Este documento describe los roles y responsabilidades de los tutores y coordinadores en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD) para apoyar el aprendizaje de los estudiantes a través de entornos virtuales de aprendizaje (AVA). Explica que los tutores diseñan material didáctico, acompañan a los estudiantes, evalúan sus aprendizajes y co-evalúan los cursos. Los coordinadores se enfocan en la investigación, la orientación de trabajos de grado y la formulación de proyectos de investigación.

1. ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL
DE UN E-MEDIADOR EN AVA
MEDIANTE EL USO DE PLE
Jairo A. López Achury
Agosto 2014

2. Modelo Pedagógico Unadista
Aprendizaje autónomo , significativo y colaborativo en la
modalidad de educación abierta y a distancia
AVA: contexto integrado, integral y holístico para la
gestión de aprendizaje, compuesto por un conjunto de
entornos de interacción e interactividad sincrónica y
asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje
correspondiente con el modelo formativo Unadista y el
modelo curricular problémico.

3. Entornos de un AVA
De
conocimiento
De aprendizaje
colaborativo
De aprendizaje
práctico
De seguimiento
y evaluación del
aprendizaje
De gestión del
estudiante

4. Tutor de la UNAD
El acompañamiento tutorial esta fundamentado en el valor personal y
contextual del aprendizaje metódico, sistemático, autónomo y
autosostenido.
Estrategias formativas y evaluativas
Herramientas web 2.0 web 3.0

5. Rol del Tutor de la UNAD
• Diseñador material didáctico e-learning
• Desarrolla la planeación, diseño, seguimiento, actualización y evaluación anual del curso o cursos a su cargo.
• Planifica los recursos físicos y virtuales necesarios para desarrollar con calidad el componente práctico.
• Diseña las actividades de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación para cada una de las unidades
didácticas del respectivo curso, acorde con los lineamientos establecidos
• Coordina y evalúa la red de tutores de cursos a su cargo.
Director de curso
• Gestión curricular
• Planea la oferta oportuna y de calidad del programa y los diferentes cursos
• Mantiene la integralidad, calidad e identidad del programa según los estándares institucionales establecidos en el PAP
Solidario y los criterios de calidad propios que regulan el Registro Calificado y la acreditación de alta calidad.
• Realiza los procesos de autoevaluación del programa para la renovación u obtención del Registro calificado y la acreditación
de alta calidad de los programas existentes o nuevos.
• Elabora, coordina y ejecuta los Planes de Mejoramiento resultantes del proceso de autoevaluación.
Coordinador Nacional de
Programa
• Generar y transferir conocimiento en la modalidad de EaD y en AVA, las disciplinas, las diferentes áreas del saber,
y para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria
• Orienta y monitorea el desarrollo de las líneas de investigación del programa o cadena formativa.
• Orienta la adscripción de los trabajos de grado a las líneas de investigación de los programas.
• Dirige o evalúa trabajos de grado de estudiantes de pregrado y posgrado, según su propio nivel de formación y
área de experticia.
• Formula proyectos de investigación y crea grupos y semilleros de investigación.
• Publica en revistas indexadas artículos científicos pertinentes sobre los resultados de sus prácticas investigativas o
tutoriales.
Investigador
• Acompañar la formación del estudiante
• Realimentar
• Evaluar los aprendizajes
• Co-evaluar el (los) cursos a su cargo
Tutor
• Diseño de estrategias para prevenir la deserción estudiantil
• Planificación de la Acción Pedagógica Contextualizada
• Caracterización de estudiantes
• Dirección del (os) Curso (s) que componen la Cátedra Unadista
• Formulación, ejecución y evaluación del Plan de Acogida para los nuevos estudiantes
• Mentoría
• Orientación al estudiante sobre los mecanismos de acceso a crédito estudiantil, becas e incentivos.
• Atención al desarrollo y acceso de los estudiantes a los programas de bienestar estudiantil
Consejero

6. De
conocimiento
De
aprendizaje
colaborativo
De
aprendizaje
práctico
De
seguimiento y
evaluación del
aprendizaje
De gestión del
estudiante
Acompañamiento en AVA mediante el PLE

7. Bibliografía
1. http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
2. http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/2012/08/tutoria-en-
ambientes-virtuales-de.html
3. http://www.virtualeduca.org/ponencias2014/267/PonenciaVirtualEduca.pdf