Recicladores, sujetos esenciales en San Mateo

RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR
OPCIÓN DE UNOS
VIDA PARA OTROS
LEIDY YULIETH CASTELLANOS MADERO
YESIKA GOMEZ
LEIDY LAURA ARENAS GARCIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
SOACHA
2013
2

RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR
OPCIÓN DE UNOS
VIDA PARA OTROS
LEIDY YULIETH CASTELLANOS MADERO
YESIKA GOMEZ
LEIDY LAURA ARENAS GARCIA
PRESENTADO A EQUIPO DE INVESTIGACION
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
SOACHA
2013
3

A nuestros padres por su sincero cariño
Y apoyo incondicional .A los profesores
por orientarnos y formarnos como personas
integras y sobre todo a Dios quien nos a
guiado a lo largo de nuestras vidas.
4

Agradecemos a todo el equipo de investigación
Específicamente al profesor Javier Danilo Murcia
y a la profesoraLluz Miryan ;docentes que nos
acompañaron y ayudaron en la realización
del trabajo a lo largo del año .
Agradecemos principalmete a Mauricio protagonista
de la travesia de su propia historia de vida
y hoy plamasda en nuesto proyecto.
5

INDICE
1. Presentación………………………………. Página 7-8
2. Capítulo 1…………………………………… Página 9-16
2.1 Problematización- los recicladores; sujetos esenciales de san mateo
2.2 Los recicladores
2.3 Paradigma, enfoque y técnica de investigación
2.4 Acercamiento
2.5 Resultados
3. Capítulo 2……………………………………. Página 16-30
3.1 Historia del reciclaje en Bogotá
3.2 Los antecedentes cultura-ambiente y su repercusión en el presente
3.3 Problematización – legitimación cultural en la sociedad
3.4 Resultados
4. Apartado……………………………………… Página 30-33
4.1La educación y el reciclaje.
5. Apertura investigativa………………………… Página 33-35
6. Conclusiones………………………………… Página 35-39
6

6.1 Relación
7. Bibliografías…………………………………… Página 40
8. Anexos………………………………………... Página 41- 46
PRESENTACION
La presente investigación hace referencia a la gran problemática que la
humanidad ha provocado como es la destrucción del medio ambiente y de lo que
nos rodea, y por lo tanto de nuestro sustento de vida y de nuestra manera de vivir
según la conocemos ahora.
A medida que aumenta el poder del ser humano sobre la naturaleza y aparecen
nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio
ambiente que lo rodea, se deteriora cada vez más, la estabilidad del planeta tierra
se encuentra amenazada por el hombre continuamente debido a la
sobreexplotación e invasión de los ecosistemas.
La pérdida de ecosistemas, de fauna y flora, forman parte del quebranto del medio
ambiente y que ha originado que el ser humano padezca el cambio climático con
catástrofes naturales como inundaciones, sequías, incendios, pérdida de
vegetación y agua, entre otros.
Numerosos productos de uso común , una vez utilizados, o al concluir su vida útil
se convierten en residuos peligrosos, que tanto por su composición, como su
manipulación, tratamiento y disposición final pueden acarrear los más diversos
trastornos ambientales, con sus consecuentes perjuicios en la salud humana.
Clasificar adecuadamente los residuos generados en los hogares, lugares de
estudio, de recreación o de trabajo, facilita su recuperación y aprovechamiento, y
así se protege el medio ambiente. Orientándonos a reconocer la realidad
sociocultural de un trabajador de reciclaje informal, teniendo en cuenta los
residuos sólidos como medio de subsistencia laboral y familiar.
Buscamos conocer cuál es la información que les brindan a los recicladores
acerca de las normas establecidas en el conjunto residencial Oasis de San Mateo
7

para el manejo de las basuras. Además de la forma que realizan su trabajo y esta
que influye al conjunto.
Teniendo en cuenta ello, consideramos los siguientes objetivos:
OBJETIVO GENERAL
Realizar un acercamiento a la vivencia de los recicladores en el conjunto
Residencial Oasis de san Mateo para interpretar las distintas situaciones que
permean este oficio y relacionar su actividad con la de los residentes basándonos
en la cultura a nivel ambiental.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Interpretar la relación entre el rol del reciclador y el manejo de residuos
sólidos en el conjunto residencial oasis de san mateo
• Conocer cuál es la perspectiva de los habitantes del conjunto residencial
frente a la problemática del reciclaje y manejo de residuos.
8

CAPITULO 1
LOS RECICLADORES; SUJETOS ESENCIALES DE SAN MATEO
Al interpretar la problemática del mal manejo que se le dan a los residuos sólidos
generados por el hombre y su falta de concientización, se puede determinar los
múltiples daños que hace no solo a la población sino también al ecosistema
generado a largo y corto plazo. Tenemos que reaccionar ante esta situación y
darnos cuenta que es una problemática que nos afecta a todos, por lo tanto se
necesita la colaboración de cada uno de los miembros de la sociedad, siendo vital
ésta para reducir el impacto medio ambiental.
A lo largo del tiempo, los residuos sólidos han presentado un crecimiento
acelerado, Gracias a los porcentajes obtenidos en una investigación que realizo
Colombia nos podemos dar cuenta de la aglomeración de residuos a lo largo de
los años. Productos que se generan en las actividades diarias de las personas
siendo desechados y mal utilizados, incrementando la cultura de desecho la cual
era antes una cultura urbana.
Los recicladores trabajan en torno a la cultura del desecho; Por ende tienen gran
extensión en la sociedad, personas que desempeñan una labor ardua, para tener
una mejor calidad de vida. Gracias a ellos se ha podido empezar a organizar
estos desechos y cooperar con el medio ambiente. Toda esta problemática global
y local ha sido causada por los asentamientos humanos y la mala
organización, en torno al manejo de estos residuos, teniendo consecuencias de
9

tipo económico, cultural y social, generando distintos impactos sobre los
ecosistemas afectando las posibilidades de vida en relación cultura – entorno.
La recolección de los residuos es muy importante a pesar de su mal manejo, ya
que representa una gran oportunidad laboral y abre nuevas oportunidades
económicas y sociales. Además de favorecer la labor que realizan los
recicladores y sus organizaciones gremiales, proporcionándoles diferentes
opciones para recolectar de una manera más fácil y ordenada los residuos,
colaborándole así mismo a la sociedad.
Los recicladores necesitan de conocimiento acerca del buen manejo que se le
debe dar a los desechos, sin embargo, ellos deben saber los riesgos que corren
todos los días debido a un inadecuado manejo de los residuos sólidos, los cuales
pueden causar lesiones, enfermedades respiratorias, enfermedades de la piel y
muchas otras enfermedades que a largo plazo pueden causar la muerte si no son
tratadas a tiempo.
Algunos recicladores viven en condiciones desfavorables por lo tanto no tienen
los recursos necesarios para sobrevivir y llevar una vida digna de un ser humano,
claro está que no todos viven en estas condiciones si lo saben manejar y tienen el
conocimiento suficiente para sacar provecho de este trabajo.
Por lo tanto, se está realizando un acercamiento a la vivencia de los recicladores
en el conjunto residencial Oasis de San Mateo para poder argumentar lo dicho
anteriormente. Y darle la importancia que se les debe hacer a estas personas que
contribuyen en gran parte al mejoramiento de nuestro ambiente.
LOS RECICLADORES
En esta ocasión investigaremos el papel que realizan los recicladores que llegan
al conjunto residencial Oasis de San Mateo, teniendo en cuenta que es una
población que no reside allí pero que si tiene gran influencia en el manejo
ambiental y de residuos sólidos tanto a nivel interno como externo.
Estas personas son quienes nos brindarán una información cercana y real de lo
que está pasando con el manejo de los residuos sólidos y desde su perspectiva
también nos orientarán sobre el uso adecuado de los compuestos y el proceso
que se lleva a cabo durante el reciclaje.
10

