Este documento presenta un acertijo topográfico basado en un poema sobre el Coronavirus. El poema consta de 9 versos tomados de un cuento infantil. El acertijo consiste en asignar cada verso a una de las 10 figuras representadas y unirlos sin que las líneas se crucen. Fue creado por el Mtro. Javier Solis Noyola para promover la prevención del Coronavirus de manera lúdica.

1. Las imágenes del dibujo del Coronavirus en sus diferentes acciones
preventiva fueron diseñadas por el Mtro. Javier Solis Noyola
BLOG de Didáctica de las Matemáticas
y las Ciencias:
http://didacticadelasmatematicasylasci
encias.blogspot.mx/
Correo:
jsnoyola@hotmail.com
Considere que son cruce
los siguientes casos:
ACERTIJO TOPOGRÁFICO PARA UN POEMA ALUSIVO A LA EPIDEMIA DEL CORONAVIRUS (COVID-19)
En el siguiente plano hay un conjunto de letras A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. Cada letra (lado izquierdo del plano) contiene un verso de un poema relacionado con las actividades
preventivas contra la epidemia del CORONAVIRUS. En el lado derecho del plano se encuentra cada una de las representaciones gráficas (1, 2, 3 ,4, 5, 6 ,7, 8, 9 y 10) de los
VERSOS de este poema (asignados por una letra). El primer reto, consiste en identificar la letra (Verso) con su figura (número) correspondiente. Posteriormente, el segundo
reto, consiste en unir con una línea, la letra y el número en el plano, pero las rutas trazadas no deben cruzarse. Ejemplo: letra C corresponde al número 10, trayecto color
verde intenso; siendo este el recorrido hacia la tienda de abarrotes a la que acude nuestra amiga y aliada contra este virus: «Susana-Distancia».
…
AAA-CHOOO¡¡¡
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
El Poema del Coronavirus en sus nueve versos, se tomó de
la fuente informativa: GUÍA INFANTIL.COM
https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/cuento-en-verso-del-coronavirus-que-ensena-a-los-ninos-a-no-contagiarse/#header0
Quédate en tu
casa,
¡te debes quedar!
Si no sin querer
te puedo hacer
mal.
Toma
precauciones,
¡lo debes hacer!
Y si me haces caso
mucho antes me
iré.
Recorrido de «Susana-
Distancia» hacia la
tienda de abarrotes.
Siempre cuidando la
distancia entre
personas
Soy coronavirus
el rey del
momento
¿Quieres que me
vaya?
¡Aplícate el cuento!
Si no me haces caso
puedo contagiarte
¡Quédate en tu casa!
No quiero
enfermarte.
Aprovecha en casa
para descansar,
juega, pinta, canta,
¡Ayuda a papá!
Al estornudar,
si vas a toser,
el brazo en la boca
te debes poner.
Ten las manos
limpias
¡Pon mucha
atención!
Lávate a menudo
con agua y jabón.
Soy coronavirus,
el rey del
momento,
y para los niños
hablo en
este cuento.
Ahora a mis anchas
puedo pasear,
piensa dónde
tocas
es fundamental.

