Estrategias comunicacionales para mejorar la comunicación Laboral

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS EZEQUIEL ZAMORA
VICERRECTORADO DE PLANIFICACION
Y DESARROLLO REGIONAL
PROGRAMA POSTGRADO
ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES QUE PERMITAN EL OPTIMO
DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD DE
LENGUA Y LITERATURA DE LA UPEL MACARO APURE.
Autora:
Licda. Jessika Solórzano.
San Fernando de Apure, Junio de 2014.

2. La comunicación se visualiza centralizada,
teniendo como consecuencia una ausencia de
información metodológica
Ausencia o distorsión de la
comunicación afectiva, rigidez,
autoritarismo exceso de
controles
¿Cuáles son los tipos de Comunicación Utilizados en El Director y Los Coordinadores para
lograr un buen desempeño Laborar en Docentes de la especialidad de lengua y literatura de la
UPEL Mácaro Apure?
¿Cuáles son las estrategias comunicacionales que aplica el personal Directivo y cuáles de ellas
inciden en el desempeño laborar del Docentes de la especialidad de lengua y literatura de la UPEL
Mácaro Apure?
¡Cuales son las barreras comunicacionales que interfieren en el desempeño laborar de los
docentes e la especialidad de lengua y literatura de la UPEL Mácaro Apure?

3. Objetivo General
Proponer estrategias comunicacionales que permitan el óptimo
desempeño laborar de los Docentes de la especialidad de lengua y
literatura de la UPEL Mácaro Apure.
 Describir los tipos de comunicación .
 Determinar las estrategias comunicacionales aplicadas por los coordinadores .
 Identificar las barreras comunicacionales que infieren en el desempeño laboral.
 Diseñar estrategias comunicacionales que orienten el desempeño

4. Ofrecer un mejoramiento en el desempeño laboral del
docente; atendiendo a la planificación y aplicación de
estrategias comunicacionales adecuadas.
contribuir a la solución múltiples problemas
existentes al rededor de la gestión personal
universitario.
Reforzar con la posibilidad que el estudio
proporcionara resultados positivos en entorno al
desempeño laboral del personal docente con altos
índices de efectividad y eficiencia.

5. Castejón (2003), en su investigación “un
modelo de comunicación para la eficiencia
personal y laboral”, desarrollado en la
facultad de humanidades y educación de la
Universidad del Zulia.
Morin (2000), en su trabajo de grado
denominado: “plan de acción para el
mejoramiento del proceso de
comunicación que prevalece entre el
personal docente y administrativo que
labora en la Escuela Básica Antonio Arraiz”.
TEORIAS QUE APOYAN LA
INVESTIGACIÒN
 Teoría de la Acción
Comunicativa Habermas
(1981)
 Teoría de la Comunicación de
Harold Lasswel (1948).
REFERENTES
TEORICOS
 Acciones Comunicacionales
 La Comunicación como elemento
fundamental para la promoción.
Esta investigación esta enfocada en la línea de investigación:
Ciencias de la Educación: Formación docente

6. TIPO DE INVESTIGACIÒN:
DOCUMENTAL Y DE CAMPO
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÒN:
PROYECTO FACTIBLE
POBLACIÒN:
15 DOCENTES
202 ESTUDIANTES
MUESTRA
10 DOCENTES
134 ESTUDIANTES
TÉCNICA E INSTRUMENTO DE
RECOLECCION DE DATOS:
LA ENCUESTA Y EL CUESTIONARIO
PARADIGMA:
POSITIVISTA - CUANTITATIVO