Ellos son los encargados de seleccionar lo que es reutilizable y reciclable, los
cuales son dos conceptos importantes de las 3R´s (el principio de reducir, reutilizar
y reciclar), los recicladores no tienen como principal función el de reducir, ya que
esta es tarea es de los ciudadanos, en este caso de los residentes que habitan
dicho espacio. Lo reutilizable se emplea a las cosas u objetos que pueden usarse
repetidamente o de diversas formas y lo reciclable significa usar los mismos
residuos como productos.
Estas personas también son miembros de la sociedad y tienen los mismos
derechos y deberes, siguiendo entonces, una serie de lineamientos para poder
ejercer su trabajo de recolección de residuos sólidos, por lo tanto se deben
“conocer los lineamientos generales relacionados a la normatividad nacional
referida al manejo de los residuos sólidos a nivel nacional” 1
la normatividad
ambiental nacional sobre el manejo de los residuos sólidos define los lineamientos
genérales basándose en la prevención de la contaminación y seguridad
ocupacional.
PARADIGMA, ENFOQUE Y TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN
En nuestro enfoque investigativo proponemos trabajar con la hermenéutica, ya
que lo que buscamos realizar en nuestro proyecto, es interpretar una realidad y
para esto pretendemos indagar sobre el manejo que llevan a cabo los recicladores
con los residuos sólidos, los factores que no permiten una buena utilización de la
elementos físicos para realizar un buen proceso de selección y manejo de los
recursos y principalmente entender, cómo se asume esta problemática por parte
de la población a investigar.
RESULTADOS
HISTORIA DE VIDA
1
Díaz Sotil Alexander Emanuel-manejo integral de residuos sólidos- construyendo
ciudadanía y desarrollando oportunidades de inclusión social e inserción laboral
para los recicladores informales-pagina disponible en 16 y 17
-http://www.ciudadsaludable.org/pdf/Modulos/MODULO1-segregadores.pdf –ultima
vista 02/06/2013
11

A continuación, vamos a transcribir una entrevista realizada a una persona que
está involucrada en el reciclaje del conjunto residencial oasis de san mateo.
DATOS PERSONALES:
• Me llamo Mauricio Vanegas Rodríguez
• Nací en Medellín
• Tengo 53 años
• Vivo en el Divino niño
LINEA DE TIEMPO
1960 Nací en Medellín
1989 Vivía en la casa de mis padre en Medellín, pero yo quería salir a
descubrir el mundo, ir más allá, buscando otra vida y otras aventuras .todo esto
ocurrió cuando yo tenía 29 años.
1989- indefinida de 7 a 8 años: llegue a Bogotá y empecé a rondar por toda la
ciudad y comencé con la vida del cartucho gracias a un amigo paisa que vivía allí,
para ganarme la vida empecé a trabajar como embolador y lotero.
Indefinido: decidí meterme hacer el servicio militar en el cual dure dos años- 24
meses
1997 gracias a los concejos de mis malas amistades seguí en el cartucho sin
embargo estuve en dos programas que ayudan a personas como yo, la primera
que fue el Programa del padre Javier de Nicolo en el cual dan alimentación,
vivienda, etc. En este dure 4 años.
2001 - 2008 paso un tiempo y me informaron sobre el programa de Bosconia
esté es un internado en donde me lo daban todo. Donde dure 7 años
2008 conocí a mi esposa ella trabaja en San Victorino donde yo era lotero, nos
enamoramos y no medimos las consecuencias y empezamos a tener hijos.
12

2008 – 2013. Tuvimos 4 hijos una niña y dos hijos. Todos hemos pasado por
situaciones difíciles, la verdad solo el muchacho ha salido adelante está
trabajando en una constructora y mis hijas si la han pasado mal la mayor ya tiene
5 hijos y una salió enferma, las otras también han tenido hijos. Mi ex esposa
estuvo en la cárcel buen pastor por consumo y venta de droga.
2013 soy reciclador tengo diferentes contratos, en 4 fama donde me dan comida,
sacando escombros y aquí en el conjunto donde lavo las canecas y reciclo los
días lunes martes y viernes. Estoy viviendo con mi mama una de mis hijas con
mis 5 nietos y su esposo. Sin embargo yo quise retomar mi vida y estoy viviendo
en el divino niño, en un lugar fijo sin embargo esta es de contrabando.
ENTREVISTA:
• 1 ¿Cuál es su función?
Reciclador informal.
Pregunta1: Esta pregunta hace referencia a como el encuestado tiene
comprendido su rol dentro de la sociedad, y cómo se identifica de forma
neta en su ámbito laboral desempeñado diariamente.
• 2¿Cómo recicla?
Sacar vidrio, chatarra, cobre, aluminio, bronce, antimonio, cartón, plástico, PBC y
archivo. Lo transporto en el zorrillo y luego lo vendo en el depósito o chatarrería.
Pregunta2: El interrogante hace referencia a la caracterización que tiene el
sujeto hacia la manera de desenvolverse en su medio laboral y como este
ejecuta de manera coordinada su trabajo de forma establecida. De ésta
manera nos podemos dar cuenta que el entrevistado cuenta con
conocimientos propios para desempeñar su labor y realizarlo de manera
correcta, de tal manera que pueda contribuir al buen proceso de reciclaje
que se debe llevar a cabo. También encontramos involucrado en la
respuesta la manera de transporte que él utiliza, ya que el “zorrillo” o la
“zorra” son característicos de los recicladores informales por su manera y
organización de trabajo.
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• 3¿Su trabajo es rentable?
Pagan lo suficiente para sobrevivir.
Pregunta 3: En este aspecto, al cuestionar la rentabilidad económica
laboral al que el sujeto se expone en su actividad, sé busca indagar las
expectativas que se tienen sobre las ganancias en el medio, también el
analizar la informalidad de la actividad y el cómo dentro de la realidad
personal del sujeto. De esta forma podemos dar cuenta que el trabajo no
cuenta con un ingreso fijo, lo cual genera que el trabajador no pueda llevar
una vida económica estable e implica inmediatamente mala educación y
salud para él y para toda su familia.
Lo que ocasiona que no sea un trabajo sostenible es que ellos no cuentan
con contratos ni con sueldos fijos, por lo que deben tratar de llevar su
dinero de manera organizada para que así puedan cumplir con sus labores
económicas a tiempo y no generar una mala vida para toda su familia o
para ellos mismos.
• 4¿en qué aporta el gobierno?
A mi mama le dan un bono de la tercera edad de $150.000 cada dos meses. A los
del cartucho al cual pertenecí también, gracias a los programas y a los
recicladores no mucho o yo no estoy enterado
Pregunta 4: Esta interrogación quiso explorar las ayudas gubernamentales
a los que los recicladores pueden acceder, teniendo en cuenta que su
espacio de trabajo es informal y no se cuenta con una apreciación laboral
dentro del gobierno municipal, evidenciando la cooperación con las
personas de la tercera edad según un tiempo determinado.
• 5¿Qué días realizan los procesos de reciclaje?
De acuerdo a los días, son los lunes, miércoles y viernes en el conjunto residencial
oasis de san mato y el resto de días en la calle.
14