2. Quédate en tu
casa,
¡te debes quedar!
Si no sin querer
te puedo hacer
mal.
Toma
precauciones,
¡lo debes hacer!
Y si me haces caso
mucho antes me
iré.
Recorrido de «Susana-
Distancia» hacia la
tienda de abarrotes.
Siempre cuidando la
distancia entre
personas
Soy coronavirus
el rey del
momento
¿Quieres que me
vaya?
¡Aplícate el cuento!
Si no me haces caso
puedo contagiarte
¡Quédate en tu casa!
No quiero
enfermarte.
Aprovecha en casa
para descansar,
juega, pinta, canta,
¡Ayuda a papá!
Al estornudar,
si vas a toser,
el brazo en la boca
te debes poner.
Ten las manos
limpias
¡Pon mucha
atención!
Lávate a menudo
con agua y jabón.
BLOG de Didáctica de las Matemáticas
y las Ciencias:
http://didacticadelasmatematicasylasci
encias.blogspot.mx/
Correo:
jsnoyola@hotmail.com
Soy coronavirus,
el rey del
momento,
y para los niños
hablo en
este cuento.
Ahora a mis anchas
puedo pasear,
piensa dónde
tocas
es fundamental.
¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! !
En el siguiente plano hay un conjunto de letras A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. Cada letra (lado izquierdo del plano) contiene un verso de un poema relacionado con las actividades
preventivas contra el CORONAVIRUS . En el lado derecho del plano se encuentra cada una de las representaciones gráficas (1, 2, 3 ,4, 5, 6 ,7, 8, 9 y 10) de los VERSOS de
este poema (asignados por letra). El primer reto, consiste en identificar la letra (Verso) con su figura (número) correspondiente. Posteriormente, el segundo reto, consiste en
unir con una línea, la letra y el número en el plano, pero las rutas trazadas no deben cruzarse. Ejemplo: letra C corresponde al número 10, trayecto color verde intenso;
siendo este el recorrido hacia la tienda de abarrotes a la que acude nuestra amiga y aliada contra este virus: «Susana-Distancia».
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
El Poema del Coronavirus en sus nueve versos, se tomó de
la fuente informativa: GUÍA INFANTIL.COM
https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/cuento-en-verso-del-coronavirus-que-ensena-a-los-ninos-a-no-contagiarse/#header0
Considere que son cruce
los siguientes casos:
Las imágenes del dibujo del Coronavirus en sus diferentes acciones
preventiva fueron diseñadas por el Mtro. Javier Solis Noyola
…
AAA-CHOOO¡¡¡

3. El Poema del Coronavirus (Cuento: El Rey del Momento) en sus nueve
versos, se tomó de la fuente informativa: GUÍA INFANTIL.COM
https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/cuento-en-verso-del-coronavirus-
que-ensena-a-los-ninos-a-no-contagiarse/#header0
… AAA-CHOOO¡¡¡
Al estornudar,
si vas a toser,
el brazo en la boca
te debes poner.
Recorrido de «Susana-
Distancia» hacia la tienda de
abarrotes.
Siempre cuidando la distancia
entre personas.
Toma precauciones,
¡lo debes hacer!
Y si me haces caso
mucho antes me iré.
Si no me haces caso
puedo contagiarte
¡Quédate en tu casa!
No quiero enfermarte.
Ten las manos limpias
¡Pon mucha atención!
Lávate a menudo
con agua y jabón.
Quédate en tu casa,
¡te debes quedar!
Si no sin querer
te puedo hacer mal.
Aprovecha en casa
para descansar,
juega, pinta, canta,
¡Ayuda a papá!
Soy coronavirus,
el rey del momento,
y para los niños
hablo en este cuento.
Ahora a mis anchas
puedo pasear,
piensa dónde tocas
es fundamental.
Soy coronavirus
el rey del momento
¿Quieres que me vaya?
¡Aplícate el cuento!
LasimágenesdeldibujodelCoronavirusensusdiferentesaccionespreventivasfuerondiseñadas
ydesarrolladasporelMtro.JavierSolisNoyola
ACERTIJO TOPOGRÁFICO PARA UN POEMA ALUSIVO A LA EPIDEMIA DEL CORONAVIRUS (COVID-19)
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola

4. ACERTIJO de «SUSANA-DISTANCIA para Protegerte y proteger a la sociedad del Covid -19» (Un
llamado URGENTE a la Sociedad)
(Presentación en diapositivas)
https://es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-de-susanadistancia-para-protegerte-y-proteger-a-la-sociedad-
del-covid-19-un-llamado-urgente-a-la-sociedad
Este otro ACERTIJO
sobre la prevención
del Coronavirus, te
será útil.

5. https://coronavirus.gob.mx/
Otra recomendación muy IMPORTANTE:
INFORMARSE ADECUADAMENTE
Otro virus muy peligroso es, la desinformación y las Falsas Noticias. Te sugiero usar sitios adecuados y fuentes de información confiables para
estar bien informados en todo tiempo. Este es un derecho y Obligación de todo Ciudadano responsable.
Aquí algunos portales WEB: Gobierno de México y la Organización Panamericana de Salud dependiente de la Organización Mundial de la
Salud.
https://www.paho.org/mex/

6. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

7. Blog Virtual de Divulgación
Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Mtro. Javier Solis NoyolaDel Mtro. JAVIER SOLIS
Acceso a sitio en internet:
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la
didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje (Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc.) creados y
desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola