural, colores tierra (asociado con lo
rural, saludable) Artificial, colores intensos ( imitado, fabricado).
. Exclusivo vs. Popular. Exclusividad, colores oscuros (lujoso, y
selecto). Popularidad, colores vivos(tosco y común).
Figuras retóricas de la imagen.
. Hipérbole: El objeto aparece amplificado con respecto al escenario
. Personificación: El objeto aparece con atributos humanos.

15. La publicidad comercial
es una forma de
comunicación persuasivapersuasiva
que pretende convencer a
los destinatarios para que
adquieran determinado
producto, utilicen algún
servicio o asistan a un
espectáculo.

16. La publicidad institucional es
una comunicación persuasiva
que nos invita a adoptar de
terminadas actitudesactitudes. Este
tipo de publicidad tiene como
propósito mantener o mejorarmejorar
la imagenla imagen de una institución
privada o del Estado o
promover actitudes positivaspromover actitudes positivas
como la convivencia pacífica,
la solidaridad el respeto a las
leyes

17. . El propósito. según sea el propósito del
emisor. Por ejemplo, un mensaje ecológico se
proponen valores como el respeto a la vida,
conservación del medio ambiente.
. El destinatario. Se elabora teniendo en cuenta el
tipo de público al que va destinado. Por ejemplo: un
mensaje destinado a un público joven hace referencia
a su forma de ser y expresarse.
. El medio. Así, en un anuncio impreso se
juega con imágenes, color y espacio, mientras
que en la radio y la televisión es importante los
efectos sonoros y de movimiento.
Requisitos de la publicidad institucional

18. Los afiches se utilizan en
campañas muy amplias, a
nivel nacional o regional o
dentro de un circuito cerrado;
sirven para promocionar
eventos, exposiciones, etc.
Los afiches
Los afiches están destinados a ser
expuestos ante un público itinerante
que lo mira “al pasar”.
Son anuncios o avisos públicos de gran formato.
Normalmente tienen fines comerciales, pero también
pueden ser educativos o formativos.

19. Propósitos de un afiche
ATRAER
Por su composición:
- Slogan (mensaje)
- Tipografía (tipo de letra)
- Íconos (dibujos
simbólicos)
- Colores
CREAR NECESIDAD
Por medio de::
- Connotaciones
- Preferencias
- Mensajes subliminales
- Exigencia imperiosa
IMPACTAR
Por medio de::
- Lo prestigioso
- Lo simpático
- Lo enigmático
- Lo original

20. Elaboremos
afiches
Elegir el objetivo del afiche.Elegir el objetivo del afiche.
Organizar los componentes del aficheOrganizar los componentes del afiche
Distribución espacial adecuada para cada componente.
Los componentes son: IMAGÉNES, TEXTO Y
DIAGRAMACIÓN (diseño)
ElaboraciónElaboración
Cuidar la presentación y la coherencia interna
(componentes del afiche)
 VerificarVerificar
Si el objetivo fue alcanzado (comunicar la idea)
PublicarPublicar