Pregunta 5: Demuestra de manera clara los horarios con los que el
reciclador cuenta dentro del contexto de aseo del conjunto y como este no
es el único ámbito que maneja dentro de su espacio de trabajo, sino que
amplía sus zonas accediendo a otros lugares de recolección, indicando sus
maneras de acceso laboral y organización que tiene dentro del mismo.
• 6¿Cómo crees que la población ve tu labor?
A veces somos rechazados y discriminados por nuestra manera de vestir, y por el
simple hecho de reciclar somos menos para algunas personas.
Pregunta 6: Expone la interpretación del sujeto hacia la incidencias de
sentirse menos por la labor que desempeña en su entorno, siendo esta una
labor marcada en la sociedad como medio de fragilidad y conformismo de
trabajo, por lo cual analizamos las opresiones a las que un reciclador está
expuesto, esto se debe a que ellos deben estar constantemente con la ropa
de trabajo sucia y poco agradable para algunas personas, ya que por el
simple hecho de trabajar con basura hace que sea casi obligatorio andar
de ésta manera, no porque ellos quieran o sean desaseados , es más
cuestión de la tarea que realizan diariamente.
La manera en que lo ven algunas personas tiene que ver con la falta de
cultura, ya que si todos entendiéramos que la labor de ellos es
indispensable dentro de los procesos de recolección de basura y el
esfuerzo que ellos deben hacer diariamente, veríamos de una manera
diferente su realidad y por el contrario empezaríamos a ayudar desde cada
hogar con el reciclaje del cartón, el vidrio, el papel, el plástico y los residuos
orgánicos.
7¿qué experiencias vivió en el cartucho?
Observé diferentes situaciones de menores metidos en la drogadicción, maltrato
a los mayores, situaciones de hambre, frio. Pero jamás me metí en las drogas ni
en peleas callejeras que solían ser el pan de cada día, todo causado por malas
amistades.
15

Pregunta 7: Despliega de manera neta este interrogante una gran
problemática social, la cual se vive de manera diaria en la nación, siendo la
drogadicción un gran aspecto de determinaciones sociales que incitan al
deterioro poblacional del entorno.
De esta forma podemos ultimar que los recicladores están expuestos a todo
tipo de situaciones y que son ellos lo que se encargan de decidir qué
camino tomar.
Las circunstancias no siempre son las mismas para todos, pero en este
caso el reciclador informal nos expone de manera breve que todas las
situaciones que ha vivido son difíciles pero él es el que se encarga de
trabajar por obtener mejores resultados, así no siempre los consiga pero
por lo menos ha intentado luchar por sus ideales y sacar a lo que queda de
su familia adelante.
CONCLUSIÓN
En el presente capitulo se identifico a el personal reciclador como ente importante
de la recolección de desechos solidos, en el conjunto residencial oasis de san
mateo;igualmente se empato junto a la investigación la relación de este método
laboral , como medio de sostenimiento humano y desarrollo familiar de las
personas que la practican;reconociendo de esta manera la sociabilidad de la
población esudiada en todos los ámbitos propuestos.
CAPITULO 2
Historia del reciclaje en Bogotá
A principios de la época colonial Bogotá contaba con un sistema de organización
de residuos sólidos poco desarrollado a nivel tecnológico e industrial, ya que se
manejaba el sector primario como agente principal para la descomposición de los
organismos que se degradan con facilidad, convirtiéndose a la vez en la
16

sostenibilidad de las granjas que eran destinadas al aprovechamiento de este
recurso.
En 1855 ,la cuidad contaba con un nuevo gobernador ,el cual calificaba la capital
como “ una ciudad con el aspecto más asqueroso y repugnante” 2
debido a las
enfermedades que se fueron presentando pese a la mala disposición de las aguas
negras y residuos domésticos, además de la falta de recursos en este periodo.
Se empezaron a emplear nuevas técnicas en 1856, como la asignación de
personas presidiarias para que recogieran los desechos domiciliarios, además de
tratar la limpieza de ríos como en el San Francisco. Tres años después se
implementaron nuevos decretos que legalizaron horarios para depositar
excrementos y basuras.
A mitad del siglo XX ,se reconocieron los botaderos como medio de degradación
de los desechos, siendo el primero “ Cama Vieja” ( Hoy barrios salitre y quinta
paredes) incluyendo así diferentes medidas que hicieran esto posible, tomando
como base la conciencia ciudadana .En 1954, Bogotá se consolido y empezó a
preocuparse más por el manejo de sus residuos debido al impacto ambiental que
se podría generar en un futuro , por lo tanto ,se generó la presencia de la empresa
Distrital de Servicios Públicos (EDIS) , la cual empezó su funcionamiento por los
estudios que concluyeron finalmente donde se establecerían dichos basuras.
Luego de decaer la empresa EDIS se creó una nueva llamada unidad ejecutiva de
servicios públicos (UESP), la cual tenía como objetivo la planeación, coordinación,
supervisión y control de la prestación de los servicios de aseo. En este año se
observa que hubo una buena repartición en las áreas en las que se realizaba la
limpieza.
Actualmente existen empresas encargadas de la planeación y organización de los
recursos, como por ejemplo Aseo Capital S.A E.S.P y Cuidad Limpia ,quienes
proponen industrializar este proceso como una actividad productiva, eficiente
,confiable y económicamente sostenible para la cuidad ,contribuyendo al
mejoramiento de la calidad de vida.
Los antecedentes cultura-ambiente y su repercusión en el presente.
Teniendo en cuenta los aspectos y cambios que ha tenido la cuidad de Bogotá,
podemos decir que el reciclaje ha dado un vuelco interesante a través de su
2
Esto no es basura. Alcaldía Mayor de Bogotá. Año de edición 2006.Bogotá.
página _12
17

historia, ya que antiguamente se tenían pocos recursos destinados al
aprovechamiento y distribución de las basuras, pero ahora gracias a la
globalización se han presentado avances tecnológicos e industriales, como la
formación de empresas con maquinarias especializadas (carros de basura,
mezcladores, etc.).
Estas entidades se orientan a la coordinación interinstitucional para que tanto
entidades públicas como privadas contribuyan a fomentar el tratamiento,
aprovechamiento, comercialización y la organización empresarial, la cual brinda
una ayuda a los recicladores que genera beneficios económicos y mejora la
calidad del ambiente.
Por otro lado ,se ha presentado un alto nivel de natalidad haciendo que la
población crezca de manera exponencial ,sumado a esto los desplazamientos
forzados hacen que los individuos busquen las urbes como método de
transformación en su calidad de vida ,gracias a los “beneficios “ que se le pueden
brindar .En consecuencia las constructoras han buscado saciar una necesidad
primordial del ser humano como es la vivienda, destruyendo zonas verdes y gran
parte de las granjas que antiguamente eran destinadas para la degradación de los
residuos orgánicos.
PROBLEMATIZACIÓN
¿Porque no hay legitimación cultural en la sociedad?
Nuestro planeta requiere el cuidado de todos y esto solo se consigue a través de
la educación que sensibilice en los seres humanos una cultura ambiental con
prácticas reales.
El ser humano no presenta una adecuada cultura social en el ámbito ambiental ya
que solo busca saciar necesidades y deseos propios dejando de lado el reciclaje y
la conciencia ambiental. En este caso los residentes del conjunto Oasis de San
Mateo tienen la responsabilidad de generar espacios en sus hogares para la
organización de las basuras. Este objetivo se alcanza mediante el estudio entre
los vínculos escuela-comunidad para fomentar el proceso educativo ecológico en
todo nivel dentro de la colectividad, en aspectos socioculturales del contexto.
18

En tal sentido, es necesario propiciar actividades dentro de la agrupación, en las
cuales se incorpore, participe y colabore de alguna manera para mejorar los
procesos pedagógicos donde el habitante también perciba la motivación de los
administrativos en la acción educativa, en la consecución de los objetivos
ambientales desarrollados en el conjunto
La formación ambientalista viene a ser fundamental para correlacionarla con los
contenidos programáticos, conlleva a desarrollar conciencia de la necesidad de
preservar y conservar el medio ambiente. De allí, surge el reciclaje de desechos
sólidos como estrategia orientada para la integración escuela-comunidad, acción
fortalecida mediante la ejecución de tareas que ayuda a minimizar el impacto
ambiental ante la incidencia del hombre en el ámbito ecológico.
La transformación de actitudes propuestas, implican estrategias abordadas para
lograr el fortalecimiento de los actores educativos a la comunidad. Por lo tanto,
apuntamos en diseñar estrategias ambientalistas que vinculen a los habitantes
fundamentando en el reciclaje como medio de acción ecológico.
El deseo de estabilidad hace clara la necesidad de normas, las cuales orienten la
organización y formación de una sociedad consiente de las consecuencias que
genera cada actividad que realiza ya sea en pro o en contra de nuestro medio
ambiente. Siendo estas una guía trasformadora cuando se lleva a la práctica.
“La gente tira basura en las calles porque es moralmente aceptado o actúa con
violencia porque la sociedad no lo condena” 3
según esta opinión podemos decir
que para comenzar un proyecto de transformación y concientización acerca de los
modos de vivir y convivir con el ambiente se necesita un cambio en la mentalidad
de la población teniendo un adecuado concepto de que los hechos en contra de
un bien ecológico que atentan de manera coordinada y definitiva la urbe
poblacional diariamente.
Por ello, es necesario recurrir a la concientización de cada miembro que compone
nuestra sociedad, analizando de manera clara el raciocinio de las causas y
consecuencias de nuestros actos sociales en pro ecológico.
Es necesario hacer referencia a la siguiente cita “no somos buenos o malos por
naturaleza nuestro comportamiento puede cambiar “4
y es realmente relevante
tener en cuenta que el vivir por rutina hasta el momento no ha sido una
3
AntanasMockus.Documental Bogotá Cambió- Colombia
Culturahttp://www.youtube.com/watch?
v=flgIjKH0okw&list=PL73B64D1B67E2F52B
4
AntanasMockus. Documental Bogotá Cambió - Colombia Cultura
http://www.youtube.com/watch?v=qz-fgjBFqQs&list=PL73B64D1B67E2F52B
19

circunstancia favorable a nivel ecológico, ya que cada día toda la población sufre
las innegables consecuencias constituidas al actuar sin medida ante tal
problemática
Entonces no es mejor buscar una mejora en estos momentos que se intenta la
comprensión del grado de importancia de tal problemática, y buscar ciudadanos
competentes que involucren toda la población hacia un cambio social que
beneficiaría a toda la comunidad, sin desmeritar clases sociales o ámbitos
económicos, tan solo con acciones simples que en conjunto suponen un acertado
triunfo de acción.
RESULTADOS CAPÏTULO 2
A continuación daremos a conocer las encuestas realizadas a los residentes del
conjunto residencial oasis de san mateo con su respectiva grafica e
interpretación.
20

PREGUNTA1: El siguiente interrogante hace referencia a la opinión que tienen
algunos residentes del conjunto , acerca de la importancia que tiene el gremio
reciclador, gracias a la labor que se ejecuta en los horarios asignados por los
administradores siguiendo los acuerdos provistos en las asambleas; con esto
podemos decir que el 90% de la muestra de la población elegida está de acuerdo
que los recicladores efectúen sus tareas y el 10% no está de acuerdo con el
trabajo de estas personas.
21

PREGUNTA 2: Esta pregunta tiene el objetivo de hacer pensar a los residentes
del conjunto, haciendo énfasis en la importancia tan grande que tienen estas
personas a la hora de reciclar todos los desperdicios de los hogares que
comprende este ente. Beneficiando a los residentes y al mismo tiempo a este
gremio de trabajadores. Porque “En manos de los recicladores, está el futuro
ambiental del planeta y, por supuesto, de nuestra colaboración para cumplir con
esta actividad, la cual puede frenar los cambios climáticos desmedidos que
tenemos hoy en día5
”.Gracias a la gráfica podemos evidenciar que el 100% de la
muestra de la población que comprende el conjunto está de acuerdo con el trabajo
de los recicladores y su indispensable trabajo a la hora de mantener en orden las
áreas correspondientes para los desechos.
5
Gustavo Petro- LA IMPORTANCIA DE LOS RECICLADORES PARA EL FUTURO
AMBIENTAL -http://www.catorce6.com/index.php/noticias/item/249-la-
importancia-de-los-recicladores-para-el-futuro-ambiental
22

PREGUNTA 3: El siguiente interrogante hace referencia a que otras alternativas
puede implementar el conjunto residencial oasis de san mateo , en torno al manejo
de los residuos sólidos que se generan diariamente por parte de los residentes,
además de poder escuchar ideas y críticas que construyan nuevas bases de
organización ambiental, las cuales beneficien al conjunto. Asimismo seguir las
indicaciones y cambios que realiza el alcalde en pro de una mejora; el problema
es que se necesita un cambio de paradigmas y costumbres que nos hagan
reflexionar que cada hoja que reutilicemos es una ayuda al ambiente. Los
resultados que nos ofrece esta pregunta nos da a conocer que el 70% de la
muestra hecha a los residentes está de acuerdo y el 30% no lo está.
23

PREGUNTA 3.1: Esta pregunta nos ayuda a comprender las necesidades y
opciones que dan los residentes del conjunto, para buscar nuevas alternativas de
solución que ayuden a mejorar la calidad ambiental del conjunto; en la gráfica
anterior se observa que la estrategia más seleccionada es la de separación de
basuras en cada hogar, sin embargo esta opción es una utopía en estos
momentos ,ya que no se lleva a cabo por falta de conocimiento o interés. Desde
luego la separación de basuras ha vuelto obligatoria en varias localidades del país,
muchas personas se han dado cuenta de que cada uno de nosotros podemos
contribuir con el sistema de reciclado. Para llevar a cabo esto se debe realizar
campañas y asambleas para dar a conocer a los residentes el modo adecuado
para separar las basuras y el orden que deben mantener.
24

PREGUNTA 4: El siguiente interrógate comprende un aspecto general, donde los
residentes están de acuerdo en un 100% ya que los chut y depósitos de basuras
son esenciales para mantener orden y buen manejo de los desechos. Sin embargo
los recicladores que tienen contrato con el conjunto se encargan de distribuir y
organizar, contribuyendo no solo en el estado del conjunto sino también al medio
ambiente. Es importante reconocer la importancia que tiene el buen manejo
de basuras y la responsabilidad que como seres generadores de la contaminación
tenemos sobre ello. Además las canecas son Una herramienta efectiva para
clasificar los elementos producto de nuestras actividades diarias como, el papel el
cartón, las sobras de comida, los plásticos y los metales, elementos que dándoles
un buen tratamiento y separándolos en las canecas pueden llegar a ser re
utilizados o procesados para disminuir su efecto contaminante.
25

