Principales gestores de los paradigmas emergentes

1. PARADIGMAS
EMERGENTES

2. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
Luwing Von Bertalan ffy
1901-1972
Se origino tras los trabajos de investigación realizados por Luwing los cuales
fueron publicados durante los años 1959-1968.

3. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
La Teoría general de los sistemas consiste en describir la estructura y
el comportamiento de los sistemas, es un estudio interdisciplinario
que busca encontrar las propiedades comunes de los sistemas que se
presentan en todos los niveles de la realidad pero que son objeto
tradicionalmente de disciplinas académicas; las teorías de los sistemas
surgen por la necesidad científica de la compresión de los sistemas
concretos, complejos y únicos que resultan o surgen de una historia
en particular ; existen dos clases de sistemas que son cerrados y
abiertos, los sistemas abiertos son elementos como la energía, la
materia y la información los cuales establecen intercambios
constantes en un ambiente determinado, mientras que el sistema
cerrado es en cual ningún elemento de afuera puede entrar y ninguno
de adentro puede salir

4. TEORÍA HOLÍSTICA
Jean Smuts
1870-1950

5. TEORIA HOLISTICA
Para la Holística el todo y cada una de las sinergias están estrechamente
ligadas con interacciones constantes y paradójicas es decir que cada acontecer
esta relacionado con otros acontecimientos, produciendo nuevos eventos en un
proceso que compromete todo; la compresión integradora y el desarrollo
transdiciplinario se conoce como expresiones del holismo; para el cual las
cosas en si mismas integran una realidad por las interacciones propias o por
campos de acción que se entrecruzan, lo anterior define que la holística
permite entender los eventos desde el punto de vista de las múltiples
interacciones que lo caracterizan

6. TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
Edgar Morín
1921

7. LA COMPLEJIDAD
En la teoría del pensamiento complejo ideado por Morín, se dice
que la realidad se comprende y explica simultáneamente a partir de
todas las perspectivas posibles y existentes, la realidad de los
fenómenos se deben estudiar de forma compleja, ya que
dividiéndolos en pequeñas partes para facilitar su estudio se limita
el campo de acción del conocimiento. Según el pensamiento
complejo el estadio de un fenómeno se puede hacer desde la
dependencia de dos perspectivas holística y reduccionista, la
primera se refiere aun estudio del todo y la segunda a un estudio
desde las partes.

8. BIBLIOGRAFÍA
• Modulo Paradigmas de la
investigación
(Carlos Perea Filosofo Bogotá 2007)