PREGUNTA 5: Esta pregunta se refiere a como los residentes del conjunto ven
al gremio reciclador y si los sienten como un problema o amenaza para la
sociedad. El 20% de la muestra encuestada dice que no lo son. Ya que ayudan
a controlar y organizar en cierta parte el conjunto claro está con nuestra ayuda,
Por estos y muchos otros motivos, todos somos responsables de reciclar y
aprovechar los residuos, pero son los recicladores quienes conocen cada uno de
los materiales y le dan un trato responsable a los mismos, lo que en últimas
resulta beneficioso para el planeta. Y el 80% de la muestra no es esta de acuerdo
con la labor que realizan los recicladores ya que los ven como un problema que
conlleva una alta dosis de desprecio y que los coloca en la misma condición del
material que trabajan: las basuras.
26

PREGUNTA 6: En este aspecto se evidencia que el 80% de la las personas
encuestadas no estaban al tanto de los contratos que el conjunto realiza con el
gremio reciclador y por lo tanto a veces se pasa por alto los derechos que estas
personas tienen; además estos contratos han hecho que las basuras hayan
pasado de un material sin ningún valor, a ser fuentes de riqueza, de donde es
posible obtener beneficios para la industria, para la economía, para el medio
ambiente, y para miles de familias que sólo en ellas han encontrado una manera
de obtener ingresos y por último el 20% de la muestra que tiene presente los
contratos y la labor que realizan estas personas.
27

PREGUNTA 7: Esta pregunta hace referencia a los procesos de separación que
se deberían hacer en todos los hogares para ayudar a los recicladores en este
asunto y poder tener una cultura ambiental. Pero “En Colombia no hay problema
de tecnología para el manejo de las basuras; lo que hace falta es una cultura de
convivencia ciudadana para separar las basuras entre lo que se pudre y lo que no
se pudre"6
nosotros no tenemos en cuenta la cultura ambiental, las estrategias y
las maneras de reciclaje se quedan casi siempre en palabras y no actuamos ante
esta situación. En la gráfica se evidencia que el 60% de las personas
encuestadas no reciclan y el 40% si lo realizan pero de una manera inadecuada.
PREGUNTA 8: Este interrogante hace referencia a la forma de vida que lleva el
gremio reciclador, y la calidad de vida que se merecen como todo ser humano.
“Los recicladores presentan dificultades en el acceso al sistema de protección de
riesgos en su trabajo y al sistema de pensiones establecidos según la Ley General
de Seguridad Social en Colombia”7
además el reciclaje es un trabajo informal con
mala remuneración, sin embargo depende de la persona que realice este oficio.
En la gráfica se puede observar que el 30% de las personas encuetadas dicen que
6
Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio ambiente
en las universidades de Bogotá-
http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_acade
micas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx
7
ArchPrev Riesgos Labor 2007; 10 (4): 181-188 -
http://www.scsmt.cat/pdf/03_Condiciones.pdf - pág. 185
28

este trabajo no da para subsistir y vivir de una manera adecuada y el 70% de
estas están en contra ya que eso depende de la clase de reciclador.
PREGUNTA 9: Esta pregunta es concerniente a los procesos de reciclaje que
realizan los recicladores, y la manera que los llevan a cabo como el uso de zorras,
carretilla etc. para poder trasladar el material obtenido del conjunto y de otras
zonas para luego ser comercializada en los grandes depósitos. En la gráfica
anterior podemos observar que el 60% de las personas encuestadas están
enterados del proceso que realizan estas personas. Y el 40% no tienen ni idea de
lo que realizan pero si están de acuerdo con los apoyos que les ofrecen a los
recicladores.
29

PREGUNTA 10: Esta pregunta hace reflexionar al entrevistado, pensando en las
condiciones tan desfavorables en las que se mueven a diario los recicladores.
Además este gremio carece de un trabajo fijo, trabajando por cuenta propia, y su
jornada depende de las oportunidades que les brinda el medio, es decir, de la
producción de basuras en los barrios y la mala remuneración. En la gráfica
anterior el 60% de las personas encuestadas no están de acuerdo con las
condiciones, laborales de estas personas y las situaciones que tienen que vivir y
un 40% si están de acuerdo porque cada quien se labra su propio destino y lucha
por lograr tener una vida digna.
PREGUNTA 11: Esta pregunta hace referencia a las capacitaciones que se
deberían realizar en el conjunto para enseñar al residente a reciclar de una
manera adecuada, además de ayudar a los recicladores guiándolos a
implementar alternativas para aportar a su vida. En la gráfica podemos observar
que el 80% de las personas encuetadas están de acuerdo con que debería
30

brindarles capacitaciones ya que así tendrían más clara la tarea que deben hacer
y darle la debida importancia que tiene el proceso de reciclaje. Y el 20% dicen
que no son necesarias estas capacitaciones ya que este tema no es de
importancia para algunas personas.
CONCLUSION
En el presente capitulo se realizo el reconocimiento de la historia de el reciclaje
bogotano;enfocándonos en las medidas ecológicas existentes en pro de la
recolección de desechos solidos ,Igualmente se identifico el razonamiento
ambiental por parte de los habitantes del conjunto,igualando las expectativas que
tienen hacia la mejora de recolección de desechos en el plantel .
LA EDUCACIÓN Y EL RECICLAJE
La falta de educación es un problema que afecta en general a toda la comunidad,
ya que es un aspecto que abarca toda la vida de la ciudadanía y cómo éste se
desenvuelve dentro de un lugar y/o ámbito.
Actualmente ,al igual que en la antigüedad vivimos la falta de educación por parte
de algunas personas a nivel del reciclaje y vemos cómo éste se apodera poco a
poco de nuestra cultura, al verlo como un aspecto “normal” con el que se convive
pero al que no buscamos personalmente darle una solución.
Un ejemplo claro de que sí se realizan acciones necesarias para la educación
ambiental, es la universidad Javeriana de Bogotá. “En vista de la carencia de un
trabajo de reciclaje efectivo en la ciudad, la Facultad de Estudios Ambientales y
Rurales de la Javeriana en Bogotá propuso un proyecto para integrar docentes de
las principales universidades a través de una red en la que se unificara el trabajo
de reciclaje”8
.
Para esto se han planteado innumerables campañas y capacitaciones por parte de
entidades públicas o privadas, con el ánimo de reducir, reciclar y reutilizar y así
darle un uso adecuado a todos los desechos producidos por una población
8
31

bastante grande y que generalmente no ayuda a proteger y preservar lo que es de
todos.
Por otro lado también se pueden observar las gestiones que realiza la alcaldía de
Bogotá para brindar una mejor organización a nivel de las basuras en toda la
cuidad, como proyecto principal que empezaría a regir desde el 18 de diciembre
del 2012 encontramos el proyecto llamado: “BOGOTÁ BASURA CERO”.
¿Qué es Bogotá Basura Cero?
“Es un principio de vida, de compromiso ambiental con el planeta con la ciudad y
con todos los seres que lo habitamos que crea sinergias entre ciudadanos,
empresarios, ambientalistas, académicos, artistas y busca sensibilizar, disminuir
los impactos ambientales producto de la inadecuada gestión de los residuos y
convertir estos en riqueza colectiva Sostenible”.9
Este proyecto que se implementó por el alcalde Petro también pretende brindar
mayores beneficios a los recicladores ya que trata de mejorar sus ingresos e
incluso la manera en que son vistos por los ciudadanos, brindando así un
reconocimiento económico por la cantidad de material reciclable que logren
recuperar, también son uniformados, carnetizados e incluso capacitados en el
manejo de los residuos.
"En Colombia no hay problema de tecnología para el manejo de las basuras; lo
que hace falta es una cultura de convivencia ciudadana para separar las basuras
entre lo que se pudre y lo que no se pudre".10
Para nuestra investigación nos hemos enfocado especialmente en la educación
que se brinda en el país, aquí encontramos que las entidades que se trataron
anteriormente sí llevan a cabo proyectos, pero como hemos podido observar es un
problema más cultural.
Esto se debe a que nuestro entorno nos brinda las herramientas para aprender a
llevar una vida de reciclaje correcta y adecuada para lo que vivimos, pero de
nuestra parte no sale ningún interés respecto al tema porque se piensa que es
algo que le compete a los demás y no a nosotros mismos, cuando debería
9
Miembros del IPLA- Bogotá basura cero - http://www.bogotabasuracero.com/
10
32

pensarse que si lo empezamos a trabajar desde cosas simples seguramente hará
un efecto grande y positivo en el medio ambiente.
En este sentido, la educación ambiental es concebida como un proceso integral,
que involucra las relaciones de los hombres consigo mismos, con sus pares y con
la naturaleza. Una modificación de los modelos de crecimiento, pensando en un
desarrollo sustentable, tan reclamado en las últimas décadas.
La instrucción en materia ecológica no consiste en compartimentos aislados, ni
puede ser concebida como una unidad o materia en el currículo escolar. Debe ser
concebida transversalmente, convocando nuevos enfoques, nuevos contenidos y
nuevos métodos y haciendo más flexibles las tradicionales estructuras de los
sistemas educativos. Si discutimos a diario acerca de la crisis de las instituciones,
y entre ellas de la escuela, es porque no han encontrado la manera de adaptarse
a los cambios de la sociedad. Estos demandan modificaciones profundas de los
modelos pedagógicos, incluyendo entre ellas nuevas formas de enseñanza, la
inclusión de nuevas tecnologías y la generación de un cambio de actitud en lo que
a materia ecológica refiere.
La educación ambiental está dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los
adultos y que presente la debida atención al sector de población menos
privilegiado, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de
una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada
en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del
medio en toda su dimensión humana".
La incursión de temáticas ambientales ha pasado a constituir parte importante de
las actividades extracurriculares de las escuelas y de los programas optativos o de
investigación en la educación superior, pero no ha sucedido lo mismo con la
integración de estos conocimientos en la enseñanza de historia, economía, artes u
otras especialidades, cuyos fundamentos han permanecido con pocas
modificaciones a pesar de los cambios en sus denominaciones. No se ha
comprendido aún que este tipo de educación debe estar presente en todas las
disciplinas científicas.
Los docentes conforman el pilar de la educación, porque a través de su práctica
pedagógica tienen la posibilidad de incorporar orientaciones y propuestas que
impulsen a la reflexión y la conciencia de los alumnos. Aquellos conocimientos,
pero sobre todo las actitudes y hábitos que se adquieren desde la infancia,
difícilmente sean modificados con el correr de los años. La posibilidad de influir en
la vida cotidiana, en las costumbres más básicas de cada día, es una oportunidad
única de llegar a crear una conciencia que permanezca a través del tiempo,
además de modificar la realidad a partir de pequeñas acciones.
Probablemente sea difícil que solucionemos las grandes problemáticas de la
ecología humana desde nuestro reducido espacio de acción. Pero ello no implica
que no debamos actuar. Una ciudadanía informada y que reclama a partir del
33

conocimiento puede generar cambios profundos en las políticas que se llevan a
cabo. En lo que se permite y en lo que no, en lo que se tolera y lo que no. Por otra
parte, si nuestros hábitos van en consonancia con el entorno en el que vivimos no
sólo nos acercaremos al medio natural, sino que realmente transformaremos la
realidad que nos rodea. Una persona quizás no pueda cambiar el mundo, dirán
algunos, pero animará a que otros sigan su ejemplo. Así serán un grupo, luego
una comunidad, y terminarán siendo una multitud de educados ambientales
cambiando la forma en que tratamos al planeta.
APERTURA INVESTIGATIVA
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, desde hace algunos años, términos como
“ecología”, “agujero de ozono”, “especies en peligro de extinción”, “contaminación
ambiental”, entre otros, han pasado a formar parte del vocabulario cotidiano de la
gente.
Paulatinamente ha ido creciendo el interés en temas relacionados con la
“ecología” y el medio ambiente, Es frecuente que en las escuelas se realicen
campañas “ecológicas”, sin embargo muchas veces estos emprendimientos
quedan descontextualizados de la propuesta pedagógica que debe sustentar la
Educación Ambiental.
Teniendo en cuenta que los problemas ambientales son complejos, cambiantes y
multifacéticos, las soluciones posibles son muy amplias. La escuela puede
promover esta reflexión, generar la búsqueda de respuestas y estimular en los
alumnos la construcción de juicios críticos y fundamentados que se constituyan en
marcos de referencia en su relación cotidiana con el ambiente, basados en
nuestro proyecto de investigación.
Es así como podemos empezar a relacionar nuestro proyecto con los conceptos
empleados en el mismo para dar una continuidad más adelante.
Un fuerte olor y una imagen desagradable dan la “bienvenida” al el conjunto
residencial oasis de san mateo los días de basura; El canal de depósito es paso
obligado para los vecinos, está inundado de basuras, las cuales no están en su
adecuada clasificación.
Los residuos no aprovechables constituyen un problema para muchas sociedades
sobre todo para las grandes urbes, debido a que la sobrepoblación, las actividades
humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de
34

basura que se genera; Lo ideal es que todos los desechos sean reaprovechados y
reintegrados al medio.
La crisis mundial del medio ambiente tiene entre ojos a muchas personas,
entidades, organizaciones y estados, que se han concientizado del grave
problema global por el que atraviesa el lugar de vida de todos nosotros, la madre
tierra.
Esta necesidad de encontrar una urgente solución lleva a crear por medio de
reuniones, encuentros, congresos, etc., la E.A. (Educación Ambiental), la cual se
encarga de desarrollar una sensibilidad social en todas las personas, planteando
un comportamiento ético-ambiental, en donde el hombre interactúa con la
naturaleza de forma responsable con fines de conservación y mejora del entorno,
desde un punto de vista tanto objetivo como subjetivo, trabajando a favor del
cuidado del medio ambiente.
Son innumerables los esfuerzos realizados por mandatarios, líderes ambientales
y personas del común que buscan a través de información, campañas, talleres,
centros, capacitaciones y variedad de recursos educativos como también
publicitarios, conseguir que los habitantes tomen una responsabilidad social del
delicado estado de nuestro hábitat.
Es verdad que existe una gran cantidad de población infantil que aún no es
consciente de lo que sucede, pero debemos tratarlo desde corta edad para que la
educación que brindemos se maneje desde una perspectiva de gusto más que
una obligación; Con una visión netamente pedagógica y transformadora en
cualquier ámbito profesional que practiquemos. Jamás, todos los esfuerzos son
suficientes para conseguir la meta de recuperar lo mucho que hemos dañado.
Necesitamos que más líderes políticos de todo el mundo se solidaricen con esta
campaña por la vida, empezando por brindar a sus pueblos una buena educación
general y enfatizada en el cuidado y buen uso de los recursos naturales ya que
solo de este modo, con una cobertura amplia de conocimiento, las personas
tomaremos cartas en el asunto sobre la problemática real que afronta nuestro
planeta. Y desde nuestro ámbito laboral y universitario se podrá emparejar
grandes coberturas ecológicas, realizando un cambio radical.
Al igual es importante vincular a todos los actores del proceso de recolección de
basuras en la ejecución de este proyecto y así generar procesos de participación y
transformación en el conjunto residencial Oasis de San Mateo, creando conciencia
en los niños y niñas de la necesidad de cuidar y conservar el ambiente como una
forma de elevar la calidad de vida de todos los de su entorno.
35

También, Diseñar y enviar mensajes ecológicos a las familias del conjunto sobre
temas de conservación y cuidado del ambiente (aire, agua, tierra, enfermedades,
contaminación, entre otros) como una forma de hacer conciencia ambiental y
ayudar a construir un ambiente sano y agradable.
Fomentar valores de respeto, responsabilidad, conservación, cuidados en todos
los actores de la Comunidad sobre la conservación del ambiente y prevención de
enfermedades, es clave para mejorar la calidad de vida a nivel ambiental.
CONCLUSIONES
En el presente trabajo se hizo énfasis en las líneas: ambiental y social
principalmente en el manejo de los residuos sólidos por parte de recicladores y
residentes. Evidenciado las causas y consecuencias que genera la buena o la
mala utilización del reciclaje específicamente en el conjunto residencial oasis de
san mateo, ente que nos permite conocer de una manera más cercana la
situación que está viviendo Colombia por la falta de legitimación cultural.
En nuestro enfoque investigativo proponemos trabajar con la hermenéutica, ya
que lo que buscamos realizar en nuestro proyecto, es interpretar una realidad y
para esto pretendemos indagar sobre el manejo que llevan a cabo los recicladores
con los residuos sólidos, los factores que no permiten una buena utilización de la
elementos físicos para realizar un buen proceso de selección y manejo de los
recursos y principalmente entender, cómo se asume esta problemática por parte
de la población a investigar.
Los recicladores se desempañan como trabajadores informales ya que no cuentan
con las condiciones laborales propias para desempeñar un cargo. Además este
gremio a lo largo del tiempo se ha ido asentando de tal manera que genera otra
problemática a parte del reciclaje, sin desmeritar que es un trabajo que aporta a la
disminución del impacto ambiental.
Por otra parte encontramos a los ciudadanos, quienes tienen la labor de empezar
a realizar acciones desde sus hogares que contribuyan a una buena organización
y distribución de los residuos ,aquí encontramos que la legitimación cultural afecta
este aspecto ya que no se tiene presente el deber que nos corresponde a todos
para mantener un cuidad limpia.
36

Por esto obtenemos como resultado consecuencias que afectan la vida de la
población a nivel económico, social y cultural, donde nos vemos en la obligación
de crear alternativas de cambio, pero que en muchas ocasiones son propuesto
pero no aplicado, de tal manera que la principal raíz de este problema se genera
en la falta de conciencia y pertenencia ciudadana.
Una de las ayudas es el avance tecnológico que se abarca a nivel global, los
cuales generan técnicas de limpieza, sostenibilidad y aprovechamiento de los
recursos. Otra es la educación la cual incorpora y forma a través de procesos
pedagógicos y educativos estableciendo estrategias que permitan un cambio
significativo en la mentalidad de las futuras generaciones.
Teniendo en cuenta la historia de Colombia respecto al manejo del reciclaje,
podemos decir que a medida que pasan los años la población crece de manera
exponencial por lo que los recursos se reducen y las necesidades aumentan, otra
consecuencia de lo anteriormente mencionado es que se genera cada más
basura por el aumento excesivo de la natalidad.
En los capítulos realizados en este trabajo se asemejan los conceptos de
reciclador, residuos y residentes de la siguiente forma:
 Reciclador-residuos:
Estas personas son quienes nos brindarán una información cercana y real
de lo que está pasando con el manejo de los residuos sólidos y desde su
perspectiva también nos orientarán sobre el uso adecuado de los
compuestos y el proceso que se lleva a cabo durante el reciclaje.
Además de abarcar parte esencial del impacto ambiental generado a nivel
de los hogares que conforman el conjunto a tratar, ya que es
responsabilidad de los recicladores tomar parte de los residuos, clasificarlos
y trasladarlos al lugar donde se llevan a cabo todos los procesos de
transformación.
 Residentes-residuos:
37

Los residentes son quienes deberían tomar la iniciativa a la hora de reciclar,
reutilizar y reducir desde sus hogares ya que es donde se empiezan a
generar la mayor parte de las basuras, además de tener una buena
organización para mantener los espacios externos limpios.
Si cada uno aportara y cumpliera su deber se lograría obtener buenos
resultados que conllevarían a tener una ciudad más limpia y ordenada.
Por ello, es necesario recurrir a la concientización de cada miembro que
compone nuestra sociedad, analizando de manera clara el raciocinio de las
causas y consecuencias de nuestros actos sociales en pro ecológico.
 Residentes –recicladores :
La relación entre estos dos agentes se deriva de la necesidad de ayuda el
uno por el otro, ya que los residentes reciben colaboración por parte de los
recicladores para clasificar los residuos, y por otra parte los recicladores
necesitan del trabajo para su subsistencia y sostenimiento.
 La historia de Colombia-reciclador-residente :
Como hemos podidos observar éste gremio se formó por la mala utilización
de los recursos asignados por las administraciones que ha tenido el país ,al
principio se asignaron los recicladores como una propuesta de trabajo para
los presidiarios pero con el paso del tiempo se convirtió en una necesidad
del entorno y en un asentamiento por parte de ellos mismos.
Los residentes siempre han sido parte de la historia del reciclaje en el país
ya que se empezaron a emplear estrategias de organización precisamente
por la mala cultura ciudadana.
También encontramos diferencias entre estos dos capítulos ya que los
temas a tratar retoman aspectos que al tiempo apuntan hacia otros
horizontes, estas son:
38

 Reciclador –residente :
Donde se evidencia que el trabajador informal realiza su labor para tener
una mejor calidad de vida y el residente lo toma en ocasiones como una
obligación y en otras como parte de su cotidianidad, de tal manera que los
dos reciclan pero cada uno apuntando hacia sus necesidades.
 Recicladores - legitimación cultural:
La diferencia que establece la legitimación cultural frente a la labor que
realiza este gremio, es la falta de cultura y educación a cerca de las
estrategias que deberían ser empleadas por toda la población. También los
recicladores necesitan de la colaboración de los miembros que hacen parte
de la sociedad ya que contribuirían en gran parte al mejoramiento de las
condiciones laborales de los trabajadores informales.
Por otra podemos deducir la manera cómo se vivió el proyecto de investigación y
la perspectiva al cabo de dos años, de la siguiente manera:
La educación ambiental en el enfoque educativo de un proyecto de innovación y
cambio, pretende que mediante diversos procesos pedagógicos, se aclaren y se
reflexionen con profundidad procesos y conceptos, y se reconozcan los valores,
para fomentar en la comunidad las actitudes, hábitos y formas de participación
activa, que los lleve a la toma de decisiones y ejecución de acciones que los
conduzcan a una relación equilibrada con su entorno no solo social sino también
natural.
Durante la aplicación de este proyecto, así como también para su evaluación, fue
importante considerar algunos factores como el hecho de tener un propósito
claramente definido, identificar los aspectos que se van a observar y a evaluar con
respecto al aprendizaje de la comunidad, escoger los tiempos, lugares modos y
medios más adecuados para la realización del mismo; así como también fue
fundamental el tener un registro de evidencias.
39

En el proyecto se identificó fortalezas hacia el apoyo de la población con la
ejecución del proyecto
Estos proyectos de educación ambiental deben estar enfocados hacia la formación
de valores, la interculturalidad que le permita al sujeto y demás miembros de la
comunidad del conjunto gozar de un ambiente sano y saludable.
Así mismo logramos recolectar información valiosa para toda la ejecución del
proyecto a través de una entrevista y algunas encuestas, que nos permitieron
darle un acercamiento más acertado a la vivencia diaria del conjunto residencial
Oasis de San Mateo.
Qué sugeriríamos a la Normal para mejorar el desempeño del proyecto?:
La contaminación del medio es uno de los problemas más graves en la actualidad,
la concentración de la población en las grandes ciudades ha agravado el
problema, el tráfico, las calefacciones, las basuras, las industrias circundantes; las
han convertido en lugares prácticamente inhabitables, que ponen de manifiesto el
incremento en el número de enfermedades respiratorias y cardiovasculares que se
relacionan con elementos contaminantes presente en la atmósfera y la falta de
espacios verdes que repongan el oxígeno que necesitamos.
Este agravante hace necesario plantear soluciones urgentes que garanticen la
preservación del ambiente, para la cual la creación el comité ecológico del colegio
adquiere el compromiso de ejecutar acciones que detengan el deterioro del
ambiente a lo largo y ancho de sus instalaciones así como en sus alrededores y
concientizar a la comunidad educativa para que con su diario vivir colaboren en la
recuperación de los ambientes protegiendo los recursos naturales y utilizándolos
en forma adecuada.
El proyecto ecológico debe comprometer la participación de estudiantes, padres
de familia, profesores y directivos de la Institución Educativa, bajo la perspectiva
de la construcción de una nueva ética y en consecuencia, posibilitar un cambio de
las actitudes y la práctica de nuevos comportamientos en las relaciones dinámicas
del hombre con la naturaleza y la sociedad. Los problemas ambientales no son
independientes ni aislados son siempre consecuencias de otras acciones cuyos
orígenes obedecen a otros contextos, circunstancias e intereses.
40

BIBLIOGRAFÍA
 Antanas Mockus. Documental Bogotá Cambió - Colombia Cultura
http://www.youtube.com/watch?v=qz-fgjBFqQs&list=PL73B64D1B67E2F52B
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http://www.youtube.com/watch?v=flgIjKH0okw&list=PL73B64D1B67E2F52B
 ArchPrev Riesgos Labor 2007; 10 (4): 181-188 -
http://www.scsmt.cat/pdf/03_Condiciones.pdf - pág. 185
 Díaz Sotil Alexander Emanuel-manejo integral de residuos sólidos-
construyendo ciudadanía y desarrollando oportunidades de inclusión social
e inserción laboral para los recicladores informales-pagina disponible en 16
y 17 - http://www.ciudadsaludable.org/pdf/Modulos/MODULO1-
segregadores.pdf –ultima vista 02/06/2013
 Esto no es basura. Alcaldía Mayor de Bogotá. Año de edición 2006.Bogotá.
página _12
41

 Gustavo Petro- LA IMPORTANCIA DE LOS RECICLADORES PARA EL
FUTURO AMBIENTAL -
http://www.catorce6.com/index.php/noticias/item/249-la-importancia-de-los-
recicladores-para-el-futuro-ambiental
 Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio
ambiente en las universidades de Bogotá-
http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_
academicas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx
 Miembros del IPLA- Bogotá basura cero - http://www.bogotabasuracero.com/
ANEXOS
HISTORIA DE VIDA DE MAURICIO
42

• Me llamo Mauricio Vanegas Rodríguez
• Nací en Medellín
• Tengo 53 años
• Vivo en el Divino niño
1960 Naci en Medellín
1989 Vivía en la casa de mis padre en Medellín, pero yo quería salir a
descubrir el mundo, ir más allá, buscando otra vida y otras aventuras .todo esto
ocurrió cuando yo tenía 29 años.
1989- indefinida de 7 a 8 años: llegue a Bogotá y empecé a rondar por toda la
ciudad y comencé con la vida del cartucho gracias a un amigo paisa que vivía allí,
para ganarme la vida empecé a trabajar como embolador y lotero.
Indefinido: decidí meterme hacer el servicio militar en el cual dure dos años- 24
meses
1997 gracias a los concejos de mis malas amistades seguí en el cartucho sin
embargo estuve en dos programas que ayudan a personas como yo, la primera
43

que fue el Programa del padre Javier de Nicolo en el cual dan alimentación,
vivienda, etc. En este dure 4 años.
2001 - 2008 paso un tiempo y me informaron sobre el programa de Bosconia
esté es un internado en donde me lo daban todo. Donde dure 7 años
2008 conocí a mi esposa ella trabaja en San Victorino donde yo era lotero, nos
enamoramos y no medimos las consecuencias y empezamos a tener hijos.
2008 – 2013. Tuvimos 4 hijos una niña y dos hijos. Todos hemos pasado por
situaciones difíciles, la verdad solo el muchacho a salido adelante está trabajando
en una constructora y mis hijas si la han pasado mal la mayor ya tiene 5 hijos y
una salió enferma, las otras también han tenido hijos. Mi ex esposa estuvo en la
cárcel buen pastor por consumo y venta de droga.
2013 soy reciclador tengo diferentes contratos, en 4 fama donde me dan comida,
sacando escombros y aquí en el conjunto donde lavo las canecas y reciclo los
días lunes martes y viernes. Estoy viviendo con mi mama una de mis hijas con
mis 5 nietos y su esposo. Sin embargo yo quise retomar mi vida y estoy viviendo
en el divino niño, en un lugar fijo sin embargo esta es de contrabando.
Las labores que yo realice en Bogotá para poder sobrevivir fueron:
• Embolador
• Venta de lotería
• Reciclador
En estos momentos yo soy reciclador por las malas amistades que tuve en
el pasado y por la mala estabilidad que tenía mi hogar, por ello a los 23
años ya hacia parte de las calles de Bogotá, dure aproximadamente 15
años en el cartucho viviendo muchas experiencias que me marcaron,
además de enamorarme.
Con la mujer que conocí en un puesto de comidas rápidas tuve 4 hijos a
los cuales no les pude dar lo que todo buen padre les puede brindar ,sin
embargo desde ese momento luche por tener la casa que en estos
momentos tenemos.
Mis dos hijas tienen muchos hijos y yo aporto para que ellas salgan
adelante, ya que no quiero que vivan lo que yo viví.
44

Por otro lado mi esposa, ella era una mujer de bien ,pero con el tiempo
empezó a comercializar droga y por ese motivo la encerraron en la cárcel
por muchos años, en estos momentos está viviendo con mi otra hija quien
la ayuda a suplir las necesidades básicas, sin embargo ella en estos
momentos es adicta a la droga y es casi imposible sacarla de esta
situación; Sin embargo le doy gracias a Dios por darme la oportunidad de
mantener este trabajo para ayudar a mi familia y aportar a otras personas
para que no caigan en las trampas que nos ofrece la vida.
FOTOS
• Lugar designado para los desechos
• Canecas:
45

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